當(dāng)孩子說話遲緩，被診斷為語言發(fā)育遲緩時(shí)，父母會(huì)表現(xiàn)出焦慮。這種情緒家長可以理解，但對(duì)孩子的語言發(fā)展沒有幫助。正確的做法應(yīng)該是抓住6歲前兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期，積極進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練。只要堅(jiān)持，一定會(huì)有所收獲。

語言發(fā)育正常的孩子一般在7-8個(gè)月左右會(huì)喊“爸爸，媽媽”。雖然這個(gè)時(shí)候發(fā)音不太清楚，但是仔細(xì)聽還是能分辨出來的。由于孩子的個(gè)體差異，可能會(huì)晚幾個(gè)月，但時(shí)間不會(huì)太長。如果超過半年，家長要注意觀察，**帶孩子去兒童醫(yī)院做專業(yè)檢查，確定是否是語言發(fā)育遲緩。那么當(dāng)孩子有語言障礙時(shí)，家長該怎么辦呢？本文由合肥子曰兒童發(fā)展中心的語言校正器為您解答。

1.鼓勵(lì)寶寶說話

通常情況下，寶寶在1歲前會(huì)發(fā)出無意識(shí)的“咿呀”聲，之后逐漸這種聲音會(huì)變得有意識(shí)。7個(gè)月后，寶寶的發(fā)音會(huì)越來越清晰，1歲后學(xué)會(huì)說爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等簡單的疊字。在嬰兒階段，家長可以多和孩子玩，模仿孩子的發(fā)音，多和孩子說話，鼓勵(lì)孩子說話。

2.動(dòng)作練習(xí)

平時(shí)家長也可以教寶寶做一些點(diǎn)頭、搖頭、擺手的動(dòng)作來表達(dá)自己的感受。**動(dòng)作練習(xí)，他們還可以幫助孩子理解身體動(dòng)作、面部表情和語言之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

3.創(chuàng)造環(huán)境

環(huán)境對(duì)孩子來說很重要，所以作為家長，我們不僅要給孩子提供一個(gè)良好的生活環(huán)境，還要給孩子提供一個(gè)良好的語言交流環(huán)境，激發(fā)孩子的語言發(fā)展。比如經(jīng)常給孩子講故事，玩一些親子互動(dòng)游戲。在這個(gè)過程中，大量的語言信息會(huì)傳遞給孩子。

4.多點(diǎn)耐心

我們常說，每個(gè)孩子都是祖國未來的花朵，只是花期不同而已。剛開始學(xué)英語，有的孩子接受的比較慢，詞匯量沒有別的孩子多。家長不要急躁，盲目給孩子增加壓力，而要足夠耐心，多給孩子機(jī)會(huì)，慢慢引導(dǎo)。

另外，合肥子曰兒童發(fā)展中心的語言校正器提醒家長，孩子語言發(fā)育遲緩的原因有很多，比如發(fā)音障礙、聽力障礙、智力障礙、多語環(huán)境等等。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)育異常時(shí)，家長一定要及時(shí)帶孩子進(jìn)行醫(yī)學(xué)篩查。三歲是兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。如果孩子確實(shí)有語言障礙，請(qǐng)抓住這個(gè)關(guān)鍵期，盡早干預(yù)。

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