金華培訓(xùn)網(wǎng) > 金華語(yǔ)言發(fā)育遲緩培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 義烏康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心
首頁(yè) 培訓(xùn)網(wǎng) 最新資訊 熱門問(wèn)答

義烏康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心

13282959805 免費(fèi)試聽

您當(dāng)前的位置: 金華早期教育培訓(xùn) > 金華語(yǔ)言發(fā)育遲緩培訓(xùn) > 熱推義烏十佳自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名一覽表

熱推義烏十佳自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名一覽表

¥詳詢

班制:其它

上課(咨詢)地址:
報(bào)名咨詢 預(yù)約試聽
課程介紹
  • 熱推!義烏十佳自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名一覽表

    義烏康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

    感覺統(tǒng)合、自閉癥、發(fā)育遲緩、口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙、社交發(fā)展障礙培訓(xùn)

    點(diǎn)擊咨詢

義烏自閉癥/孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名

1.康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心

2.小貝殼教育

3.東方啟音

.........不等,義烏地區(qū)還有很多小的康復(fù)訓(xùn)練工作室等,就不一 一列舉了,就列舉了一部分金華義烏地區(qū)口碑各方面比較好的學(xué)校,僅供大家參考,注:以上學(xué)校排名,不分先后順序。

康語(yǔ)兒童康復(fù)適合哪些孩子?

  • 社交障礙

    社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。

  • 語(yǔ)言發(fā)育遲緩

    記不住普通的詞,詞匯貧乏、語(yǔ)句生澀難懂、語(yǔ)言明顯比同齡孩子落后。

  • 發(fā)育遲緩

    社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下言語(yǔ)、理解等明顯落后同齡人。

  • 感統(tǒng)失調(diào)

    挑食、注意力持續(xù)時(shí)間短、情緒不穩(wěn)定,經(jīng)??摁[,小孩子不肯說(shuō)話,運(yùn)動(dòng)能力差。

自閉癥的表現(xiàn)

自閉癥(孤獨(dú)癥)康復(fù)訓(xùn)練課程

  • 熱推!義烏十佳自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名一覽表

    語(yǔ)言障礙

    語(yǔ)言與交流障礙是孤獨(dú)癥的重要癥狀,是大多數(shù)兒童就診的主要原因。語(yǔ)言與交流障礙可以表現(xiàn)為多種形式,多數(shù)孤獨(dú)癥兒童有語(yǔ)言發(fā)育延遲或障礙,通常在兩歲和三歲時(shí)仍然不會(huì)說(shuō)話,或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現(xiàn)語(yǔ)言倒退,在2~3歲以前有表達(dá)性語(yǔ)言,隨著年齡增長(zhǎng)逐漸減少,甚至完全喪失,終身沉默不語(yǔ)或在極少數(shù)情況下使用有限的語(yǔ)言。他們對(duì)語(yǔ)言的感受和表達(dá)運(yùn)用能力均存在某種程度的障礙。

  • 熱推!義烏十佳自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名一覽表

    社會(huì)交往障礙

    患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時(shí)即表現(xiàn)出與別人無(wú)目光對(duì)視,表情貧乏,缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài),也無(wú)享受到愛撫時(shí)的愉快表情,甚至對(duì)父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。分不清親疏關(guān)系,對(duì)待親人與對(duì)待其他人都是同樣的態(tài)度。不能與父母建立正常的依戀關(guān)系,患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關(guān)系,例如,在幼兒園多獨(dú)處,不喜歡與同伴一起玩耍;看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時(shí),沒(méi)有去觀看的興趣或去參與的愿望。

  • 熱推!義烏十佳自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名一覽表

    興趣范圍狹窄和刻板的行為模式

    患者對(duì)于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣,而喜歡玩一些非玩具性的物品,如一個(gè)瓶蓋,或觀察轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇等,并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個(gè)小時(shí)而沒(méi)有厭倦感。對(duì)玩具的主要特征不感興趣,卻十分關(guān)注非主要特征:患者固執(zhí)地要求保持日常活動(dòng)程序不變,如上床睡覺的時(shí)間、所蓋的被子都要保持不變,外出時(shí)要走相同的路線等。若這些活動(dòng)被制止或行為模式被改變,患者會(huì)表示出明顯的不愉快和焦慮情緒,甚至出現(xiàn)反抗行為?;颊呖捎兄貜?fù)刻板動(dòng)作,如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、用舌舔墻壁、跺腳等。

  • 熱推!義烏十佳自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名一覽表

    智能障礙

    在孤獨(dú)癥兒童中,智力水平表現(xiàn)很不一致,少數(shù)患者在正常范圍,大多數(shù)患者表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。國(guó)內(nèi)外研究表明,對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)50%左右的孤獨(dú)癥兒童為中度以上的智力缺陷(智商小于50),25%為輕度智力缺陷(智商為50~69),25%智力在正常(智商大于70),智力正常的被稱為高功能孤獨(dú)癥。

自閉癥的表現(xiàn)癥狀都有哪些?

