湛江孩子感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)
孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)可能包括以下幾種：
1.運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)障礙：孩子可能會(huì)出現(xiàn)一些精細(xì)動(dòng)作上的問題，例如扣紐扣、寫字等，同時(shí)也有可能會(huì)出現(xiàn)語言表達(dá)困難的情況。
2.知覺障礙：孩子可能在空間和方向的認(rèn)知上存在困難，例如左右不分、視覺失衡等。
3.平衡功能障礙：孩子可能會(huì)出現(xiàn)暈車、暈船等情況，也可能會(huì)有旋轉(zhuǎn)方面的困難。
4.聽覺語言障礙：孩子可能會(huì)出現(xiàn)聽力不佳、語言表達(dá)不清等問題。
5.觸覺障礙：孩子可能會(huì)對(duì)觸覺有過度的防御反應(yīng)，表現(xiàn)為怕癢、怕痛等。
6.前庭平衡功能失常：孩子可能會(huì)出現(xiàn)好動(dòng)不安、注意力不集中、愛做小動(dòng)作等情況。
7.視覺感不良：孩子可能會(huì)出現(xiàn)閱讀困難、跳讀或漏讀等情況。
8.聽覺感不良：孩子可能會(huì)出現(xiàn)丟三落四、對(duì)別人的話聽而不聞等情況。
9.本體感失調(diào)：孩子可能會(huì)出現(xiàn)缺乏自信、消極退縮、手腳笨拙等情況。
10.表達(dá)能力差：孩子的語言表現(xiàn)能力可能極差，如不能完整地表達(dá)自己的想法和感受。
需要注意的是，以上僅是一些可能的表現(xiàn)，并不是所有感統(tǒng)失調(diào)的孩子都會(huì)出現(xiàn)上述所有癥狀，而且這些癥狀也可能會(huì)隨著孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展逐漸消失。如果孩子出現(xiàn)了明顯的感統(tǒng)失調(diào)癥狀，建議及時(shí)尋求專業(yè)的醫(yī)療或康復(fù)機(jī)構(gòu)的幫助。
湛江孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)可能包括以下幾種：
1.運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)障礙：孩子可能會(huì)出現(xiàn)一些精細(xì)動(dòng)作上的問題，例如扣紐扣、寫字等，同時(shí)也有可能會(huì)出現(xiàn)語言表達(dá)困難和身體姿態(tài)異常的情況。
2.知覺障礙：這主要表現(xiàn)在孩子對(duì)空間和方向的識(shí)別上，可能會(huì)出現(xiàn)視覺上的不平衡，導(dǎo)致走路深一腳淺一腳，或者在閱讀時(shí)無法完整進(jìn)行，甚至出現(xiàn)跳字跳行的情況。
3.平衡功能障礙：孩子可能會(huì)出現(xiàn)好動(dòng)不安、走路易跌倒、手腳靈活性明顯低下、難以控制平衡容易摔倒、經(jīng)常弄倒物品等問題。
4.聽覺語言障礙：孩子可能會(huì)出現(xiàn)聽力不佳、語言發(fā)展明顯遲滯、語言表達(dá)困難、說話遲等問題，同時(shí)也有可能會(huì)失去原有的音色和音質(zhì)。
5.觸覺障礙：孩子可能會(huì)出現(xiàn)對(duì)觸覺的過度防御反應(yīng)，例如對(duì)外界物體對(duì)身體的觸碰可能會(huì)引起強(qiáng)烈的反應(yīng)，甚至出現(xiàn)膽小害羞、缺乏安全感、怕黑粘人等問題。
這些表現(xiàn)可能會(huì)因人而異，具體需要通過專業(yè)的測(cè)評(píng)來判斷。如果孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的問題，建議及時(shí)尋求專業(yè)的幫助和治療。
湛江康語兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
關(guān)于康語教育 康語兒童語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏...
