課程簡介：大連學大高考復讀輔導班立足學生實際情況,分解細化提升目標點擊咨詢高考復讀班簡介在每年的高考大軍中，會有不少考生因為各種因素沒有發(fā)揮自己的真正實力或想要考取更高目標，選擇放棄當年的高考成績復讀一年。但并不是所有的復讀都可以比之前的自己更優(yōu)秀，并且每年的高考分數(shù)線也是在不斷的變化。因此，下定決心要再戰(zhàn)一年的學子，一定要找到學習的環(huán)境和課程，以免外界因素影響自己的復讀結(jié)果。學大教育為高考復讀的學生開設有...[詳情]

課程簡介：大連學大高一全科輔導班助力打牢高中學科學習基礎點擊咨詢高一全科班高一是高中階段的學習地點，雖然所學知識和初中的學科有些相同，但在一定程度上學生依然是同樣的起跑線。夯實高一年級的基礎知識，對后期高一強化提升、高三沖刺復習有很大幫助。而高一學習重點，就是找到適合自己的學習方向，然后養(yǎng)成學習習慣、打好學科基礎。為了幫助高一學子贏在起跑線上，學大教育為高一年級學生開設高一全科班，課程大綱緊跟新課程方向，采...[詳情]

課程簡介：大連學大高三全科輔導全科定制學習，直擊備考漏洞點擊咨詢高三全科班簡介同高一、高二年級不同，高三學習新知識的時間相對比較少，老師會將更多的時間放在對高中所有科學知識的復習方面。所以在這個階段中，學生需要強化自己的做題能力、強化考試重難知識點的記憶。通過系統(tǒng)的學習和習題訓練，提高應試能力。在學大教育高三全科班中，課程內(nèi)容同樣圍繞學校學習進度展開。再次基礎上，課程尤其強調(diào)方法與技巧的提高，對此學大會定期...[詳情]

課程簡介：藝考文化課簡介隨著藝考的改革，近年來文化課在藝考生總分中占比越來越大，想要沖刺更高的目標，提升文化課成績分數(shù)是關鍵。在藝考生集訓專業(yè)課期間，普通高中生已經(jīng)開始文化課的復習，等藝考生返回學校進入復習狀態(tài)，學習內(nèi)容和學習進度都會大打折扣。因此，找一家專注藝考文化課學習的機構(gòu)很有必要。學大教育為藝術生量身打造有藝考文化課，在這里，每個藝考生都會獲得專屬于自己的一對一個性化輔導方案。學科老師根據(jù)藝考生薄弱...[詳情]

課程簡介：高二全科班簡介高二是高中學習的分水嶺，通過高一一學年的學習后，學生的學習問題和薄弱項漸漸暴露出來。但是高二同樣是高中學習的關鍵階段，起到學科知識承上啟下的作用。所以學生進入高二年級后，應該迅速找到自己的學習問題，針對問題查漏補缺，為即將到來的高三學年做好復習準備。學大教育高二全科班旨在助力廣大高二年級學生對各科知識溫故知新，消化難點。圍繞當?shù)馗咧薪虒W大綱，從學生學習問題出發(fā)，優(yōu)化學習方案、傳授重要...[詳情]

課程簡介：什么是藝術生高考？藝術生高考就是藝術考生具有美術、音樂5261、舞蹈、書法、表演等藝術專長，并且準備報考藝術院校、專業(yè)志愿的高考考生。同時藝術生在高考中成績分為兩個部分，一方面是藝術專業(yè)成績，一部分是和普通考生一樣參加高考的文化課成績，而根據(jù)不同院校規(guī)定，藝術生高考成績是兩者相加或者是按照比例計算。學大藝考文化課授課形式課程類型班型設置課程特色購買/咨詢?nèi)罩品忾]式1對1老師1對1面對面教導，私家...[詳情]

課程簡介：什么是藝術生高考？藝術生高考就是藝術考生具有美術、音樂5261、舞蹈、書法、表演等藝術專長，并且準備報考藝術院校、專業(yè)志愿的高考考生。同時藝術生在高考中成績分為兩個部分，一方面是藝術專業(yè)成績，一部分是和普通考生一樣參加高考的文化課成績，而根據(jù)不同院校規(guī)定，藝術生高考成績是兩者相加或者是按照比例計算。學大藝考文化課授課形式課程類型班型設置課程特色購買/咨詢?nèi)罩品忾]式1對1老師1對1面對面教導，私家...[詳情]

課程簡介：近幾年，藝考學校對于考生的要求越來越高?？忌艘獙I(yè)課合格之外，藝考生的文化課分處也越來越高，除了要達到學校要求的藝考生分數(shù)線之外，學生只有考到更高的分數(shù)，才有機會被錄取?？梢娢幕n對藝考生的重要性，不僅專業(yè)知識要扎實，文化課也要過得去?？芍^是雙重壓力，這時候找一個專業(yè)的機構(gòu)輔導可就會不一樣了。學大藝考文化課授課形式課程類型班型設置課程特色購買/咨詢?nèi)罩品忾]式1對1老師1對1面對面教導，私家定...[詳情]