1、社會(huì)交往障礙,這是病人最核心的表現(xiàn),病人因?yàn)椴荒荏w會(huì)他人的情感,所以很難和他人建立親密關(guān)系,不能進(jìn)行正常的交往,不能遵守規(guī)則。 2、交流障礙,自閉癥患者可能會(huì)存在言語(yǔ)發(fā)育遲緩或者言語(yǔ)不發(fā)育,無(wú)法表達(dá)自己的想法。 3、刻板的行為,患者會(huì)出現(xiàn)重復(fù)的、沒(méi)有目的的動(dòng)作行為,比如反復(fù)關(guān)門、反復(fù)擺手、不停轉(zhuǎn)圈等。 4、興趣狹窄,病人感興趣的東西不是其他人感興趣的,比如會(huì)對(duì)一張紙、一根小木棍或者一個(gè)車輪等感興趣。

孩子有自閉癥的表現(xiàn)


  • 缺乏與他人交流或交流技巧;語(yǔ)言交流障礙;重復(fù)刻板行為;大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡。


  • 感覺異常痛覺遲鈍對(duì)某些聲音圖像特別喜好或恐懼;多動(dòng)注意力分散發(fā)脾氣攻擊自傷等異常


  • 孤獨(dú)離群,不會(huì)與人建立正常的聯(lián)系;語(yǔ)言障礙十分突出;興趣狹窄,強(qiáng)烈要求環(huán)境維持不變。

兒童自閉癥訓(xùn)練

兒童出現(xiàn)自閉癥之后,平時(shí)的恢復(fù)訓(xùn)練是比較重要的,可以帶孩子去一些公共的場(chǎng)所多與其他人進(jìn)行交流,或者是在一些學(xué)校跟小朋友多進(jìn)行交流。自閉癥主要是自我封閉不與外界接觸,所以只有鍛煉孩子,跟外界經(jīng)常的接觸,他才會(huì)容納到真正的社會(huì)生活當(dāng)中去。

義烏康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

康語(yǔ)科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測(cè)評(píng)指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、劉子政、邵玉珊、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有100家,覆蓋全國(guó)50余個(gè)城市,總干預(yù)面積超50000平方米,擁有康復(fù)師隊(duì)伍超3795人,日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來(lái),康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾9181人。 康語(yǔ)堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

教學(xué)環(huán)境

孩子形成自閉癥的原因是什么?

兒童形成自閉癥的成因主要包括以下幾個(gè)方面: 一、遺傳因素:認(rèn)為自閉癥跟遺傳因素有較大的關(guān)系,一般是考慮遺傳因素和環(huán)境因素相互作用而導(dǎo)致的結(jié)果,遺傳因素可以高達(dá)80%-90%。此外,有一部分學(xué)者認(rèn)為自閉癥孩子的腦結(jié)構(gòu)和功能可能存在有異常,比如一部分孩子存在有小腦發(fā)育不良、腦干萎縮。 二、環(huán)境因素:有一部分人認(rèn)為自閉癥與重金屬或者是空氣污染也有一定關(guān)系。 三、媽媽的因素:媽媽高齡,或者是妊娠期間有先兆流產(chǎn)、病毒感染、吸煙,還有服用特殊的藥物、情緒不穩(wěn)、出生時(shí)有缺氧或者窒息,這些因素也可能會(huì)影響孩子導(dǎo)致自閉癥。 四、后天因素:也有一定作用,比如孩子在大腦發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期,接觸了不良的環(huán)境因素,也能夠?qū)е卤静“l(fā)病率明顯增高。

康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

  • 品牌沉淀

    10年經(jīng)驗(yàn)積淀,專注中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)社交康復(fù)。

  • 教學(xué)規(guī)模

    34座城市, 74家機(jī)構(gòu), 2700余名專業(yè)康復(fù)師,67000余個(gè)受益家庭。

  • 師資力量

    BCBA專家與康語(yǔ)核心康復(fù)師聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿康復(fù)技術(shù)。

  • 1對(duì)1定制課程

    根據(jù)專家評(píng)估報(bào)告IEP課程,一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果,實(shí)時(shí)反饋兒童學(xué)習(xí)狀況。

  • 高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

  • 增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

言語(yǔ)社交找康語(yǔ),主要為言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。

體驗(yàn)課預(yù)約試聽

倒計(jì)時(shí)

12:00:00

課程熱線:

13282959805
在線咨詢

客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!

金華語(yǔ)言發(fā)育遲緩

免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)

11: 41: 09

稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通

咨詢電話:13282959805

校區(qū)導(dǎo)航

1個(gè)校區(qū)

義烏康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心
推薦機(jī)構(gòu) 全國(guó)分站 更多課程

本周僅剩 個(gè)試聽名額

請(qǐng)鍵入信息,稍后系統(tǒng)將會(huì)把領(lǐng)獎(jiǎng)短信發(fā)至您的手機(jī)

申請(qǐng)?jiān)嚶犆~

QQ:
加盟合作:0755-83654572