機(jī)構(gòu)評(píng)分：10分
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2023-07-26
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1、觸覺問題：討厭被觸摸，愛發(fā)脾氣，動(dòng)手打人，對(duì)身體接觸反應(yīng)激烈。 2、前庭感覺功能問題：喜歡旋轉(zhuǎn)或繞圈子跑，不暈不累，分不清左右，衣服經(jīng)常穿反。 3、本體感覺功能問題：寫字速度慢，字跡不規(guī)整，不合群，孤僻。 4、感覺統(tǒng)合失調(diào)：也稱為學(xué)習(xí)能力障礙。 5、前庭平衡功能失調(diào)：走路容易跌倒，上課不專心，愛做小動(dòng)作。 6、視覺感不良：寫字容易多寫少寫，寫字偏旁顛倒，甚至不識(shí)字。 7、聽覺感覺不良：對(duì)別人的話聽而不聞，丟三落四。 8、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力不良：表現(xiàn)為經(jīng)常摔傷，平衡能力差，不能像正常孩子一樣騎車、跳繩、拍球。
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2023-09-09
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對(duì)于湛江地區(qū)的感統(tǒng)失調(diào)孩子，可以采取以下訓(xùn)練方法： 1.觸覺療法：讓孩子多接觸按摩球等按摩工具，增加肌肉關(guān)節(jié)神經(jīng)的感受能力。也可以用各種有質(zhì)感的東西(如粗糙的紙、軟毛刷子等)接觸孩子的手心、足心、面頰等非敏感部位，讓孩子體會(huì)不同的感覺。 2.前庭覺療法：讓孩子多進(jìn)行搖擺、旋轉(zhuǎn)、跳躍等運(yùn)動(dòng)，可以刺激前庭覺，提高孩子的平衡感和身體協(xié)調(diào)能力。 3.本體覺療法：讓孩子多進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，例如跳繩、打籃球、游泳等，這些運(yùn)動(dòng)可以刺激本體覺，提高孩子的身體感覺和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。 4.語言療法：多與孩子進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受和想法，同時(shí)避免使用刺激性語言?？梢越柚适隆⒂螒虻刃问脚c孩子進(jìn)行互動(dòng)，提高孩子的語言理解和表達(dá)能力。 5.社交技能訓(xùn)練：讓孩子參加社交活動(dòng)，例如參加游戲小組、參加學(xué)校或社區(qū)的活動(dòng)等，提高孩子的社交技能和自信心。 6.情緒管理訓(xùn)練：通過認(rèn)知行為療法、情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練等方法，幫助孩子學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，避免因情緒波動(dòng)而出現(xiàn)行為問題。 此外，一些其他的訓(xùn)練方法也可以幫助孩子改善感統(tǒng)失調(diào)，如音樂療法、藝術(shù)療法等。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況和需要選擇適合的訓(xùn)練方法，也可以咨詢專業(yè)人士進(jìn)行個(gè)性化的訓(xùn)練方案設(shè)計(jì)。
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2020-10-08
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① 前庭覺不良：身體活動(dòng)笨手笨腳，不聽指揮，視聽神經(jīng)系統(tǒng)扭曲，左右腦思考陷入混亂，嚴(yán)重者會(huì)有語言障礙。 ② 平衡統(tǒng)合失調(diào)：沒有距離感，做事協(xié)調(diào)能力差，站無站相，坐無坐相，容易跌倒，拿東西不穩(wěn)，走路撞墻，心煩氣燥，好動(dòng)不安，注意不集中，人際關(guān)系不良，有攻擊性。 ③ 觸覺統(tǒng)合失調(diào)：對(duì)別人的觸摸過分敏感，在家和在外判若兩人，黏人、愛哭、怕陌生、膽小、孤僻、不合群、壞脾氣、挑食、吃手、咬指甲、愛玩弄生殖器等。這類孩子通常反應(yīng)較快，IQ也較高，但由于情緒無法控制，EQ很低。 ④ 本體統(tǒng)合失調(diào)：動(dòng)作協(xié)調(diào)不良，平衡能力差，易摔倒，笨手笨腳，自信心不足。如果上述3條存在問題，本體感很難健全發(fā)展。 ⑤ 視覺統(tǒng)合失調(diào)：閱讀困難，讀書跳行，多字少字，抄錯(cuò)數(shù)字，偏旁部首顛倒等。 ⑥ 聽覺統(tǒng)合失調(diào)：東張西望，對(duì)別人的話充耳不聞，注意力不集中，記憶力差，經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)。 剖腹產(chǎn)出生的孩子缺少了“產(chǎn)道擠壓”的人生第一次也是最重要的觸覺接觸，沒有母乳喂養(yǎng)，孩子的皮膚缺少與母親的“肌膚相親”，都非常不利于孩子的觸覺發(fā)育。
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2023-07-28
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兒童感統(tǒng)失調(diào)，也被稱為兒童感覺統(tǒng)合障礙，是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，影響了兒童對(duì)感覺信息的處理和整合能力。以下是一些可能的表現(xiàn)： 1、肌肉張力問題：肌肉過緊或過松，導(dǎo)致姿勢(shì)和動(dòng)作不穩(wěn)定。 2、平衡問題：經(jīng)常失去平衡，難以保持穩(wěn)定的姿勢(shì)。 3、注意力和集中力問題：注意力不集中，難以集中精力完成任務(wù)。 4、情緒問題：易激動(dòng)、焦慮、易沖動(dòng)、情緒波動(dòng)大。 5、社交問題：難以與他人建立和維持良好的社交關(guān)系。 6、學(xué)習(xí)困難：由于感覺統(tǒng)合問題，學(xué)習(xí)能力可能受到影響。 這些表現(xiàn)可以因個(gè)體而異，不同兒童可能表現(xiàn)出不同的癥狀。如果您認(rèn)為您的孩子可能有感統(tǒng)失調(diào)，建議咨詢專業(yè)的兒科醫(yī)生或兒童干預(yù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估和診斷。
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2021-07-13
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感統(tǒng)失調(diào)的全稱為感覺統(tǒng)合失調(diào)，即寶寶大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙，是大腦功能失調(diào)的一種，也有被認(rèn)為是學(xué)習(xí)能力障礙。感統(tǒng)失調(diào)的寶寶智力都很正常，只是寶寶的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來。通常兒童在12歲之前通過感統(tǒng)訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，一旦超過12歲就會(huì)定型，無法改變，因此3-6歲的寶寶能夠在感統(tǒng)訓(xùn)練下糾正過來。這就是為什么有的寶寶小時(shí)候很聰明，但長(zhǎng)大后卻很一般了。
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