銀川少兒編程培訓(xùn)班
寓教于樂,討論式教學(xué),啟發(fā)式學(xué)習(xí)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:南城舊夢 發(fā)布時(shí)間:2024-10-23
銀川少兒編程培訓(xùn)班寓教于樂,討論式教學(xué),啟發(fā)式學(xué)習(xí)點(diǎn)擊咨詢小孩學(xué)編程有什么好處改變孩子粗心的毛病。孩子學(xué)習(xí)編程可以極大地提高他們的專注能力。在編程世界中,如果輸入多個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),程序就會(huì)混亂不堪,無法運(yùn)
改變孩子粗心的毛病。孩子學(xué)習(xí)編程可以極大地提高他們的專注能力。在編程世界中,如果輸入多個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),程序就會(huì)混亂不堪,無法運(yùn)行,更不用說邏輯分析出現(xiàn)問題了。面對學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤,孩子們?nèi)菀椎眠^且過,這在編程世界是無法發(fā)展的。這對他們未來的學(xué)習(xí)、考試,甚至工作和生活都有重大影響。
發(fā)現(xiàn)潛能發(fā)現(xiàn)人才發(fā)現(xiàn)未來之星
級(jí)別 |
課程名稱 |
課程內(nèi)容 |
國際證書 GLADMTA系列 |
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大班 Level1 |
Scratch Jr 情景故事編程
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Scratch Jr 6大類模塊
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ICTP-Scratch
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一年級(jí) Level2 |
Scratch 游戲動(dòng)畫編程
|
Scratch 核心模塊
|
ICTP-Scratch
|
二年級(jí) Level3 |
Scratch 智能應(yīng)用編程
|
Scratch人工 智能積模塊, 基礎(chǔ)算法、代 碼編程銜接
|
ICTP-Scratch
|
三年級(jí) Level1 |
Python 趣味游戲編程
|
Python 語言基礎(chǔ)
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Python 編程應(yīng)用
|
四年級(jí) Level2 |
Python 智能場景編程
|
Python 語言高級(jí) 人工智能初步
|
網(wǎng)絡(luò)安全
|
五年級(jí) Level3 |
Python WEB網(wǎng)頁編程
|
JavaScript HTML CSS
|
HTML5 應(yīng)用程序開發(fā)
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六年級(jí) Level4 |
Python WEB服務(wù)器 編程
|
Python Web MySQL數(shù)據(jù)庫
|
數(shù)據(jù)庫管理
|
七年級(jí) Level5 |
Python 人工智能 算法編程
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語音識(shí)別 圖像識(shí)別 機(jī)器學(xué)習(xí) 深度學(xué)習(xí)
|
網(wǎng)絡(luò)管理
|
八年級(jí) Level6 |
AI手機(jī) 基礎(chǔ)編程
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Android 開發(fā)基礎(chǔ)
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JavaScript 編程應(yīng)用
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九年級(jí) Level7 |
AI手機(jī) 高級(jí)編程
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Android 臺(tái)開發(fā)高級(jí)
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移動(dòng)設(shè)備 與云計(jì)算
|
目前,市場上的兒童編程課程覆蓋了從幼兒園到高中的各個(gè)年級(jí),涌現(xiàn)出了無數(shù)大大小小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。大多數(shù)缺乏經(jīng)驗(yàn)的家長感到非常困惑,很難選擇正確的編程課程和機(jī)構(gòu)。在做出選擇之前,讓我們先看看課程本身。計(jì)算機(jī)編程實(shí)際上是人與計(jì)算機(jī)之間的對話:程序員將他們想要解決的問題設(shè)計(jì)成計(jì)算機(jī)可以接受的形式,然后計(jì)算機(jī)可以根據(jù)程序員的要求進(jìn)行計(jì)算,最終完成指定的任務(wù)。人類和計(jì)算機(jī)之間的對話被稱為編程。少兒編程的學(xué)習(xí)目的與成人節(jié)目的學(xué)習(xí)目的大不相同。少兒編程學(xué)習(xí)的主要目的不是解決實(shí)際應(yīng)用問題,而是讓兒童學(xué)習(xí)編程知識(shí),增強(qiáng)邏輯思維能力,發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作與交流能力。
學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽的成長之路
小學(xué)四年級(jí)-高三年級(jí)
非專業(yè)級(jí)
計(jì)算機(jī)軟件能力認(rèn)證
(CSP-J/S)
全國
信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽
(NOIP)
全國信息學(xué)奧林匹克競賽
(NOI)
(冬令營、夏令營)
國際信息學(xué)奧林匹克競賽
(lOl)
展示程序源代碼。編程是一種需要?jiǎng)邮謱?shí)踐的技能,而不僅僅是看書。你必須讓孩子們手寫,這比僅僅和他們討論概念要有效得多。否則,即使孩子們學(xué)習(xí)變量、循環(huán)和函數(shù),當(dāng)他們坐在空白編輯器前編寫新程序時(shí),他們?nèi)匀徊恢缽哪睦镩_始。因此,**的辦法是你和他們肩并肩坐一起并講解每一行需要編寫的代碼,教會(huì)他們探究事物的本質(zhì)。
一般來說,兒童編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)使用圖形編程軟件作為兒童編程的主要工具,采用模塊化設(shè)計(jì)和圖形化創(chuàng)作。這些工具具有直觀的用戶界面和易于學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。孩子們更容易接受。雖然兒童編程課程可能無法讓他們學(xué)習(xí)非常專業(yè)的編程知識(shí),但兒童編程可以為孩子們搭建通往未來編程世界的橋梁。在未來,我相信編程技能也將成為每個(gè)孩子必備的能力之一。
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