綿陽(yáng)康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)

綿陽(yáng)兒童言語(yǔ)發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙、注意力專注力認(rèn)知力康復(fù)訓(xùn)練就到綿陽(yáng)康語(yǔ)康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心，康語(yǔ)專注專注2-7歲兒童言語(yǔ)社交,讓千萬(wàn)孤獨(dú)癥兒童走進(jìn)校園。

綿陽(yáng)康語(yǔ)兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練培訓(xùn)班，先測(cè)試評(píng)估，再報(bào)名。

綿陽(yáng)兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練培訓(xùn)班

課程詳情

課程亮點(diǎn)

1、品牌沉淀：10年教學(xué)沉淀，中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)康復(fù)頭部品牌。

2、教學(xué)規(guī)模：24個(gè)城市，48所校區(qū)，2100余名專業(yè)師資，超7100名兒童進(jìn)入幼兒園或小學(xué)。

3、師資力量：BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。

適用對(duì)象

不限

學(xué)習(xí)目標(biāo)

**針對(duì)性感覺(jué)刺激活動(dòng)改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題，提升身體動(dòng)作運(yùn)用能力，促進(jìn)認(rèn)知、注意力、語(yǔ)言等能力發(fā)展。

課程內(nèi)容

拍氣球

游戲目的：手眼協(xié)調(diào)能力，動(dòng)作的計(jì)畫能力。

游戲要求：把氣球往上拋，然后雙手輪流向上拍打氣球，盡量不要讓氣球落到地上。

難度設(shè)置：A.雙手輪流拍打;B.在地上設(shè)置簡(jiǎn)單的“路障”(如玩具或凳子)，讓孩子繞過(guò)路障拍氣球。

幫助給予：A.開(kāi)始時(shí)教孩子把氣球拍高一點(diǎn)，延遲下落的時(shí)間，讓孩子有足夠的時(shí)間計(jì)劃自己的動(dòng)作和步子;B.必要時(shí)給予身體協(xié)助;C.提醒孩子看腳下的“路障”。

抱球翻滾

游戲目的：提供前庭刺激，抑制頸部張力反射。

游戲要求：孩子躺在墊上，雙手抱著一個(gè)排球大小的球，高舉過(guò)頭。要孩子由墊子的一端再滾回來(lái)，球不可以松掉。

難度設(shè)置：A.滾3-4下;B.從墊子一端滾到另外一端。

幫助給予：開(kāi)始時(shí)孩子可能無(wú)法呈直線滾動(dòng)，成人需要給予身體協(xié)助，推動(dòng)他的肩膀或腳，把他的身體盡量推到呈直線的姿勢(shì)。