團隊管理制度培訓(xùn)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2022-07-23
如果有效的管理人，激勵人，教導(dǎo)人，帶動人，是用人的核心和根本。而在整個企業(yè)管理的鏈條上，管理者無疑是企業(yè)管理的核心．他們是中間，是中堅，更是中肩，起著上傳下達，承上啟下的重要作用．提升他們的自我管理能力、管理水平對模塊團隊，甚至整個企業(yè)都非常有必要。
如果有效的管理人，激勵人，教導(dǎo)人，帶動人，是用人的核心和根本。而在整個企業(yè)管理的鏈條上，管理者無疑是企業(yè)管理的核心．他們是中間，是中堅，更是中肩，起著上傳下達，承上啟下的重要作用．提升他們的自我管理能力、管理水平對模塊團隊，甚至整個企業(yè)都非常有必要。
如何進行團隊管理制度培訓(xùn)？
1、組織的流失率高，留不住核心人才？
2、團隊創(chuàng)新能力弱，凝聚力偏低？
3、單兵作戰(zhàn)能力強，而團隊整體散兵游勇，戰(zhàn)斗力低？
團隊管理課程介紹
團隊管理制度培訓(xùn)課程介紹
**單元：互聯(lián)網(wǎng)時代對組織的挑戰(zhàn)
l 來自互聯(lián)網(wǎng)時代的挑戰(zhàn)
- 工業(yè)1.0到工業(yè)4.0
l 組織面臨的三大挑戰(zhàn)
- 案例分析：某互聯(lián)網(wǎng)公司出現(xiàn)的人才流失
- 案例分析：某農(nóng)機公司出現(xiàn)的發(fā)展瓶頸
- 案例分析：某傳統(tǒng)服裝行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)突破
l 經(jīng)理人面對組織挑戰(zhàn)的三個層級
- 管理1.0，經(jīng)理人的主要表現(xiàn)
- 管理2.0，經(jīng)理人的主要表現(xiàn)
- 管理3.0，經(jīng)理人的主要表現(xiàn)
- 測評&討論：你屬于幾級經(jīng)理人？是否適應(yīng)當前組織發(fā)展？
l 經(jīng)理人的角色定位
- 伙伴
- 教練
- 專家
l 經(jīng)理人帶隊伍聚人心的三個基本原則
第二單元：職業(yè)經(jīng)理人團隊管理和授權(quán)管理的四大核心能力
l 慧眼識人
- 案例分析：張經(jīng)理選助理
- 慧眼識人的工具：MBTI
- 運用MBTI選擇事務(wù)型員工
- 運用MBTI選擇銷售型員工
- 運用MBTI選擇研發(fā)型員工
- 運用MBTI選擇基礎(chǔ)操作工
- 現(xiàn)場演練：運用MBTI工具設(shè)計某崗位的人才畫像
l 共設(shè)愿景
- 案例研討：SAIS公司的核心人才流失
- 愿景對團隊管理的重要作用
- 實現(xiàn)目標與愿景的基本路徑
- 愿景落地工具：目標制定與分解的OGSMA工具
- 現(xiàn)場演練：將本單位的組織愿景分解成具體的行動指標
l 激活團隊
- 團隊管理重心的轉(zhuǎn)移：從命令到服務(wù)
- 運用非職權(quán)的力量管理團隊
- 給團隊成員提供成長機會和平臺
- 激活團隊管理工具：團隊會議
- 現(xiàn)場演練：運用團隊會議工具，進行工作效能提升或解決實際工作問題
l 教練培育
- 教練的核心本質(zhì)：培育下屬
- 案例研討：這樣的培育有什么問題？
- 教練的培育過程：從控制到陪伴
- 教練培育工具：GROW模型
- 教練陪伴的工具：TE模型
- 現(xiàn)場演練：運用所學(xué)解決實際問題