臺(tái)州康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

如何判斷兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)？

兒童感覺統(tǒng)合癥主要表現(xiàn)為前庭感覺統(tǒng)合癥。有前庭平衡能力的嬰兒，常表現(xiàn)出左右不分，方向不明，走路摔跟頭，經(jīng)常磕磕碰碰等癥狀。但是它們喜歡爬起來(lái)，繞著圈跑，旋轉(zhuǎn)的時(shí)候不會(huì)覺得暈眩。在上學(xué)的時(shí)候，這些孩子往往表現(xiàn)出注意力不集中，喜歡惡作劇，易怒，笨拙，缺乏自信，說(shuō)話不連貫，課堂紀(jì)律差，學(xué)習(xí)成績(jī)差等特點(diǎn)。

兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)是什么？

1,斜視：由于大腦快速地過(guò)濾出無(wú)關(guān)緊要的視覺信息，當(dāng)你看東西時(shí)，通常會(huì)斜視眼睛以幫助減少不必要的視覺輸入。

2,不能朝一個(gè)方向，視線移動(dòng)得很平順，讀書容易跳字跳行。

3,不喜歡讀書：通常不喜歡讀書，或者很快就會(huì)失去耐心。

4,視覺區(qū)辨不良：玩〃找不同〃這種游戲時(shí)，有明顯的障礙，總是找不出兩張圖有什么不同的地方。

感統(tǒng)訓(xùn)練的目的和注意事項(xiàng)

1、獨(dú)立。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性，這是可以引導(dǎo)但不能替代的。比如，寶寶能做的或者**學(xué)習(xí)和實(shí)踐能做的，應(yīng)該留給寶寶獨(dú)立完成。這樣既能增強(qiáng)整合功能，又能提高自己動(dòng)手的興趣和心理素質(zhì)。2、游戲。家長(zhǎng)可以嘗試和寶寶做一些簡(jiǎn)單的游戲，如獨(dú)木橋、捉迷藏、扔手帕、賽跑等，**簡(jiǎn)單的游戲增強(qiáng)寶寶的意識(shí)和能力。

感統(tǒng)需要每天訓(xùn)練嗎

一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于輕度感統(tǒng)失調(diào)，每周訓(xùn)練感覺系統(tǒng)2-3次較為合理。為了達(dá)到更好的效果，每次訓(xùn)練可以在1小時(shí)左右。對(duì)于中重度感統(tǒng)失調(diào)，首先要做的就是咨詢專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓專業(yè)的教師為孩子制定系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃。否則，盲目的對(duì)兒童感統(tǒng)失調(diào)進(jìn)行訓(xùn)練，不僅不能改善兒童感統(tǒng)失調(diào)的狀況，還可能產(chǎn)生適得其反的效果。