延安青少年厭學(xué)叛逆管教學(xué)校

陜西青少年叛逆學(xué)校名單推薦

1、陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

2、軍培青少年訓(xùn)練基地

3、大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地

4、重生基地青春期教育學(xué)校

5、樹(shù)青苗叛逆矯正基地

6、勵(lì)萱叛逆管教學(xué)校

7、龍耀騰飛全封閉式管理學(xué)校

8、雅圣思青少年特訓(xùn)學(xué)校

9、鑫好少年青少年教育學(xué)校

10、明軒叛逆孩子軍事化特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于孩子叛逆管教學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可咨詢(xún)在線(xiàn)客服老師。

面對(duì)逃學(xué)的孩子怎么辦？

1、耐心傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。不管孩子說(shuō)什么，父母都必須耐心聽(tīng)完。這是尊重孩子個(gè)性的一種方式，也是理解孩子的一種方式，叛逆期孩子沖動(dòng)易怒，孩子和父母交流只是想得到一種情感上的回應(yīng)。如果這時(shí)候家長(zhǎng)忽略孩子的感情，孩子會(huì)有種被拋棄的感覺(jué)形成孩子的自卑心理，孩子就會(huì)自我封閉討厭學(xué)習(xí)，討厭上學(xué)。

2、家長(zhǎng)不要輕易給孩子貼標(biāo)簽。有得孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，有得孩子脾氣粗暴，有得孩子頂撞老師，家長(zhǎng)會(huì)為孩子貼上各種各樣的標(biāo)簽，導(dǎo)致孩子已經(jīng)自我定義，覺(jué)得自己就是這個(gè)樣子的人不能做任何改變，這樣就會(huì)造成孩子認(rèn)為自己學(xué)習(xí)是自己不在行的事情，不愿意改變不愿意去嘗試，只想活在陰影的標(biāo)簽之下生活，孩子郁郁寡歡，其實(shí)都是家長(zhǎng)亂扣標(biāo)簽造成的。

3、積極響應(yīng)孩子。孩子成績(jī)不理想的時(shí)候不要冷言冷語(yǔ)，如果孩子已經(jīng)很努力但是沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的預(yù)期，家長(zhǎng)要做的是應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，下次做到更好換一種有效的學(xué)習(xí)方法，或者可以詢(xún)問(wèn)孩子是否愿意上輔導(dǎo)班，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)可以讓孩子獲得更多的成就感，使一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的逃課孩子有個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，掌握權(quán)在家長(zhǎng)手中希望各位家長(zhǎng)好好把握。

1、人際交往和人際關(guān)系發(fā)生問(wèn)題。

有的孩子會(huì)因?yàn)閷?duì)某一老師反感而不想上學(xué)，原因有很多，比如老師曾經(jīng)的言語(yǔ)傷害，老師的行為方式、授課方式等；也有的孩子會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)、伙伴之間的交往問(wèn)題而不想去學(xué)校，個(gè)別的會(huì)因?yàn)樾@霸凌而害怕去上學(xué)。

2、父母期望過(guò)高。

父母都有一個(gè)共同的心愿：望子成龍，望女成鳳。為了讓孩子有個(gè)好的前途，拼命的給孩子施加學(xué)習(xí)的壓力，如果壓力過(guò)大，超過(guò)了孩子的承受能力，就會(huì)導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和精神壓力，讓孩子無(wú)法承受，也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的做法感到反感。

3、學(xué)習(xí)上遇到很大困難，完全跟不上。

很多孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)本來(lái)就弱，進(jìn)入高中后，難度一下子增大，所以適應(yīng)起來(lái)更加困難，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)如果沒(méi)有及時(shí)聆聽(tīng)孩子，及時(shí)有效地引導(dǎo)孩子，那么孩子往往也會(huì)心灰意冷，越來(lái)越?jīng)]有信心，Z后以各種理由不想上學(xué)。

初 中孩子不主動(dòng)去學(xué)怎么解決？

1、了解孩子的興趣和需求。

我們要了解孩子的興趣和需求。每個(gè)孩子都有自己的喜好和特長(zhǎng)，我們要關(guān)注他們真正感興趣的領(lǐng)域，找到他們的內(nèi)在動(dòng)力。通 過(guò)了解孩子的興趣，我們可以更好地引導(dǎo)他們，讓學(xué)習(xí)變得更有意義和有趣。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)非常重要。我們可以幫助孩子制定規(guī)律的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們養(yǎng)成按時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。同時(shí)，我們也要注意給孩子提供一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免干擾和外界噪音，讓他們能夠集中注意力。

3、要讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。

學(xué)習(xí)是枯燥的，讓孩子感覺(jué)到學(xué)習(xí)的成就感是必要的。這樣會(huì)讓他更有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)。比如，孩子學(xué)習(xí)了求正方形長(zhǎng)方形的面積。就要讓孩子去求他的床面、學(xué)習(xí)桌的面積等，讓他感覺(jué)到學(xué)習(xí)有用處，且有成就感。

4、家庭學(xué)校積極配合。

在學(xué)?；蛘咂渌胤狡綍r(shí)可能會(huì)有一些活動(dòng)，我們作為家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)帶著孩子去參加，像校園活動(dòng)朗誦會(huì)，體育競(jìng)賽等，這樣的活動(dòng)一般都能調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，使他們各自的才能得到發(fā)揮，從而看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，感到成功的喜悅，進(jìn)而逐步消除不想學(xué)習(xí)的情緒。

5、可試著求知，言傳身教。

家長(zhǎng)是孩子的第—任老師，家長(zhǎng)的興趣對(duì)孩子會(huì)有很大的影響，家長(zhǎng)可通 過(guò)自己的言行來(lái)培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)，與孩子共同進(jìn)步。家長(zhǎng)可以通 過(guò)讀書(shū)、自學(xué)等方式逐步提高自己的文化水平，甚至可以拜孩子為師，這樣可以極大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國(guó)招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問(wèn)題青少年。

我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國(guó)學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開(kāi)始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛(ài)國(guó)教育、戶(hù)外拓展、勞動(dòng)體檢

護(hù)航特訓(xùn)

關(guān)愛(ài)尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力