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語言發(fā)育遲緩對兒童有什么影響？智力發(fā)展受到影響；語言發(fā)育遲緩不一定會造成智力缺陷，但大多數(shù)智力發(fā)育遲緩的兒童都伴有語言發(fā)育遲緩。大腦神經(jīng)的損傷也會影響語言功能的發(fā)展。語言發(fā)育遲緩是指同齡兒童在正常發(fā)育過程中出現(xiàn)的緩慢情況，稱為語言發(fā)育遲緩。

語言發(fā)育遲緩的原因是什么？

兒童語言發(fā)育遲緩的原因有很多，如缺乏環(huán)境影響或不當影響。我相信很多家長都沒有理解環(huán)境也是影響孩子說話的一個因素。生活環(huán)境相對簡單，或長期被忽視，缺乏鍛煉和教育的機會。有些送給老人或保姆，很少與嬰兒交流，這使嬰兒失去了學習語言的機會。父母溺愛太多，寶寶不需要說話，他的需求就會得到滿足。從長遠來看，寶寶會養(yǎng)成不說話的習慣。

建立回應(yīng)意味著我們應(yīng)該在與孩子的對話中回應(yīng)孩子的話，并在我們講完后給孩子時間回應(yīng)。例如，在你問了一個問題后，等待孩子給你微笑、點頭或手勢反饋。如果我們和孩子交流，他們沒有反饋，我們需要從父母那里得到一些建議。當我們上班時，如果孩子沒有反應(yīng)，我們可以說“再見媽媽，寶貝”，媽媽可以揮手提醒孩子。在與孩子交流時，媽媽們應(yīng)該注意自己的語言與寶寶的年齡相匹配。同時，你還應(yīng)該注意說話的語調(diào)、速度、發(fā)音和其他細節(jié)。

當孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩時，建議家長去正規(guī)醫(yī)院檢查情況。通常，他們還可以使用以下方法來訓練孩子的發(fā)音

1.嘴唇開始，嘴唇閉合，嘴唇和牙齒相互依賴，不要包裹嘴唇，停止氣流，然后突然發(fā)出連續(xù)的[Pu]、[Pu]和[Pu]聲音。

2.嘴唇微閉，眉毛上揚，處于積極狀態(tài)。微微閉合的嘴唇受到均勻穩(wěn)定的呼吸的影響，并發(fā)出“嘟嘟”聲。

3.閉上嘴唇，盡量向前撅嘴，然后將嘴角向兩邊延伸。這就是我們常說的咧嘴笑。

4.閉上身后的嘴唇，向前撅嘴，然后向左、向右、上下傾斜。

5.閉上嘴唇，向前撅嘴，然后向左或向右360度轉(zhuǎn)動。