東莞記憶力培訓(xùn)學(xué)校-博沃思-科學(xué)教育，為愛而生

打造高認(rèn)知的認(rèn)知力訓(xùn)練品牌

東莞小孩記憶力訓(xùn)練班—博沃思機(jī)構(gòu)介紹

博沃思（powers），創(chuàng)立于2012年12月，總部位于廣東省深圳市，隸屬于博沃思教育集團(tuán)，是中國(guó)**針對(duì)青少年認(rèn)知力訓(xùn)練的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力于為5-16歲青少年提供認(rèn)知力訓(xùn)練、思維模式、**講堂、VIP心理輔導(dǎo)等全方位的專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。

秉承人本主義教育理念，博沃思引用國(guó)際通用CAS認(rèn)知測(cè)評(píng)系統(tǒng)，結(jié)合大腦生物反饋測(cè)評(píng)，**科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方式，從家庭教育、思維模式與學(xué)習(xí)方式等方面幫助孩子改善注意力、記憶力、理解接收能力與執(zhí)行能力等方面的問題。

東莞兒童記憶力培訓(xùn)學(xué)?！┪炙紙?zhí)行能力課程訓(xùn)練:

計(jì)劃執(zhí)行能力內(nèi)容介紹:

計(jì)劃的過程是行為的調(diào)整、規(guī)劃和檢驗(yàn)，例如自我問題的解決和相關(guān)能力。第三機(jī)能單元的其他活動(dòng)包括自動(dòng)校正的活動(dòng)、刺激控制、以及各種各樣的語(yǔ)言學(xué)方面的技巧與規(guī)則，它還提供了包括個(gè)性和知覺的**復(fù)雜的方面。

計(jì)劃執(zhí)行的表現(xiàn)：

缺乏組織能力，沒有方法或策略

物品凌亂，沒有次序，條理性不佳

沒有自己的意見，或表現(xiàn)出一副無(wú)所謂的樣子

對(duì)人、事物失去好奇心，不愿意嘗試或?qū)W習(xí)

有畏難情緒，依賴性強(qiáng)，不愿意嘗試新事物

做事，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，沒有目標(biāo)感

情緒不穩(wěn)定，情緒低落沮喪，常感到挫折、孤單

做事情沒有計(jì)劃沒有目標(biāo)，事先缺乏準(zhǔn)備

執(zhí)行力不強(qiáng)，無(wú)法獨(dú)立完成功課

博沃思如何改善孩子行為習(xí)慣？

博沃思**腦電生物反饋訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子發(fā)揮自己的潛能，自己調(diào)控自己的大腦，在過度興奮的狀態(tài)下釋放抑制激素，在抑郁無(wú)聊的情況下分泌興奮激素。使得大腦激素分泌正常而不是依靠藥物支持。另外，博沃思心理專家也會(huì)根據(jù)孩子的不同情況，教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)情緒釋放法，自我調(diào)節(jié)情緒。

博沃思采用國(guó)際的訓(xùn)練方法保證訓(xùn)練方案的科學(xué)性

建立完善的學(xué)習(xí)檔案管理，全程跟蹤孩子的每一次進(jìn)步

每周與家長(zhǎng)溝通，反饋孩子的訓(xùn)練情況，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活

定期召開家長(zhǎng)會(huì)，建立交流平臺(tái)，同時(shí)給予家長(zhǎng)方法指導(dǎo)

在孩子訓(xùn)練的整個(gè)過程，階段性的進(jìn)行測(cè)試，檢查訓(xùn)練效果

根據(jù)家長(zhǎng)反饋及階段性測(cè)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整孩子的訓(xùn)練方案，保證方案的個(gè)性化

東莞兒童記憶力訓(xùn)練班—博沃思教育學(xué)習(xí)目標(biāo)：

我們幫助那些在學(xué)習(xí)上遇到困難的孩子：

①抓不住重點(diǎn)；

②重復(fù)低級(jí)錯(cuò)誤；

③學(xué)業(yè)工作落后；

④花很長(zhǎng)時(shí)間完成作業(yè)；

⑤與記憶力不好、精神不集中、喪失注意力作斗爭(zhēng)；

我們幫助那些想要上**或想拿獎(jiǎng)學(xué)金的孩子：

①加強(qiáng)記憶力；

②更好的專注；

③增強(qiáng)自信和效率；

④為了要上**的孩子；

⑤提高學(xué)習(xí)速度和理解力；

我們幫助任何想克服特殊毛病的孩子：

①多動(dòng)

