1、提高學(xué)習(xí)能力：感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練經(jīng)過(guò)提高學(xué)習(xí)能力，可以增強(qiáng)兒童的自信心和自我控制能力。訓(xùn)練過(guò)程中，兒童需要集中注意力，調(diào)整前庭信息，以減少對(duì)大腦的干擾。經(jīng)過(guò)多次練習(xí)和活動(dòng)，兒童能夠熟練掌握各種感官技能，如觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等。這種訓(xùn)練不僅能夠提高兒童的感知能力，還能夠促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。此外，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練還可以調(diào)整兒童的思維方式，讓他們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)習(xí)效果。經(jīng)過(guò)這種綜合性的訓(xùn)練，兒童可以在日常生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，提高解決問(wèn)題的能力。

2、提高兒童學(xué)習(xí)成績(jī),改善其厭學(xué)情緒：兒童經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的行為集中感統(tǒng)訓(xùn)練后，動(dòng)作變協(xié)調(diào)，情緒變穩(wěn)定，注意力改善，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的兒童，同時(shí)參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)顯著提高。感統(tǒng)訓(xùn)練可以幫助兒童建立良好的行為習(xí)慣，提高注意力和學(xué)習(xí)效率，從而改善厭學(xué)情緒。此外，參加感統(tǒng)訓(xùn)練還可以促進(jìn)兒童之間的合作和溝通能力，培養(yǎng)他們的自信心和社交能力。因此，兒童在學(xué)習(xí)成績(jī)和厭學(xué)情緒方面得到改善是有益的。