牛仔拓展-戶外拓展訓(xùn)練營
戶外拓展?fàn)I,親子營,軍事化拓展訓(xùn)練
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-01-11
戶外拓展培訓(xùn)這種形式既安全又有一定的趣味性,易于被學(xué)員接受。但拓展培訓(xùn)的**終目的,是讓學(xué)員將培訓(xùn)活動(dòng)中的所得應(yīng)用到工作中去。如果缺乏專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)及意見,則很難達(dá)到理想的效果。
**戶外拓展培訓(xùn),整合團(tuán)隊(duì),發(fā)掘每個(gè)人的**大潛力,這就是拓展培訓(xùn)的真正意義!戶外拓展訓(xùn)練特點(diǎn)
投入為先:戶外拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo),引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng),有明確的操作過程,要求學(xué)員全情投入才能獲得**大價(jià)值。
戶外拓展項(xiàng)目
挑戰(zhàn)自我:戶外拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度,表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上,需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),跨越"心理極限"。
熔煉團(tuán)隊(duì):體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的偉大力量,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心與參與意識(shí),樹立相互配合,相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和群體合作意識(shí)。
高峰體驗(yàn):在克服困難,順利完成訓(xùn)練項(xiàng)目要求以后,學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。
自我教育:培訓(xùn)師只會(huì)在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚,活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述,也不參與討論,充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。
教學(xué)目標(biāo):1、行為習(xí)慣訓(xùn)練或軍事基礎(chǔ)特訓(xùn),以及內(nèi)務(wù)整理、內(nèi)務(wù)評(píng)比
主要內(nèi)容:
6-14歲熱愛戶外鍛煉、戶險(xiǎn)科考、對(duì)自然充滿興趣的青少年; 宅在家中沉迷電子游戲和小視頻、恐懼社交,需要鍛煉的青少年; 對(duì)軍事游戲及拓展、野外生存、武器裝備等充滿興趣的青少年; 希望進(jìn)行特色定制的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、親子機(jī)構(gòu)、學(xué)校等。
立即咨詢教學(xué)目標(biāo):單體的樹屋,**3種不同聯(lián)結(jié)方式,學(xué)習(xí)了解仿生學(xué)、工程思維訓(xùn)練、木藝、測(cè)量等知識(shí),提升多種技能
主要內(nèi)容:
在樹屋城堡課程中,我們給了小伙伴們更多的思考和動(dòng)手的空間。小伙伴們將一步步學(xué)習(xí)如何像工程師一樣思考: ——仿生學(xué)課堂里,觀察和學(xué)習(xí)生物的結(jié)構(gòu),并嘗試應(yīng)用到樹屋的建構(gòu)中來; ——工程思維訓(xùn)練課里,學(xué)習(xí)用效率**高的方法達(dá)到目標(biāo); ——木藝工作坊內(nèi),了解工具的使用和小構(gòu)建的制作;
立即咨詢教學(xué)目標(biāo):軍事將帥是針對(duì)6歲以上孩子設(shè)計(jì),引入軍事化管理和現(xiàn)代體驗(yàn)式教育理念,結(jié)合軍隊(duì)環(huán)境氛圍、武器裝備等,融入拓展訓(xùn)練的精華,形成富有挑戰(zhàn)性的體驗(yàn)式軍事拓展課程。
主要內(nèi)容:
旨在促進(jìn)孩子們健康成長,在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、吸收與提升,增進(jìn)互信與溝通,在**短的時(shí)間內(nèi)磨練自信、自律、自強(qiáng)的意志,養(yǎng)成能吃苦、遵守紀(jì)律、服從命令、遇挫不氣餒的良好作風(fēng)。
立即咨詢項(xiàng)目特點(diǎn):
在規(guī)定時(shí)間,在徒步區(qū)域里主要靠徒步行走去完成起點(diǎn)到終點(diǎn)的穿越里程。
