銀川童程童美少兒編程培訓(xùn)
教孩子學(xué)會編程,擁有自己的編程思維
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-03-10
銀川少兒編程培訓(xùn)就到童程童美編程培訓(xùn)學(xué)校。銀川童程童美少兒編程培訓(xùn)課程,采取讓孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),擁有自主研發(fā)+ scratch ,邏輯性強(qiáng);模塊/代碼隨時(shí)互換,自然過渡,有效銜接,從入門模塊編程到實(shí)戰(zhàn)代碼編程,課程內(nèi)容從基礎(chǔ)的階段一開始,從搭建各種各樣的作品開始,經(jīng)過游戲化互動式教學(xué)的形式,讓學(xué)生與老師零距離交流,從根源上減少孩子對編程的陌生感。實(shí)現(xiàn)電腦和機(jī)器人的同步工作,讓孩子提前接觸未來,在智能時(shí)代更具競爭力。
現(xiàn)在少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這么多,我們應(yīng)該如何選擇少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?
一、看機(jī)構(gòu)是否有完善的課程體系,能夠讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。
市場上有一些機(jī)構(gòu)“拼湊”出的課程,實(shí)際上只是讓孩子反復(fù)做小練習(xí)而已。性價(jià)比不高。
二、看老師的資歷背景和程度,是否真的懂教育,會不會跟跟孩子溝通。
一些原本教成年人學(xué)習(xí)IT的二三流老師,看到少兒編程如此之熱,紛紛棄職轉(zhuǎn)行,這些人既不懂孩子也不,上課效果可想而知。
三、看課程能否與其它學(xué)科關(guān)聯(lián),與學(xué)校的學(xué)科教育相呼應(yīng),提升單位時(shí)間的學(xué)習(xí)價(jià)值。
小朋友們上學(xué)后的課外時(shí)間本來就不多,如果在編程學(xué)習(xí)中能融入數(shù)學(xué)、邏輯、幾何、物理、甚至語文等其它知識,能大大提習(xí)的性價(jià)比。
當(dāng)然也要去實(shí)地考察看看環(huán)境和可以試聽課程也可以參考學(xué)員人數(shù),并根據(jù)孩子感興趣和基礎(chǔ)選擇適合的編程學(xué)校和課程。
今日已有25人申請,本月限額500名