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廣州薪酬績(jī)效管理培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2020-12-14

導(dǎo)語(yǔ)概要

薪酬設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程導(dǎo)讀企業(yè)的薪酬成本越來(lái)越高,公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)卻未能同步增長(zhǎng),如何轉(zhuǎn)變薪酬觀念,從經(jīng)營(yíng)維度分析薪酬問(wèn)題,提升人力資源人員的經(jīng)營(yíng)能力,通過(guò)薪酬激勵(lì)員工,刺激公司經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng),在薪酬上升的同時(shí)實(shí)現(xiàn)

薪酬設(shè)計(jì)培訓(xùn)咨詢

薪酬設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程導(dǎo)讀

企業(yè)的薪酬成本越來(lái)越高,公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)卻未能同步增長(zhǎng),如何轉(zhuǎn)變薪酬觀念,從經(jīng)營(yíng)維度分析薪酬問(wèn)題,提升人力資源人員的經(jīng)營(yíng)能力,通過(guò)薪酬激勵(lì)員工,刺激公司經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng),在薪酬上升的同時(shí)實(shí)現(xiàn)企業(yè)業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)?本課程透徹分析薪酬和績(jī)效的各自本質(zhì)與相互關(guān)聯(lián),通過(guò)案例詳解薪酬設(shè)計(jì)方法和績(jī)效管理體系,改善企業(yè)的薪酬體系,為企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)助力。

薪酬設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程目標(biāo)

1.了解薪酬體系的價(jià)值

2.了解薪酬杠桿的作用

3.熟悉薪酬理念

4.明確薪酬操作步驟

5.掌握薪酬操作關(guān)鍵環(huán)節(jié)

薪酬設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

課程采用小班制公開課模式,全國(guó)滾動(dòng)開班,具體時(shí)間可點(diǎn)擊下方咨詢。

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課程對(duì)象

各企業(yè)人力資源總監(jiān)(經(jīng)理)、行政總監(jiān)(經(jīng)理)、薪資福利主管(專員)、績(jī)效主管(專員)等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

講解演繹、案例解析、分組討論,頭腦風(fēng)暴與體驗(yàn)式教學(xué)相結(jié)合培訓(xùn)。

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薪酬設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程大綱

一、薪酬的四個(gè)層次組成

1、薪酬=物質(zhì)薪酬+非物質(zhì)型薪酬

2、物質(zhì)薪酬=直接薪酬+間接薪酬

3、直接薪酬=固定薪酬+浮動(dòng)薪酬

4、浮動(dòng)薪酬=短期薪酬+中期薪酬+長(zhǎng)期薪酬


二、薪酬設(shè)計(jì)應(yīng)滿足三個(gè)原則

1、競(jìng)爭(zhēng)性——不同企業(yè)之間的比較

2、公平性——不同崗位之間的比較

3、激勵(lì)性——不同任職者間的比較


三、通過(guò)優(yōu)化薪酬結(jié)構(gòu),提高招聘薪資的競(jìng)爭(zhēng)力

1、企業(yè)為什么總招不到業(yè)務(wù)員?

2、競(jìng)爭(zhēng)性薪酬=高工資?

3、在不漲薪的前提下,能否提高招聘薪資的競(jìng)爭(zhēng)力?——優(yōu)化薪酬結(jié)構(gòu)

4、案例:華為的競(jìng)爭(zhēng)性薪酬策略暗藏玄機(jī)


四、職能部門的激勵(lì)型薪酬設(shè)計(jì)

1、薪酬倒掛引起的反思——為什么新招員工的工資比老員工還高?

2、構(gòu)建工資調(diào)整通道——基于3p原則的薪酬結(jié)構(gòu)

3、以崗定薪——如何簡(jiǎn)化崗位評(píng)估?

4、績(jī)效加薪——加薪不加薪,讓年度業(yè)績(jī)說(shuō)話

5、績(jī)效工資——月考核對(duì)浮動(dòng)工資的影響


五、業(yè)務(wù)人員的激勵(lì)型薪酬設(shè)計(jì)

1、提成制可能已失效——業(yè)務(wù)員為什么會(huì)躺在現(xiàn)有業(yè)績(jī)上睡大覺(jué)?

2、對(duì)提成制的改造

3、對(duì)優(yōu)秀業(yè)務(wù)員,漲底薪VS漲序列津貼?

4、案例:如何通過(guò)分級(jí)管理對(duì)業(yè)務(wù)員進(jìn)行多元化激勵(lì)?


六、研發(fā)人員的激勵(lì)型薪酬設(shè)計(jì)

1、研發(fā)人員難管理,是一個(gè)普遍的話題——德魯克說(shuō)

2、研發(fā)人員拿標(biāo)準(zhǔn)工資,合適嗎?

3、如何使研發(fā)人員薪酬與研發(fā)業(yè)績(jī)掛鉤?——研發(fā)業(yè)績(jī)的衡量

4、案例:某生物制劑企業(yè)研發(fā)人員的阿米巴薪酬模式


七、項(xiàng)目人員的激勵(lì)型薪酬設(shè)計(jì)

1、項(xiàng)目獎(jiǎng)金如何與項(xiàng)目效益掛鉤?

2、節(jié)點(diǎn)獎(jiǎng)金的核算

3、對(duì)項(xiàng)目人員的捆綁式激勵(lì)——以項(xiàng)目跟投與劣后責(zé)任為例

4、項(xiàng)目人員的激勵(lì)創(chuàng)新——以華為的PK制薪酬為例


八、做好股權(quán)激勵(lì),激發(fā)關(guān)鍵人才

1、激勵(lì)關(guān)鍵人才,光靠工資和獎(jiǎng)金是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的

2、股權(quán)激勵(lì)的模式——上來(lái)就給實(shí)股激勵(lì),合適嗎?

3、股權(quán)激勵(lì)的動(dòng)態(tài)性——如何防止員工拿到股權(quán)激勵(lì)后就變懶?

4、案例:華為是怎么做股權(quán)激勵(lì)的?


九、用好輔助性薪酬,四兩撥千斤

1、精神激勵(lì)也是薪酬——怎么把物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)?

2、發(fā)揮好津貼的指揮棒作用——怎么讓員工心甘情愿地長(zhǎng)期駐外出差?

3、不要小視福利的作用——華為是怎么讓員工高高興興加班的?

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常用的工資制度介紹——技能工資制

技能工資制根據(jù)員工所具備的技能而向員工支付工資,技能等級(jí)不同,薪酬支付標(biāo)準(zhǔn)不同。技能工資制和能力工資制與崗位工資制、職務(wù)工資制不同,技能工資制和能力工資制是基于員工的能力,他不是根據(jù)崗位價(jià)值的大小來(lái)確定員工的報(bào)酬,而是根據(jù)員工具備的與工作有關(guān)的技能和能力的高低來(lái)確定其報(bào)酬水平。

技能通常包括三類,深度技能、廣度技能和垂直技能,深度技能指從事崗位工作有關(guān)的知識(shí)和技能,深度技能表現(xiàn)在能力的縱向結(jié)構(gòu)上,他強(qiáng)調(diào)員工在某項(xiàng)能力上不斷提高,鼓勵(lì)員工成為專家;廣度技能指從事相關(guān)崗位工作有關(guān)的知識(shí)和技能,廣度技能表現(xiàn)在能力的橫向結(jié)構(gòu)上,他提倡員工掌握更多的技能,鼓勵(lì)員工成為通才;垂直技能指的是員工進(jìn)行自我管理,掌握與工作有關(guān)的計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)合作等技能,垂直技能鼓勵(lì)員工成為更高層次的管理者。


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