淄博愛塔教育

感覺統(tǒng)合課程介紹

課程概述

感覺統(tǒng)合課程是一種早期教育課程，是根據(jù)嬰幼兒感覺和運動發(fā)展的情況。針對嬰幼兒的感覺信息輸入和整合失調(diào)開發(fā)出來的對嬰幼兒起積極治療作用的、能促進嬰幼兒整個神經(jīng)系統(tǒng)的成熟的早期教育課程。

課程階段

0-3歲，兒童感覺統(tǒng)合基礎(chǔ)訓練階段，是感覺統(tǒng)合失調(diào)的預防階段。

2-6歲，兒童感覺統(tǒng)合重要訓練階段，是感覺統(tǒng)合訓練的矯正階段。

6-13歲，兒童感覺統(tǒng)合**訓練階段，是感覺統(tǒng)合失調(diào)的治療階段。

課程優(yōu)點

1.感覺統(tǒng)合訓練對腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用。

主要**改善兒童的手眼協(xié)調(diào)能力，使運動速度和穩(wěn)定性都得到提高，中樞神經(jīng)系統(tǒng)對運動的協(xié)調(diào)能力增強。對提高兒童精細操作能力、視覺辨別能力和反應能力均有明顯作用。

2.感覺統(tǒng)合訓練可以提高運動協(xié)調(diào)能力，對運動平衡能力差及動作不協(xié)調(diào)效果顯著。

3.感覺統(tǒng)合訓練提高兒童學習成績，改善其厭學情緒。

不僅是對生理功能的訓練，還涉及心理、大腦和軀體之間的相互關(guān)系。**訓練可增強自信心和自我控制能力。經(jīng)過集中訓練后，動作變協(xié)調(diào)。情緒變穩(wěn)定，注意力改善。對于學習困難的兒童，參加感統(tǒng)訓練后學習成績會顯著提高。從多角度入手，**使用特殊的運動器材，設立有針對性的運動課程和生動的游戲。輔以刺激、透導、調(diào)節(jié)、疏通、抑制等手段，解決了孩子們活動空間被壓縮、活動方式受局限、人際交流困難等問題，讓孩子從愉悅中得到潛移默化的調(diào)節(jié)，提升感覺統(tǒng)合能力，激發(fā)優(yōu)秀潛能、身心俱佳地統(tǒng)籌成長、協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合素質(zhì)得以全面提高。