課程簡介：言語開發(fā)★授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式：一對一★科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)★課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)★課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力★課程教具：國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材...[詳情]

課程簡介：言語開發(fā)★授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式：一對一★科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)★課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)★課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力★課程教具：國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材...[詳情]

課程簡介：感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)課課程亮點(diǎn)1、一對一教學(xué)2、團(tuán)體教學(xué)適用對象面對學(xué)生群體：2--10歲課程內(nèi)容課時(shí)長：50分鐘20節(jié)課/期流程預(yù)約測評——對孩子進(jìn)行能力評估——排課——根據(jù)測評結(jié)果制定教學(xué)計(jì)劃——開展教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容從視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、本體覺等幾個(gè)方面出發(fā)，就孩子的運(yùn)動(dòng)、平衡協(xié)調(diào)、注意力、學(xué)習(xí)能力課程包括：中大運(yùn)動(dòng)（坐在課堂聽課的能力）、精細(xì)運(yùn)動(dòng)（用于書寫的能力）、學(xué)能、注意力、社交能力（膽小害羞...[詳情]

課程簡介：啟智認(rèn)知KANGYUCOURSE★教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式：30分鐘一對一★科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)★課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力★課程效果：①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力...[詳情]

課程簡介：言語開發(fā)KANGYUCOURSE★教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式：30分鐘一對一★科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)★課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)★課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力★課程教具：國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材...[詳情]

課程簡介：課程亮點(diǎn)1.品牌沉淀：10年教學(xué)沉淀，中國2-7周歲兒童言語康復(fù)培訓(xùn)品牌。2.教學(xué)規(guī)模：24個(gè)城市，48所校區(qū)，2100余名專業(yè)師資，超7100名兒童進(jìn)入幼兒園或小學(xué)。3.師資力量：BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。4.1對1定制課程：根據(jù)專家評估報(bào)告IEP課程，全程一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。5.高頻監(jiān)督評估：入園評估、入課評估、階段評估、畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了...[詳情]

課程簡介：課程亮點(diǎn)1.品牌沉淀：10年教學(xué)沉淀，中國2-7周歲兒童言語康復(fù)培訓(xùn)品牌。2.教學(xué)規(guī)模：24個(gè)城市，48所校區(qū)，2100余名專業(yè)師資，超7100名兒童進(jìn)入幼兒園或小學(xué)。3.師資力量：BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。4.1對1定制課程：根據(jù)專家評估報(bào)告IEP課程，全程一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。5.高頻監(jiān)督評估：入園評估、入課評估、階段評估、畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了...[詳情]

課程簡介：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練自閉癥兒童的感統(tǒng)訓(xùn)練自閉癥又稱孤獨(dú)癥，是一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙。其具體病因一直是個(gè)迷，而且目前尚無特效藥可以治療，只能依靠長期的康復(fù)訓(xùn)練幫助患兒逐漸好轉(zhuǎn)。自閉癥兒童在感統(tǒng)課上會有的表現(xiàn)以及教學(xué)方法：1、上感統(tǒng)課時(shí)，孩子可能會因?yàn)樾睦餂]底和對陌生環(huán)境適用較慢或困難而出現(xiàn)哭鬧極度不配合，什么項(xiàng)目都不要做，甚至要破壞感統(tǒng)器材。這時(shí)就需要先對其進(jìn)行心里輔導(dǎo)。告訴他這里是來玩的，不用...[詳情]

課程簡介：感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)課課程亮點(diǎn)1、一對一教學(xué)2、團(tuán)體教學(xué)適用對象面對學(xué)生群體：2--10歲課程內(nèi)容課時(shí)長：50分鐘20節(jié)課/期流程預(yù)約測評——對孩子進(jìn)行能力評估——排課——根據(jù)測評結(jié)果制定教學(xué)計(jì)劃——開展教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容從視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、本體覺等幾個(gè)方面出發(fā)，就孩子的運(yùn)動(dòng)、平衡協(xié)調(diào)、注意力、學(xué)習(xí)能力課程包括：中大運(yùn)動(dòng)（坐在課堂聽課的能力）、精細(xì)運(yùn)動(dòng)（用于書寫的能力）、學(xué)能、注意力、社交能力（膽小害羞...[詳情]

課程簡介：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練自閉癥兒童的感統(tǒng)訓(xùn)練自閉癥又稱孤獨(dú)癥，是一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙。其具體病因一直是個(gè)迷，而且目前尚無特效藥可以治療，只能依靠長期的康復(fù)訓(xùn)練幫助患兒逐漸好轉(zhuǎn)。自閉癥兒童在感統(tǒng)課上會有的表現(xiàn)以及教學(xué)方法：1、上感統(tǒng)課時(shí)，孩子可能會因?yàn)樾睦餂]底和對陌生環(huán)境適用較慢或困難而出現(xiàn)哭鬧極度不配合，什么項(xiàng)目都不要做，甚至要破壞感統(tǒng)器材。這時(shí)就需要先對其進(jìn)行心里輔導(dǎo)。告訴他這里是來玩的，不用...[詳情]