②學(xué)習(xí)障礙

③創(chuàng)傷性腦損傷

④注意力不集中癥

東莞小孩記憶力培訓(xùn)班—教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程

采用國(guó)際的訓(xùn)練方法保證訓(xùn)練方案的科學(xué)性

建立完善的學(xué)習(xí)檔案管理，全程跟蹤孩子的每一次進(jìn)步

每周與家長(zhǎng)溝通，反饋孩子的訓(xùn)練情況，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活

定期召開家長(zhǎng)會(huì)，建立交流平臺(tái)，同時(shí)給予家長(zhǎng)方法指導(dǎo)

在孩子訓(xùn)練的整個(gè)過程，階段性的進(jìn)行測(cè)試，檢查訓(xùn)練效果

根據(jù)家長(zhǎng)反饋及階段性測(cè)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整孩子的訓(xùn)練方案，保證方案的個(gè)性化

大腦訓(xùn)練是提升認(rèn)知力**直接**有效的方法

大腦訓(xùn)練是什么?

大腦訓(xùn)練是一個(gè)具有高度針對(duì)性的練習(xí)系統(tǒng)，用來(lái)改變你大腦的思考和學(xué)習(xí)能力?？茖W(xué)證明大腦訓(xùn)練能夠加強(qiáng)學(xué)習(xí)和閱讀技能.

東莞兒童記憶力訓(xùn)練班—博沃思學(xué)習(xí)流程

博沃思校區(qū)環(huán)境展示

為了方便學(xué)生，博沃思在全國(guó)8個(gè)城市的中心城區(qū)建立20個(gè)校區(qū)，方便學(xué)生就近上學(xué)

趙曉棟華東師范大學(xué)心理學(xué)系 副教授

1998-2005華東師范大學(xué)心理學(xué)系博士研究生畢業(yè)

2005-2007華東師范大學(xué)心理學(xué)系

2007-2013華東師范大學(xué)心理學(xué)系 副教授

出國(guó)（境）訪學(xué)經(jīng)歷:2008.9—2009.9，J. P. Das Developmental Disabilities Centre, University of Alberta, Admonton, Canada. 合作研究

周華群國(guó)家二級(jí)心理咨詢師

心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)。國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。

3年以上心理咨詢從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，曾就職于國(guó)內(nèi)某著名心理咨詢公司。擅長(zhǎng)青少年心理輔導(dǎo)和親子關(guān)系的處理，主攻青少年情緒壓抑、親子關(guān)系緊張、焦慮心理疏導(dǎo)等課題。

陽(yáng)光積極，溝通能力極強(qiáng)，視孩子心理健康和家庭美滿幸福為己任

李海燕國(guó)家二級(jí)心理咨詢師 教育學(xué)碩士學(xué)位

發(fā)展與教育心理學(xué)碩士。國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。

從事心理咨詢臨床工作近五年，咨詢案例達(dá)500余例；

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：兒童青少年心理成長(zhǎng)問題（如學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮、早戀、社交恐懼、認(rèn)知障礙、網(wǎng)絡(luò)成癮等），家庭問題（如父母教養(yǎng)方式、家庭成員互動(dòng)模式、親子關(guān)系、親子依戀等），情緒管理等。

教育理念：每個(gè)孩子天生都是世間的奇跡，堅(jiān)信每個(gè)人都是可造就的。

劉美紅國(guó)家二級(jí)心理咨詢師

國(guó)家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師、國(guó)家二級(jí)婚姻家庭咨詢師、資深認(rèn)知力訓(xùn)練師、博沃思首席家庭教育講師

致力于認(rèn)知力和家庭教育的研究和踐行，具有豐富的一線認(rèn)知力訓(xùn)練和家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，整合多種心理技術(shù)，為眾多家庭量身定制個(gè)性化的實(shí)操方案，陪伴孩子和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)；具有豐富的大型講座經(jīng)驗(yàn)，曾在深港教育展、書城及多所學(xué)校進(jìn)行家長(zhǎng)講座，傳播家庭教育。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：學(xué)習(xí)困難改善、青少年咨詢、家庭教育指導(dǎo)。

校區(qū)地址：東莞市南城區(qū)鴻福西路國(guó)際商會(huì)大廈

上班時(shí)間：周一至周五：10:00——20:30

周六至周日：11:00——20:30

到訪線路：海雅百貨旁

校區(qū)地址：東莞市東城區(qū)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)萬(wàn)達(dá)百貨

上班時(shí)間：周一至周五：10:00——22:00

周六至周日：10:00——22:00

到訪線路：地鐵2號(hào)線東城地鐵站D出口，萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)

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