課程簡介：近幾年，藝考學校對于考生的要求越來越高?？忌艘獙I(yè)課合格之外，藝考生的文化課分處也越來越高，除了要達到學校要求的藝考生分數(shù)線之外，學生只有考到更高的分數(shù)，才有機會被錄取。可見文化課對藝考生的重要性，不僅專業(yè)知識要扎實，文化課也要過得去?？芍^是雙重壓力，這時候找一個專業(yè)的機構(gòu)輔導可就會不一樣了。學大藝考文化課授課形式課程類型班型設置課程特色購買/咨詢?nèi)罩品忾]式1對1老師1對1面對面教導，私家定...[詳情]

課程簡介：高二到底要不要走藝考之路？首先你要確定他的是沒有接觸過藝術，我想很多學生也面臨著這個問題，那么從我的角度來出發(fā)。如果說你選擇學文化課，那么高考如果也只考這個分數(shù)，那肯定是只能上民辦學校的。一般基礎擺在那里，你好好努力加一個100分，也**多只能上一個好一點點的一本學校。但如果說你選擇的藝考，大家都知道選擇藝考都需要提前集訓，大家都是在一個起點上，當然也不排除有很多童子功。學大藝考文化課授課形式課程...[詳情]

課程簡介：大連康語培訓“康語”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)咨詢課程小孩**遲多大會說話？小孩**遲一般兩歲左右會說話。如果小孩超過兩歲以上仍不會說話，我們需要積極查找原因。是否與所生活的環(huán)境有關，大人說話不多，不積極與小孩進行語言上的交流，沒有給予一個良好的環(huán)境去引導小孩說話，從而導致小孩說話晚。還有的是本身有疾病引起，比如說聽力障礙、發(fā)育遲緩、自閉癥等。兒童語遲建議?？崎T診就診，明確診斷后盡早進...[詳情]

課程簡介：大連康語培訓“康語”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)咨詢課程語言發(fā)育遲緩怎么干預？病理性語言發(fā)育遲緩：如智力低下、聽力障礙、發(fā)育畸形等，都會影響孩子的語言發(fā)育，當出現(xiàn)了病理性的原因?qū)е铝撕⒆拥恼Z言發(fā)育遲緩時，要到醫(yī)院進行針對性的治療后，才能改善孩子的語言遲緩狀況。課程介紹言語開發(fā)教學對象:自閉癥諸系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙。需要進行干預訓練的2-6周歲兒童課程模式:30分鐘一對一科...[詳情]

課程簡介：大連康語培訓“康語”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)咨詢課程語言發(fā)育遲緩的孩子能恢復正常嗎？1.語言障礙的訓練和矯正必須在5歲半之前進行。時間越晚，恢復的可能性越低；2.經(jīng)語言矯正而恢復的語言發(fā)育遲緩在語言病理學上被稱為“單純性語言發(fā)育遲緩”，與之對應的“病理性語言發(fā)育遲緩”則需要更為專業(yè)的醫(yī)療手段介入；3.當語言障礙兒童接受矯正和培訓時，父母、家庭和家庭必須摒棄錯誤的育兒方法，改善家庭語言...[詳情]

課程簡介：大連康語培訓“康語”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)咨詢課程小孩語言發(fā)育遲緩原因有哪些?小孩一語發(fā)當遲緩除了常外的因素外，還有原因是隨著城市發(fā)展，電梯公寓替代了傳統(tǒng)開放性的活動空間，小該缺之與同齡之間的交流，大部分時間是在爸爸媽媽和親人身邊，有的家庭由于父母工作忙，將孩子交給老人帶，由干老人缺手科學的音兒知識，缺少和孩子的語言互動，導致無意中使孩子脫離了言語法語環(huán)培，缺手語言交流鍛煉，導致其...[詳情]

課程簡介：大連康語培訓“康語”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)咨詢課程語言發(fā)育遲緩一般什么時候干預？語言發(fā)育遲緩一般越早干預越合適。如果是疾病導致的語言發(fā)育遲緩，通常不會自愈，若未及時進行干預治療，可能影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。如果是因脫離語言環(huán)境導致的語言發(fā)育遲緩。早期給予語言關注和語言刺激，可逐步自愈。如果早期發(fā)現(xiàn)嬰幼兒語言發(fā)育遲緩，**后期不斷的訓練，多數(shù)患兒能逐漸達到語言相對流利的狀態(tài)。因此，一旦發(fā)現(xiàn)...[詳情]