經(jīng)驗(yàn)萃取與微課開發(fā)培訓(xùn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-10-16
經(jīng)驗(yàn)萃取與微課開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目將帶您踏入經(jīng)驗(yàn)萃取與微課開發(fā)的神奇世界。通 過(guò)獨(dú)特而精準(zhǔn)的互萃訪談形式,我們將從學(xué)員身上提取出那些寶貴的成功經(jīng)驗(yàn)。通 過(guò)微課案例解析,您將親身體驗(yàn)微課開發(fā)與制作的全過(guò)程。此外,我們將選取游戲經(jīng)驗(yàn)中**適合制作微課的主題,**實(shí)戰(zhàn)練習(xí),幫助您掌握微課開發(fā)與設(shè)計(jì)的巧妙技巧,以及視頻拍攝與剪輯的藝術(shù)。您將親手制作一節(jié)精彩紛呈的微課作品。
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經(jīng)驗(yàn)萃取培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解經(jīng)驗(yàn)萃取培訓(xùn)內(nèi)容
【經(jīng)驗(yàn)萃取篇】
一、 課程導(dǎo)入
1) 什么是經(jīng)驗(yàn)萃?。?
2) 經(jīng)驗(yàn)萃取的底層邏輯
3) 經(jīng)驗(yàn)萃取對(duì)組織和個(gè)人的意義
二、 確定萃取主題
1) 盤點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),尋找高光時(shí)刻
2) 萃取主題確定原則
三、 展開萃取流程
1) 梳理案例框架
2) 使用SCORE還原故事底稿
3) 定義字段補(bǔ)充經(jīng)驗(yàn)細(xì)節(jié)
4) 從道法術(shù)器角度解讀經(jīng)驗(yàn)萃取
四、 提煉萃取模型
1) 模型類型解讀
2) 識(shí)別關(guān)鍵要素
3) 組織邏輯關(guān)系
4) 視覺化呈現(xiàn)
五、 萃取成果的應(yīng)用
1) 在業(yè)務(wù)場(chǎng)景中的應(yīng)用
2) 在新員工項(xiàng)目中的應(yīng)用
3) 在內(nèi)部知識(shí)管理中的應(yīng)用
4) 在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用
5) 在個(gè)人成長(zhǎng)晉升中的應(yīng)用
【微課開發(fā)與制作篇】
一、 課程導(dǎo)入
二、 基于崗位經(jīng)驗(yàn)的微課開發(fā)
三、 微課制作之拍攝
四、 微課制作之剪輯
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