深圳新員工的入職培訓(xùn)方案
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:andy 發(fā)布時(shí)間:2019-09-11
新員工入職禮儀培訓(xùn)導(dǎo)讀
服務(wù)禮儀規(guī)范是指服務(wù)行業(yè)的從業(yè)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)和應(yīng)遵守的行為規(guī)范。在當(dāng)前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)下,如何搞好電力優(yōu)質(zhì)服務(wù)是供電企業(yè)面臨的重要課題。
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性使電力行業(yè)認(rèn)識(shí)到,只有不斷強(qiáng)化員工的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平,定時(shí)地對(duì)職工進(jìn)行崗位培訓(xùn),重視服務(wù)技巧、服務(wù)禮儀、言行規(guī)范的培訓(xùn),使職工在思想認(rèn)識(shí)上更加以客戶和市場(chǎng)為中心,才能為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。服務(wù)不是一朝一夕就能抓起來(lái)的事情,從新員工做起,從新員工開(kāi)始抓起,才能領(lǐng)跑與同行業(yè)的前沿。 諾達(dá)**新員工入職禮儀培訓(xùn)為您提供深圳新員工的入職培訓(xùn)方案
企業(yè)新員工入職禮儀培訓(xùn)的特點(diǎn)
主要特點(diǎn):詳細(xì)闡述新員工禮儀與職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)的操作精髓
案例指導(dǎo):分析新員工禮儀與職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案
案例訓(xùn)練:掌握新員工禮儀與職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)的技能提升方法
行動(dòng)建議:新員工禮儀與職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)
提升建議:引爆新員工禮儀與職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)潛力的行動(dòng)方案
新員工入職禮儀培訓(xùn)
新入職員工禮儀培訓(xùn)課程大綱
第 一部分:禮儀概念
禮儀的內(nèi)容和作用
新員工入職禮儀對(duì)企業(yè)和個(gè)人的影響
第二部分:新員工職業(yè)道德
職業(yè)道德概述
職業(yè)道德的基本規(guī)范
職業(yè)道德的要求和養(yǎng)成
第三部分:新員工儀容禮儀
一、儀表規(guī)范 二、服飾禮儀
第四部分:新員工對(duì)外交往禮儀
一、見(jiàn)面禮儀 二、工作接待 三、工作拜訪
第五部分:新員工辦公室常用禮儀
一、電話禮儀 二、郵件禮儀
三、會(huì)議組織與管理禮儀
四、與同事相處禮儀
第六部分:新員工禮儀禮姿訓(xùn)練
訓(xùn)練一:目光接觸 訓(xùn)練二:微笑 訓(xùn)練三:談吐
訓(xùn)練四、問(wèn)候 訓(xùn)練五、交談時(shí)的姿勢(shì) 訓(xùn)練六、站姿
訓(xùn)練七、坐姿 訓(xùn)練八、走姿 訓(xùn)練九、微笑
第七部分:新員工工作態(tài)度培訓(xùn)
心態(tài)決定狀態(tài)、職業(yè)心態(tài)、積極心態(tài)、陽(yáng)光心態(tài)、新人心態(tài)
第八部分:新員工壓力管理方法
調(diào)整情緒——排壓法; 問(wèn)對(duì)問(wèn)題——排壓法;
改變生理狀態(tài)——排壓法; 有氧運(yùn)動(dòng)——排壓法;
音樂(lè)——排壓法; 呼吸——排壓法;
大自然——排壓法;案例:一碗水的故事
第九部分:新員工溝通技巧
一、溝通的過(guò)程 二、語(yǔ)言溝通
三、非語(yǔ)言溝通 四、傾聽(tīng)
五、人際關(guān)系溝通
第十部分:團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)提升
善于交流、平等友善、積極樂(lè)觀、創(chuàng)造能力、接收批評(píng)
第十一部分:新員工入職禮儀培訓(xùn)課程總結(jié)
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新入職員工禮儀培訓(xùn)小知識(shí)
3、道歉禮儀
即使在社交職場(chǎng)禮儀上做得完美無(wú)缺,也不可避免地在職場(chǎng)中冒犯了別人。如果發(fā)生這樣的事情,真誠(chéng)地道歉就可以了。表達(dá)出你想表達(dá)的歉意,然后繼續(xù)進(jìn)行工作。將你所犯的錯(cuò)誤當(dāng)成件大事只會(huì)擴(kuò)大它的破壞作用,使得接受道歉的人更加不舒服。
學(xué)員感言
陳馨嫻老師的培訓(xùn)中引導(dǎo)學(xué)員依據(jù)職場(chǎng)工作特點(diǎn),設(shè)計(jì)商務(wù)場(chǎng)景,模擬角色扮演,真實(shí)體驗(yàn)式訓(xùn)練。小班授課,學(xué)以致用,立竿見(jiàn)影;
身教勝與言教,老師在整個(gè)課程中優(yōu)雅的言談舉止,深深令學(xué)員折服,給學(xué)員的影響與啟示的作用極大;
“老師是禮儀的典范”這是學(xué)員的普遍評(píng)價(jià)。表演式、訓(xùn)練式授課更是這一課程的獨(dú)到之處;
講解富于真摯情感,語(yǔ)言輕柔悅耳,有學(xué)員評(píng)價(jià)“如潺潺流水,沁人心脾”。
諾達(dá)**服務(wù)流程
諾達(dá)**介紹
諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供新員工入職禮儀培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)11年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。
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**答案
從人力資源整體來(lái)講,一般都是分為六大模塊,招聘、培訓(xùn)、績(jī)效考核、薪資福利、員工關(guān)系和人力資源規(guī)劃。每個(gè)公司由于對(duì)人力資源部的定位不同,因此涉及到的工作內(nèi)容.....
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