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區(qū)域:禪城區(qū)

行業(yè):素質(zhì)拓展

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佛山 素質(zhì)拓展
  • 佛山注意力課程

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):佛山競(jìng)思兒童康復(fù)中心
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:...[詳情]

  • 佛山專(zhuān)注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):佛山競(jìng)思兒童康復(fù)中心
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:佛山兒童專(zhuān)注力訓(xùn)練課程什么是專(zhuān)注力專(zhuān)注力,又稱(chēng)注意力,指一個(gè)人的心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力。人的注意力,受多方面因素的影響,注意力缺陷,常常是許多學(xué)習(xí)差學(xué)生的共同特點(diǎn)。注意力是人的感覺(jué)(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)等)和知覺(jué)(意識(shí)、思維等)同時(shí)對(duì)一定對(duì)象的選擇指向和集中(對(duì)其他因素的的排除)。人在注意著什么的時(shí)候,總是在感知著、記憶著、思考著、想象著或體驗(yàn)著什么。訓(xùn)練項(xiàng)目注意力廣度訓(xùn)練注意力穩(wěn)定性訓(xùn)練...[詳情]

  • 佛山競(jìng)思情緒管理訓(xùn)練

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):佛山競(jìng)思兒童康復(fù)中心
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:情緒管理什么是情緒管理情緒管理,指研究個(gè)體和群體對(duì)自身情緒和他人情緒的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)駕馭情緒的能力,并由此產(chǎn)生良好的管理效果。現(xiàn)代工商管理教育如MBA、EMBA等均將情商及自我情緒管理視為領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分。訓(xùn)練項(xiàng)目情緒識(shí)別訓(xùn)練情緒控制訓(xùn)練情緒宣泄訓(xùn)練情感表達(dá)訓(xùn)練自我激勵(lì)訓(xùn)練訓(xùn)練成效提高情緒的自我調(diào)節(jié)能力,抑制情緒沖動(dòng)處理好情緒,跟同學(xué)老師建立和諧良好關(guān)系消除學(xué)業(yè)壓力和焦慮,提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)?cè)谏?..[詳情]

  • 佛山自閉癥訓(xùn)練中心

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):佛山競(jìng)思兒童康復(fù)中心
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:阿斯伯格自閉癥測(cè)評(píng)在競(jìng)思,我們采用3方面結(jié)合的訓(xùn)練方法。腦電測(cè)評(píng)、問(wèn)卷測(cè)評(píng)、以及心理測(cè)評(píng)。腦電探測(cè),我們找到孩子大腦的特定位置,判斷是不是存在發(fā)展問(wèn)題。我們要注意的是學(xué)員右腦的適當(dāng)發(fā)育,發(fā)展性問(wèn)題(自閉癥/阿斯伯格癥)都是由于幼年右腦特定區(qū)域沒(méi)有成熟發(fā)展的原因,導(dǎo)致孩子對(duì)于情緒和感覺(jué)的發(fā)展落后。體現(xiàn)在孩子腦電波上,就是右腦的過(guò)度活躍(高頻波過(guò)強(qiáng))。當(dāng)把測(cè)試學(xué)員的腦電波與數(shù)據(jù)庫(kù)相比較,就能知道學(xué)員的...[詳情]

  • 佛山兒童阿斯伯格綜合癥康復(fù)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):佛山競(jìng)思兒童康復(fù)中心
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    課程簡(jiǎn)介:阿斯伯格自閉癥測(cè)評(píng)在競(jìng)思,我們采用3方面結(jié)合的訓(xùn)練方法。腦電測(cè)評(píng)、問(wèn)卷測(cè)評(píng)、以及心理測(cè)評(píng)。腦電探測(cè),我們找到孩子大腦的特定位置,判斷是不是存在發(fā)展問(wèn)題。我們要注意的是學(xué)員右腦的適當(dāng)發(fā)育,發(fā)展性問(wèn)題(自閉癥/阿斯伯格癥)都是由于幼年右腦特定區(qū)域沒(méi)有成熟發(fā)展的原因,導(dǎo)致孩子對(duì)于情緒和感覺(jué)的發(fā)展落后。體現(xiàn)在孩子腦電波上,就是右腦的過(guò)度活躍(高頻波過(guò)強(qiáng))。當(dāng)把測(cè)試學(xué)員的腦電波與數(shù)據(jù)庫(kù)相比較,就能知道學(xué)員的...[詳情]

