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義烏語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校排名

1.康語兒童智能康復(fù)中心

2.小貝殼教育

3.東方啟音

.........不等，義烏地區(qū)還有很多小的康復(fù)訓(xùn)練工作室等，就不一一列舉了，就列舉了一部分金華義烏地區(qū)口碑各方面比較好的學(xué)校，僅供大家參考，注：以上學(xué)校排名，不分先后順序。

什么是感統(tǒng)？

感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經(jīng)大腦處理（解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一），對身體外的知覺做出反應(yīng)，并反饋指導(dǎo)行為、語言、思維等的能力。

01

信息接受

人體各器官感覺信息輸入大腦：視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺、本體感等
02

信息處理

大腦對信息進行處理統(tǒng)合：組織、解釋、增強、抑制、記憶
03

信息反饋

各器官對已經(jīng)做出的動作反應(yīng)，**各個感覺通路對大腦，作出反饋：視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺、本體感等
04

信息輸出

大腦指揮身體進行反應(yīng)：書寫、閱讀、運動、語言表達

康語兒童康復(fù)適合哪些孩子?

社交障礙

社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
語言發(fā)育遲緩

記不住普通的詞，詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯比同齡孩子落后。
發(fā)育遲緩

社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下言語、理解等明顯落后同齡人。
感統(tǒng)失調(diào)

挑食、注意力持續(xù)時間短、情緒不穩(wěn)定，經(jīng)常哭鬧，小孩子不肯說話，運動能力差。

如何訓(xùn)練孩子的專注力

訓(xùn)練孩子的專注力非常重要，因為它可以幫助他們更好地學(xué)習(xí)和取得成功。首先，父母應(yīng)該為孩子提供一個安靜的環(huán)境，讓他們可以專注于任務(wù)。其次，父母應(yīng)該給孩子提供一個有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們可以充分發(fā)揮自己的潛能。此外，父母還應(yīng)該提供有意義的學(xué)習(xí)活動，并給孩子提供及時的反饋和支持，以幫助他們更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，父母還可以給孩子安排一些有趣的活動，讓他們可以放松自己，從而更好地集中注意力。另外，父母還可以與孩子一起完成一些活動，比如閱讀、拼圖等，以培養(yǎng)他們的專注力。總之，父母應(yīng)該給孩子提供一個有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，并給予他們及時的支持和反饋，以幫助他們養(yǎng)成專注的習(xí)慣。此外，父母還應(yīng)該安排一些有趣的活動，以幫助孩子放松自己，更好地集中注意力。

感覺統(tǒng)合

小班制一對一教學(xué)

呵護孩子成長的每一步

義烏康語擁有科學(xué)化、人性化的訓(xùn)練場地和國內(nèi)外先進的康復(fù)教育設(shè)備。目前設(shè)置有個別輔導(dǎo)訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、集體訓(xùn)練、特色語言訓(xùn)練等課程，為有需要的J L童及家庭提供不同模式的咨詢指導(dǎo)和教育訓(xùn)練。

授課對象：

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

課程模式：

鎖定培訓(xùn)教育服務(wù)業(yè)，做集信息、技術(shù)、咨詢、培訓(xùn)服務(wù)為一體的新型教育服務(wù)集團!一對一

科學(xué)原理：

腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

課程內(nèi)容：

63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

課程效果：

①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力

②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題

③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展

④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展

★課程教具63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

課程特色

康語反斗樂園

康語反斗樂園提供安全、專業(yè)的反斗樂園設(shè)備，在高樓林立的嘈雜都市。
會員積分獎勵

康語特備為尊貴會員設(shè)置的積分制度，回饋會員對博睿的喜愛和支持。
父母學(xué)堂

為什么別人家的孩子那么優(yōu)秀？因為他們的父母正在學(xué)習(xí)，康語為父母提供學(xué)習(xí)環(huán)境
歡樂律動

幼兒律動活動具有豐富多彩的主題題材和表現(xiàn)形式，幼兒在學(xué)習(xí)的過程中能夠同時欣賞。
寶寶生日會

康語每月為會員寶寶精心為準(zhǔn)備的專享生日，中心提供溫馨專業(yè)的設(shè)備場所。
會員主題活動

康語組織策劃的豐富多彩的、別開生面的主題活動，豐富大家周末生活的同時。

康語兒童智能康復(fù)中心是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)，主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！

語言發(fā)育遲緩癥狀表現(xiàn)

語言發(fā)育遲緩

語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。若發(fā)現(xiàn)兒童有語言發(fā)育遲緩現(xiàn)象，應(yīng)努力查找病因。若兒童無以上明確原因而出現(xiàn)的語言發(fā)育明顯延遲現(xiàn)象，則稱為特發(fā)性語言發(fā)育障礙或發(fā)育性語言遲緩。
語言發(fā)育遲緩癥狀表現(xiàn)

語言發(fā)育遲緩的主要表現(xiàn)：1.語言發(fā)育遲緩的患者會出現(xiàn)發(fā)音時間晚很多、發(fā)音模糊的情況。2.語言發(fā)育遲緩的患者，還可能會出現(xiàn)說話前后顛倒、說話的詞匯量比較少、常使用象聲詞代替一些物品名稱的情況。3.語言發(fā)育遲緩的患者會出現(xiàn)無法連貫表達自己的思想、沒有時間觀念、吐字不清、模仿能力差等情況。

發(fā)現(xiàn)孩子有多動癥怎么辦？

1.訓(xùn)練兒童自我控制能力為孩子制定時間表。例如，讓孩子在規(guī)定的時間玩游戲，并讓孩子在時間到后立即停下來。如果孩子這樣做了，就必須立即鼓勵和夸獎他。如果孩子做不到，我們還必須耐心地與孩子溝通，并逐漸發(fā)現(xiàn)孩子的努力。

2.培養(yǎng)孩子身體活動和靜態(tài)才藝活動的能力，靜態(tài)才藝活動如拼圖、畫畫，讓孩子能抒發(fā)情緒，利用孩子喜歡做也做得好的事情，增加孩子的自信心。

3.循序漸進，應(yīng)根據(jù)多動癥兒童的年齡和各種狀況逐步加以改善和加強，并應(yīng)注意避免精神和身體負擔(dān)。治療多動癥是一個循序漸進的過程。父母應(yīng)及時干預(yù)，同時逐步引導(dǎo)孩子的日常生活，并為他們提供良好的生活環(huán)境，使孩子能夠健康康復(fù)和成長。

義烏康語兒童康復(fù)中心

盤點一下！義烏前五語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校匯總

康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測評指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、劉子政、邵玉珊、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有100家，覆蓋全國50余個城市，總干預(yù)面積超50000平方米，擁有康復(fù)師隊伍超3795人，日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來，康語累計服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾9181人。康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。