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銀川哪里有少兒編程課培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:南城舊夢    發(fā)布時間:2023-03-05

導(dǎo)語概要

銀川機器人編程課程鍛煉孩子邏輯思維能力點擊咨詢在信息時代,沒有一個企業(yè)家能夠脫離互聯(lián)網(wǎng)而獲得成功。從事互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊必須具備編程技能,而從事其他領(lǐng)域業(yè)務(wù)的初創(chuàng)企業(yè)也需要依靠網(wǎng)站和各種應(yīng)用程序進(jìn)行

  • 銀川哪里有少兒編程課培訓(xùn)

    銀川機器人編程課程

    鍛煉孩子邏輯思維能力

    點擊咨詢

在信息時代,沒有一個企業(yè)家能夠脫離互聯(lián)網(wǎng)而獲得成功。從事互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊必須具備編程技能,而從事其他領(lǐng)域業(yè)務(wù)的初創(chuàng)企業(yè)也需要依靠網(wǎng)站和各種應(yīng)用程序進(jìn)行推廣、宣傳、信息獲取和分析。編程將是你走向成功的敲門磚。

為什么要學(xué)人工智能編程

  • 1

    培養(yǎng)孩子邏輯思維能力和抽象思維能力孩子

    將解決問題的思路、方法計算機能夠理解的形式告訴計算機,使其按照指令去完成,培養(yǎng)體系化思維及抽象思維。

  • 2
    編程提升創(chuàng)造力幫助孩子跳出思維定式

    根據(jù)調(diào)查研究,孩子在15歲后使會形成思維定式,所以要在這之前完成創(chuàng)造力培養(yǎng),而編程的過程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作” 。孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣。

  • 3

    編程增強孩子自信心提高做事情的專注力

    一個完整程序的制作能夠有效提高孩子做事專注力,增強孩子自信心。讓他們更有勇氣地面對將來學(xué)習(xí)、生活中可能遇到的挫折。

  • 4

    編程是A1時代的一項基本技能

    《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布也預(yù)示若AI時代到來,其中提出要在中小學(xué)階段逐步推廣編程教育,孩子要學(xué)習(xí)Python. JavaScript等語言 進(jìn)行編程學(xué)習(xí)。

發(fā)現(xiàn)潛能發(fā)現(xiàn)人才發(fā)現(xiàn)未來之星

級別

課程名稱

課程內(nèi)容

國際證書

GLADMTA系列

大班

Level1

Scratch Jr

情景故事編程


Scratch Jr

6大類模塊


ICTP-Scratch


一年級

Level2

Scratch

游戲動畫編程


Scratch

核心模塊


ICTP-Scratch


二年級

Level3

Scratch

智能應(yīng)用編程


Scratch人工

智能積模塊,

基礎(chǔ)算法、代

碼編程銜接


ICTP-Scratch


三年級

Level1

Python

趣味游戲編程


Python

語言基礎(chǔ)


Python

編程應(yīng)用


四年級

Level2

Python

智能場景編程


Python

語言高級

人工智能初步


網(wǎng)絡(luò)安全

五年級

Level3

Python

WEB網(wǎng)頁編程


JavaScript

HTML

CSS


HTML5

應(yīng)用程序開發(fā)


六年級

Level4

Python

WEB服務(wù)器

編程


Python Web

MySQL數(shù)據(jù)庫


數(shù)據(jù)庫管理


七年級

Level5

Python

人工智能

算法編程


語音識別

圖像識別

機器學(xué)習(xí)

深度學(xué)習(xí)


網(wǎng)絡(luò)管理


八年級

Level6

AI手機

基礎(chǔ)編程


Android

開發(fā)基礎(chǔ)


JavaScript

編程應(yīng)用


九年級

Level7

AI手機

高級編程


Android

臺開發(fā)高級


移動設(shè)備

與云計算


學(xué)習(xí)編程對于孩子有什么好處呢?

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成解決問題的能力

客觀地說,編程思維不是編寫程序的技能,而是解決問題的有效思維方式:“理解問題——尋找路徑”的思維過程就是編程思維。面對一道道關(guān)卡的挑戰(zhàn),小孩會不停的利用手邊學(xué)到的資源、程序,試著達(dá)成破關(guān)的目的而不斷的思考。一旦養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,在碰到生活中或是其他課業(yè)問題時,自然也會試著自己解決。

人工智能編程

  • 專業(yè)

    設(shè)計專業(yè),符合少兒認(rèn)知

    規(guī)律和特點

  • 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確

    學(xué)完所有內(nèi)容,將具備軟件工程師的能力。

  • 體系化

    學(xué)習(xí)內(nèi)容,適合6-18歲全年齡段孩子的編程學(xué)習(xí)

  • 研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化

    專業(yè)編程教研老師設(shè)計研發(fā)

  • 趣味

    游戲案例驅(qū)動,讓課堂不再枯燥

為什么要學(xué)少兒編程?

在孩子學(xué)習(xí)編程的過程中,孩子在完成一件事并得到他人的肯定后,會幫助他們建立自信。同樣,編程課程中每一次調(diào)試、一步一步調(diào)整和每一次效果的出色完成,將使孩子在與同學(xué)交流時更加自信,有更多的話題。每一項新發(fā)現(xiàn)都將提高孩子們的興趣和自信,深入學(xué)習(xí)和研究編程。

我們的校區(qū)環(huán)境

童程童美教室配合課程內(nèi)容特別設(shè)計,打造了不同主題的教室,橙色與藍(lán)色相結(jié)合,為孩子提供自由舒適,充滿活力的學(xué)習(xí)場所,讓他們更好地融入其中,開啟無限的想象空間。
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    書吧

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    前臺接待

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    教學(xué)教室

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    休息區(qū)

  • 接待區(qū)

  • 學(xué)校走廊

孩子學(xué)編程的方法

多接觸兒童編程,并與生活相結(jié)合。在掌握了基本內(nèi)容之后,我們需要將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到實踐中。使用知識的另一種方式是問為什么。這是產(chǎn)生新想法的一種方式。尤其在閱讀的過程中,問“為什么”能幫我們從文字中獲得更多知識,比如,為什么作者有這樣的主張?我為什么要相信作者?為什么這一點很重要?這一點被無數(shù)次證明,同樣適用于少兒編程的學(xué)習(xí)。如果你知道一些相關(guān)的少兒編程常識,你就會更好地運用并能深入實際生活當(dāng)中去,解決實際問題。

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