  • 佛山兒童情緒管理訓(xùn)練

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    課程簡(jiǎn)介:情緒管理什么是情緒管理情緒管理,指研究個(gè)體和群體對(duì)自身情緒和他人情緒的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)駕馭情緒的能力,并由此產(chǎn)生良好的管理效果。現(xiàn)代工商管理教育如MBA、EMBA等均將情商及自我情緒管理視為領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分。訓(xùn)練項(xiàng)目情緒識(shí)別訓(xùn)練情緒控制訓(xùn)練情緒宣泄訓(xùn)練情感表達(dá)訓(xùn)練自我激勵(lì)訓(xùn)練訓(xùn)練成效提高情緒的自我調(diào)節(jié)能力,抑制情緒沖動(dòng)處理好情緒,跟同學(xué)老師建立和諧良好關(guān)系消除學(xué)業(yè)壓力和焦慮,提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)?cè)谏?..[詳情]

  • 佛山專(zhuān)注力訓(xùn)練課程

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):佛山競(jìng)思兒童康復(fù)中心
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:佛山兒童專(zhuān)注力訓(xùn)練課程什么是專(zhuān)注力專(zhuān)注力,又稱(chēng)注意力,指一個(gè)人的心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力。人的注意力,受多方面因素的影響,注意力缺陷,常常是許多學(xué)習(xí)差學(xué)生的共同特點(diǎn)。注意力是人的感覺(jué)(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)等)和知覺(jué)(意識(shí)、思維等)同時(shí)對(duì)一定對(duì)象的選擇指向和集中(對(duì)其他因素的的排除)。人在注意著什么的時(shí)候,總是在感知著、記憶著、思考著、想象著或體驗(yàn)著什么。訓(xùn)練項(xiàng)目注意力廣度訓(xùn)練注意力穩(wěn)定性訓(xùn)練...[詳情]

  • 佛山注意力訓(xùn)練

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):佛山競(jìng)思兒童康復(fù)中心
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  • 佛山競(jìng)思注意力訓(xùn)練

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  • 順德區(qū)青少年編程課程

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):佛山童程童美少兒編程
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:童程在線簡(jiǎn)介童程在線作為童程童美獨(dú)立開(kāi)發(fā)的專(zhuān)有可視化在線少兒編程教育平臺(tái)是美國(guó)納斯達(dá)克上市的教育集團(tuán)旗下產(chǎn)品,擁有來(lái)自國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀名企、學(xué)校的師資教研團(tuán)隊(duì),17年編程教育經(jīng)驗(yàn)沉淀,累計(jì)研發(fā)超5000課時(shí),打造了適合中國(guó)孩子各年齡段的編程課堂。童程在線專(zhuān)注于7-15歲少兒編程教育及服務(wù),形成了Scratch啟蒙編程,Python人工智能編程,NOIP信息學(xué)奧賽編程等核心課程,從低齡孩子的圖形化編程到適...[詳情]

