義烏感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)課

感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)課

課程亮點(diǎn)

1、一對(duì)一教學(xué)

2、團(tuán)體教學(xué)

適用對(duì)象

面對(duì)學(xué)生群體：2--10歲

課程內(nèi)容

課時(shí)長(zhǎng)：50分鐘 20節(jié)課/期

流程預(yù)約測(cè)評(píng)——對(duì)孩子進(jìn)行能力評(píng)估——排課——根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果制定教學(xué)計(jì)劃——開(kāi)展教學(xué)

活動(dòng)內(nèi)容從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)、本體覺(jué)等幾個(gè)方面出發(fā)，就孩子的運(yùn)動(dòng)、平衡協(xié)調(diào)、注意力、學(xué)習(xí)能力

課程包括：

中大運(yùn)動(dòng)（坐在課堂聽(tīng)課的能力）、精細(xì)運(yùn)動(dòng)（用于書(shū)寫(xiě)的能力）、學(xué)能、注意力、社交能力（膽小害羞、不主動(dòng)）、視聽(tīng)功能(聽(tīng)講的能力)

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練幫孩子解決哪些問(wèn)題？

1作業(yè)拖拉、丟三落四、經(jīng)常忘記老師說(shuō)的話和留的作業(yè)

2注意力不集中、好動(dòng)不安

3寫(xiě)字無(wú)法在框內(nèi)，筆畫(huà)經(jīng)常顛倒，跳讀、漏讀、抄錯(cuò)行

4動(dòng)作笨拙，難以完成像折紙和使用剪刀等精細(xì)動(dòng)作的操作

5方向感差，站無(wú)站姿、坐無(wú)坐相、過(guò)分怕黑

6動(dòng)作不協(xié)調(diào)、走路容易摔倒、不會(huì)騎車(chē)、跳繩和拍皮球

7雖然聰明，卻膽小不敢表現(xiàn)

8重心不穩(wěn)，容易跌倒或撞墻

9任性、脾氣暴躁、容易吵架

10發(fā)音不佳，語(yǔ)言發(fā)展遲緩

11粘人、愛(ài)哭、怕生，對(duì)新環(huán)境適應(yīng)較慢、孤僻、怕被別人觸碰

12對(duì)高度缺乏危險(xiǎn)意識(shí)，痛覺(jué)不敏感

13挑食、偏食、餐飲習(xí)慣不佳、愛(ài)咬手指

14喜歡爬高，卻不敢走平衡木等

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練帶給孩子哪些好處

聽(tīng)得更認(rèn)真

說(shuō)的更清楚

注意更集中

身體更協(xié)調(diào)

運(yùn)動(dòng)更靈敏

反應(yīng)更敏捷

思維更靈活