湛江康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

什么是語(yǔ)言發(fā)育遲緩?

語(yǔ)言發(fā)育遲緩主要是由聽(tīng)力障礙、精神發(fā)育遲緩、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、一些遺傳代謝疾病、自閉癥譜系障礙、語(yǔ)言環(huán)境差等因素引起的，導(dǎo)致口語(yǔ)表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。通常，孩子們?cè)?歲時(shí)就可以說(shuō)“再見(jiàn)”和“走了”等簡(jiǎn)單的單詞。2歲時(shí)我會(huì)說(shuō)短語(yǔ)，3歲時(shí)我能說(shuō)簡(jiǎn)單的句子，4歲時(shí)我可以講簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，5歲時(shí)我就能流利地說(shuō)話。如果不能達(dá)到上述正常發(fā)展，患者應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院查找原因并進(jìn)行治療性護(hù)理。

如何幫助語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子?如果他回應(yīng)你的努力，使用一種零碎的語(yǔ)言與身體動(dòng)作和面部表情來(lái)表達(dá)他的意思，及時(shí)給予你熱情的鼓勵(lì)是他最大的支持，讓他對(duì)語(yǔ)言表達(dá)有一種滿足感，產(chǎn)生表達(dá)個(gè)人思想的愿望。對(duì)于這些孩子，父母不應(yīng)該關(guān)心他說(shuō)的話，也不要急于用他的語(yǔ)言糾正問(wèn)題，培養(yǎng)他說(shuō)話的自信心，讓它感覺(jué)比其他任何東西都重要。

感覺(jué)性失語(yǔ)導(dǎo)致的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，這種情況是由于孩子的理解和表達(dá)明顯落后于同齡兒，積極治療可以治愈，但是如果不及時(shí)治療，可能會(huì)導(dǎo)致孩子終生存在交流障礙。如果在語(yǔ)言發(fā)展的早期階段積極提供語(yǔ)言刺激和訓(xùn)練，語(yǔ)言環(huán)境脫離導(dǎo)致的語(yǔ)言發(fā)展延遲可以實(shí)現(xiàn)自我修復(fù)。然而，如果發(fā)現(xiàn)和糾正得太晚，也可能導(dǎo)致孩子終身無(wú)法獲得正常語(yǔ)言。

自閉癥兒童語(yǔ)言訓(xùn)練的基本原則

讓學(xué)習(xí)健康技能變得有趣。例如，在教授洗手時(shí)，使用不同的氣味或泡沫肥皂。當(dāng)開(kāi)始教孩子們?nèi)绾嗡⒀罆r(shí)，不同口味的牙膏可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，所以嘗試不同的口味，讓刷牙更愉快。運(yùn)動(dòng)和鍛煉的選擇幾乎是無(wú)限的?？紤]孩子的興趣和長(zhǎng)處，選擇合適的活動(dòng)。如果孩子們喜歡運(yùn)動(dòng)，他們可以選擇網(wǎng)球、跑步等選項(xiàng)。大多數(shù)運(yùn)動(dòng)需要練習(xí)和比賽之間的社交互動(dòng)，所以孩子們不僅可以學(xué)習(xí)健康技能，還可以學(xué)習(xí)社交技能，比如良好的體育技能。