宜昌康語語言發(fā)育遲緩
讓千萬語言發(fā)育遲緩兒童走進(jìn)校園
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課程介紹
語言發(fā)育遲緩的影響
語言障礙兒童長大后很難進(jìn)入社會。這些孩子往往無法完全改變口吃的狀況，當(dāng)他們第一次進(jìn)入社會參加工作面試時(shí)，很難獲得優(yōu)勢。語言發(fā)育遲滯會導(dǎo)致兒童的其他疾病，因?yàn)閮和谡Z言交流方面有困難，更容易出現(xiàn)消極的心理行為和退縮，如焦慮、抑郁和自卑感。你可能患有自閉癥，這是非常嚴(yán)重的。語言表達(dá)和延遲的最后階段是自閉癥。長期語言發(fā)育遲滯的兒童可能失去語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，最終發(fā)展為自閉癥。
康語兒童康復(fù)適合哪些孩子
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社交障礙
社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
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發(fā)育遲緩
社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下；言語、理解等明顯落后同齡人。
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語言發(fā)育遲緩
詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。
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感統(tǒng)失調(diào)
挑食、注意力持續(xù)時(shí)間短、情緒不穩(wěn)定，運(yùn)動能力差。
多種原因?qū)е抡Z言發(fā)育
如果一個(gè)孩子的語言發(fā)展明顯滯后，沒有以下明確的原因，它被稱為特發(fā)性語言發(fā)展障礙或發(fā)展性語言發(fā)展滯后。語言發(fā)育遲緩是指由于各種原因，兒童的口語表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)展水平。智力低下、聽力障礙、發(fā)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、不良語言環(huán)境等因素是兒童語言障礙的常見原因。如果發(fā)現(xiàn)兒童有語言障礙，應(yīng)努力找出原因。
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班
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1
適用對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。
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2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
訓(xùn)練孩子的語言能力
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3
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班簡介：
教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練孩子的語言能力，讓孩子更快開口說話
課程模式：30分鐘一對一
教學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)
上課時(shí)間：需提前預(yù)約，隨到隨學(xué)
課程教具：國際引進(jìn)器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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4
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班課程內(nèi)容：
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練；
②氣息訓(xùn)練；
③20組音系開發(fā)
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)教學(xué)效果：
①提高兒童口部運(yùn)動功能，使兒童口腔肌能正常化
②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力
語言發(fā)育遲緩如何干預(yù)
如果你想讓你的孩子遠(yuǎn)離語言障礙，在生活中多做這些事情：首先，在生活中多與孩子交流，創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境，注意詞匯的使用。陪孩子多讀書，父母和孩子多讀書。漂亮的圖片和有節(jié)奏的語言幫助孩子建立語言技能的基礎(chǔ)。及時(shí)答復(fù)。無論你在忙什么，盡量及時(shí)回復(fù)孩子，這不僅是一種肯定，也是一種鼓勵，也能激發(fā)孩子的溝通欲望。
康語服務(wù)
服務(wù)終端顧客：特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測評。
服務(wù)科研機(jī)構(gòu)：通過不斷“走出去，引進(jìn)來”，創(chuàng)造并有機(jī)轉(zhuǎn)化自有教學(xué)資源庫。利用資源優(yōu)勢與國內(nèi)外專家開展特殊教育相關(guān)學(xué)術(shù)研討和基礎(chǔ)性研發(fā)，推動中國特殊教育的發(fā)展。
服務(wù)特教從業(yè)者：康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關(guān)機(jī)構(gòu)，在全國范圍內(nèi)開展早期教育專業(yè)師資培訓(xùn)服務(wù)，為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。
怎樣判斷孩子是否語言發(fā)育遲緩
1.一兩歲的時(shí)候，他們說話不多。嚴(yán)厲的孩子三歲以后就不說話了。有些孩子偶然給父母打電話。有些孩子會說話，但不想說話。他們?nèi)狈εc父母的語言交流；
2.不想學(xué)說話，經(jīng)常自己玩，父母教說話不回答甚至發(fā)脾氣；
3.不能用正確的語言回答父母的問題，不能用語言表達(dá)自己的需要；
4.說話發(fā)音不準(zhǔn)確，可能發(fā)音不清，說話聲音小，別人聽不清楚。
康語品牌文化
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01
使命
為自閉癥兒童提供專業(yè)康復(fù)服務(wù)
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02
愿景
讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校園
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03
價(jià)值觀
真誠 盡責(zé) 精進(jìn) 實(shí)效
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宜昌康語兒童康復(fù)中心
康語教育科技有限公司( 簡稱“康語”)，是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)，10年來，康語教育在安徽、福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京、亳州，贛州，上饒，南通，南寧，珠海，宜昌等地區(qū)共開設(shè)很多的分校，主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！
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倒計(jì)時(shí)
12:00:00
課程熱線：
客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
金華語言發(fā)育遲緩
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