課程簡(jiǎn)介：課程介紹感覺統(tǒng)合班★授課對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式:-對(duì)一★科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)★課程內(nèi)容:**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展?！镎n程效果:①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進(jìn)兒童大...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：大連康語培訓(xùn)“康語”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)咨詢課程如何鑒別診斷語言發(fā)育遲緩的兒童？交際交流妨礙交際交流妨礙(SocialCommunicationDisorder)是在DSM第五版中新增添的類別。顧名思義，這個(gè)妨礙在患者身上的具體表現(xiàn)為交際認(rèn)知、互動(dòng)的妨礙。與交際交流妨礙比較，特定性語言妨礙患者在句法上的妨礙較為明顯，而交際交流妨礙患者的語言妨礙更多地表現(xiàn)在語用（在恰當(dāng)?shù)恼Z境恰當(dāng)使...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：大連康語自閉癥康復(fù)訓(xùn)練讓孩子更快開口說話咨詢課程自閉癥是一種復(fù)雜的神經(jīng)發(fā)育障礙。發(fā)病年齡一般在3歲以前。它的特點(diǎn)是言語發(fā)展障礙和社會(huì)障礙，包括狹隘的興趣和重復(fù)的刻板行為。自閉癥在過去的幾十年里已經(jīng)很少見了，但自上世紀(jì)80年代以來，自閉癥的發(fā)病率迅速上升?，F(xiàn)在估計(jì)68個(gè)孩子中就有一個(gè)患有自閉癥。以下是大連康語自閉癥康復(fù)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。孩子有自閉癥的表現(xiàn)1、缺乏與他人交流或交流技巧；2、語言交流障礙；...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：大連康語學(xué)校 感覺統(tǒng)合課程科學(xué)專業(yè)的教學(xué)模式 讓孩子說話更簡(jiǎn)單點(diǎn)擊咨詢大連感覺統(tǒng)合訓(xùn)練--小貼士感統(tǒng)失調(diào)對(duì)孩子有哪些危害？在嬰兒時(shí)期，對(duì)外界的感知和運(yùn)動(dòng)發(fā)展能夠促進(jìn)兒童的智力發(fā)展。要使兒童在環(huán)境中得到充分的探索和運(yùn)用機(jī)會(huì)，使神經(jīng)、肌肉、骨骼都得到正常的發(fā)育，才能形成開朗的個(gè)性、穩(wěn)定的情緒和適當(dāng)?shù)男袨?，以后上學(xué)，也能順利地適應(yīng)集體生活和學(xué)習(xí)。兒童到六歲時(shí)，還不能用抽象的觀念去完成...[詳情]

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