課程簡介：語言遲緩訓(xùn)練培訓(xùn)10人以下·線下面授課程內(nèi)容個(gè)別化游戲課：一對一高頻率、高密度地訓(xùn)練孩子的注意力、模仿能力、聽指令能力、命名能力、視知覺能力、語言互動(dòng)能力。綜合游戲課：韻律操、主題音樂游戲、手指操、手工作業(yè)等環(huán)節(jié)分別訓(xùn)練孩子的模仿能力、聽辨能力、節(jié)奏感、精細(xì)能力、手眼協(xié)調(diào)和雙手配合度以及分享、自理能力。運(yùn)動(dòng)游戲課：運(yùn)動(dòng)及感統(tǒng)游戲，增強(qiáng)孩子身體素質(zhì)，鍛煉力量、協(xié)調(diào)性、平衡性，糾正不良姿勢，強(qiáng)化指令意...[詳情]

課程簡介：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練自閉癥兒童的感統(tǒng)訓(xùn)練自閉癥又稱孤獨(dú)癥，是一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙。其具體病因一直是個(gè)迷，而且目前尚無特效藥可以治療，只能依靠長期的康復(fù)訓(xùn)練幫助患兒逐漸好轉(zhuǎn)。自閉癥兒童在感統(tǒng)課上會有的表現(xiàn)以及教學(xué)方法：1、上感統(tǒng)課時(shí)，孩子可能會因?yàn)樾睦餂]底和對陌生環(huán)境適用較慢或困難而出現(xiàn)哭鬧極度不配合，什么項(xiàng)目都不要做，甚至要破壞感統(tǒng)器材。這時(shí)就需要先對其進(jìn)行心里輔導(dǎo)。告訴他這里是來玩的，不用...[詳情]

課程簡介：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練自閉癥兒童的感統(tǒng)訓(xùn)練自閉癥又稱孤獨(dú)癥，是一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙。其具體病因一直是個(gè)迷，而且目前尚無特效藥可以治療，只能依靠長期的康復(fù)訓(xùn)練幫助患兒逐漸好轉(zhuǎn)。自閉癥兒童在感統(tǒng)課上會有的表現(xiàn)以及教學(xué)方法：1、上感統(tǒng)課時(shí)，孩子可能會因?yàn)樾睦餂]底和對陌生環(huán)境適用較慢或困難而出現(xiàn)哭鬧極度不配合，什么項(xiàng)目都不要做，甚至要破壞感統(tǒng)器材。這時(shí)就需要先對其進(jìn)行心里輔導(dǎo)。告訴他這里是來玩的，不用...[詳情]

課程簡介：感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)課課程亮點(diǎn)1、一對一教學(xué)2、團(tuán)體教學(xué)適用對象面對學(xué)生群體：2--10歲課程內(nèi)容課時(shí)長：50分鐘20節(jié)課/期流程預(yù)約測評——對孩子進(jìn)行能力評估——排課——根據(jù)測評結(jié)果制定教學(xué)計(jì)劃——開展教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容從視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、本體覺等幾個(gè)方面出發(fā)，就孩子的運(yùn)動(dòng)、平衡協(xié)調(diào)、注意力、學(xué)習(xí)能力課程包括：中大運(yùn)動(dòng)（坐在課堂聽課的能力）、精細(xì)運(yùn)動(dòng)（用于書寫的能力）、學(xué)能、注意力、社交能力（膽小害羞...[詳情]

課程簡介：感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)課課程亮點(diǎn)1、一對一教學(xué)2、團(tuán)體教學(xué)適用對象面對學(xué)生群體：2--10歲課程內(nèi)容課時(shí)長：50分鐘20節(jié)課/期流程預(yù)約測評——對孩子進(jìn)行能力評估——排課——根據(jù)測評結(jié)果制定教學(xué)計(jì)劃——開展教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容從視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、本體覺等幾個(gè)方面出發(fā)，就孩子的運(yùn)動(dòng)、平衡協(xié)調(diào)、注意力、學(xué)習(xí)能力課程包括：中大運(yùn)動(dòng)（坐在課堂聽課的能力）、精細(xì)運(yùn)動(dòng)（用于書寫的能力）、學(xué)能、注意力、社交能力（膽小害羞...[詳情]