1、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)性弱，他們會(huì)固執(zhí)于熟悉的經(jīng)驗(yàn)上，所以對(duì)別人的觸摸十分敏感，心理上總會(huì)擔(dān)心受怕，易受驚等感覺。在學(xué)習(xí)和生活上常常表現(xiàn)為好動(dòng)、坐不住、別人一碰則驚起，或者表現(xiàn)為反應(yīng)慢、動(dòng)作笨拙、缺乏自我保護(hù)意識(shí)。觸覺失調(diào)的孩子因?yàn)樾睦砩峡偸翘幱谖蓙y的狀態(tài)，所以學(xué)習(xí)能力和生活能力不斷下降。

2、孩子閱讀時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)跳字跳行、抄題不在格式內(nèi)、寫字大小不一等等視覺上的錯(cuò)誤，嚴(yán)重的無法進(jìn)行閱讀，會(huì)導(dǎo)致眼睛疲勞，然后造成學(xué)習(xí)障礙，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，在心理上也會(huì)有不如其他人的自卑感。