徒步穿越因富于求知性,探索性,不可預(yù)見性等特點(diǎn),穿越者必須掌握相關(guān)野外生存知識(shí)與技能,去應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的野外情況。
徒步穿越含山地叢林,沙漠荒原,雪原冰川,峽谷,平原,山嶺,長城,古道,草地,環(huán)湖,江河等很多分類徒步。
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn):
項(xiàng)目設(shè)計(jì)將以團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)為核心,設(shè)計(jì)若干個(gè)體驗(yàn)式培訓(xùn)項(xiàng)目,**后所有人共同接受一項(xiàng)挑戰(zhàn),將培訓(xùn)熱烈的氣氛推向高潮。培訓(xùn)以小組為單位,組員要在組內(nèi)互 相扶持,互相鼓勵(lì),每一個(gè)項(xiàng)目都是對(duì)團(tuán)隊(duì)的一次考驗(yàn),隨著項(xiàng)目的推進(jìn),團(tuán)隊(duì)逐漸走向成熟,每個(gè)學(xué)員都將深刻體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的成長過程,在快樂的氛圍中思考沉 淀,積極地感悟人與事,為自己是團(tuán)隊(duì)的一員而驕傲自豪。
目 的:在規(guī)定時(shí)間,在徒步區(qū)域里主要靠徒步行走去完成起點(diǎn)到終點(diǎn)的穿越里程。
器材:太陽帽 墨鏡 紗巾 徒步鞋 雙肩背包 防曬霜(學(xué)員自帶)
項(xiàng)目要求:
1 集體中應(yīng)該對(duì)一些事情作明確分工,如:開路、斷后、生火、扎營等
2 集體中應(yīng)選舉一個(gè)隊(duì)長,并賦予他相當(dāng)權(quán)力,有民主也要有集中,這點(diǎn)很重要
3 人數(shù)較多時(shí)要注意行進(jìn)隊(duì)型,隊(duì)伍過長容易走失隊(duì)友或有人出現(xiàn)意外而不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)
4 所有裝備和給養(yǎng)應(yīng)根據(jù)各人體力好壞及性別做科學(xué)分配背負(fù),以便隊(duì)伍保持一致的速度
5 如有人遇到嚴(yán)重的傷病,整個(gè)穿越計(jì)劃必須作出應(yīng)變,全體放棄或部分人帶傷員撤退
6 全程盡量保持勻速,掌握節(jié)奏,按計(jì)劃的休息時(shí)間休息和進(jìn)食
7 根據(jù)大家途中的體力情況及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,必要時(shí)寧可延長穿越時(shí)間。避免不必要的體力過分透支,要為后來不可預(yù)見的意外情況使體力留有余地
8 攜帶較準(zhǔn)確的指北針和海拔表(有的地區(qū)很需要)
9 攜帶并保護(hù)好地圖和資料
10 帶信號(hào)筆和撲克牌,以備迷路時(shí)作路標(biāo)記號(hào)用
11 如對(duì)穿越地區(qū)所知資料甚少、條件又較復(fù)雜時(shí)**好請(qǐng)走過的人同行或找當(dāng)?shù)叵驅(qū)?/p>
12 帳篷應(yīng)選用三季或四季帳(專用高山帳不能用)
13 使用背包罩或塑料布遮蓋背包,即使背包有防水功能也要如此
14 在向背包內(nèi)填裝物品前,用塑料袋或密封袋先包裹一下,這樣既防水也有利于物品分類
軍營一日生活制度學(xué)習(xí),建立良好的生活習(xí)慣意識(shí)
**軍事化的行為訓(xùn)練,由外向內(nèi)滲透,徹底解決內(nèi)心不良根源,達(dá)到身心合一,想到就可以做到,從而達(dá)到自律。
系統(tǒng)的培訓(xùn),使?fàn)I員提高學(xué)習(xí)效率,同時(shí)讓營員樹立良好的世界觀和價(jià)值觀,找到自己的理想,清晰的規(guī)劃出自己的人生道路,這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)幸福人生
學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜。**活動(dòng)讓營員學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩,感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會(huì),建立積極向上的人生觀
國內(nèi)青少年成長指導(dǎo)師全程引導(dǎo); 以營地教育方式接觸自然,走進(jìn)自然,拓寬視野。院內(nèi)有應(yīng)急醫(yī)務(wù)室和可以及時(shí)處理情況的應(yīng)急人員。
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名