  • 佛山兒童阿斯伯格綜合癥

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):佛山競(jìng)思兒童康復(fù)中心
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    課程簡(jiǎn)介:阿斯伯格自閉癥測(cè)評(píng)在競(jìng)思,我們采用3方面結(jié)合的訓(xùn)練方法。腦電測(cè)評(píng)、問(wèn)卷測(cè)評(píng)、以及心理測(cè)評(píng)。腦電探測(cè),我們找到孩子大腦的特定位置,判斷是不是存在發(fā)展問(wèn)題。我們要注意的是學(xué)員右腦的適當(dāng)發(fā)育,發(fā)展性問(wèn)題(自閉癥/阿斯伯格癥)都是由于幼年右腦特定區(qū)域沒(méi)有成熟發(fā)展的原因,導(dǎo)致孩子對(duì)于情緒和感覺(jué)的發(fā)展落后。體現(xiàn)在孩子腦電波上,就是右腦的過(guò)度活躍(高頻波過(guò)強(qiáng))。當(dāng)把測(cè)試學(xué)員的腦電波與數(shù)據(jù)庫(kù)相比較,就能知道學(xué)員的...[詳情]

  • 競(jìng)思情緒管理訓(xùn)練

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    課程簡(jiǎn)介:情緒管理什么是情緒管理情緒管理,指研究個(gè)體和群體對(duì)自身情緒和他人情緒的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)駕馭情緒的能力,并由此產(chǎn)生良好的管理效果。現(xiàn)代工商管理教育如MBA、EMBA等均將情商及自我情緒管理視為領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分。訓(xùn)練項(xiàng)目情緒識(shí)別訓(xùn)練情緒控制訓(xùn)練情緒宣泄訓(xùn)練情感表達(dá)訓(xùn)練自我激勵(lì)訓(xùn)練訓(xùn)練成效提高情緒的自我調(diào)節(jié)能力,抑制情緒沖動(dòng)處理好情緒,跟同學(xué)老師建立和諧良好關(guān)系消除學(xué)業(yè)壓力和焦慮,提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)?cè)谏?..[詳情]

  • 專(zhuān)注力培訓(xùn)

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    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:佛山兒童專(zhuān)注力訓(xùn)練課程什么是專(zhuān)注力專(zhuān)注力,又稱(chēng)注意力,指一個(gè)人的心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力。人的注意力,受多方面因素的影響,注意力缺陷,常常是許多學(xué)習(xí)差學(xué)生的共同特點(diǎn)。注意力是人的感覺(jué)(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)等)和知覺(jué)(意識(shí)、思維等)同時(shí)對(duì)一定對(duì)象的選擇指向和集中(對(duì)其他因素的的排除)。人在注意著什么的時(shí)候,總是在感知著、記憶著、思考著、想象著或體驗(yàn)著什么。訓(xùn)練項(xiàng)目注意力廣度訓(xùn)練注意力穩(wěn)定性訓(xùn)練...[詳情]

  • 佛山機(jī)器人網(wǎng)課

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):佛山童程童美少兒編程
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:童程在線簡(jiǎn)介童程在線作為童程童美獨(dú)立開(kāi)發(fā)的專(zhuān)有可視化在線少兒編程教育平臺(tái)是美國(guó)納斯達(dá)克上市的教育集團(tuán)旗下產(chǎn)品,擁有來(lái)自國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀名企、學(xué)校的師資教研團(tuán)隊(duì),17年編程教育經(jīng)驗(yàn)沉淀,累計(jì)研發(fā)超5000課時(shí),打造了適合中國(guó)孩子各年齡段的編程課堂。童程在線專(zhuān)注于7-15歲少兒編程教育及服務(wù),形成了Scratch啟蒙編程,Python人工智能編程,NOIP信息學(xué)奧賽編程等核心課程,從低齡孩子的圖形化編程到適...[詳情]

  • 佛山少兒機(jī)器人課程

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):佛山童程童美少兒編程
    班制:周末班 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:佛山少兒編程培訓(xùn)學(xué)少兒編程,選童程童美上市機(jī)構(gòu)點(diǎn)擊咨詢學(xué)校介紹MORE>>童程童美少兒編程培訓(xùn)童程童美凝聚美國(guó)上市公司16年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專(zhuān)注3-18歲少兒編程教育及服務(wù),,研發(fā)出針對(duì)中國(guó)兒童的編程教育體系,在140多所中小學(xué)院校開(kāi)展了編程課程。形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游...[詳情]

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