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湛江康語兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

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湛江坡頭區(qū)兒童語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

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課程介紹
  • 湛江語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪里好

    湛江康語兒童康復(fù)訓(xùn)練中心

    為自閉癥語言障礙等兒童提供專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)

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父母應(yīng)該如何關(guān)注語言發(fā)育遲緩兒童?不要讓孩子過早或過多接觸電子產(chǎn)品;無論是電視、手機(jī)還是IPAD,兒童在觀看過程中都是被動的接受者,無法提供任何交互式學(xué)習(xí)。同時,由于大腦長期接收屏幕產(chǎn)生的聲音和光線,以及快速變化的屏幕刺激,會干擾大腦的正常發(fā)育,大腦的結(jié)構(gòu)和功能會發(fā)生負(fù)面變化。最重要的是,把孩子扔到電視上也減少了父母和孩子之間的直接溝通和接觸,不利于親子關(guān)系的建立和語言的有效刺激。

康語訓(xùn)練課程介紹

  • 湛江坡頭區(qū)兒童語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

    言語開發(fā)

    ★ 教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練;②氣息訓(xùn)練;③20組音系開發(fā)

    ★ 課程效果:①提高兒童口部運(yùn)動功能,使兒童口腔肌能正常化;②掌握20組音系發(fā)音;③促進(jìn)表達(dá)能力

    ★ 課程教具:國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 湛江坡頭區(qū)兒童語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

    啟智認(rèn)知

    ★ 教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力

    ★ 課程效果:①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能;②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能;③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力;④語言理解促進(jìn)社交溝通能力

    ★ 課程教具:系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具

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    社交溝通

    ★ 課程內(nèi)容:各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá),社交互動的能力

    ★ 課程效果:1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題,從而促進(jìn)兒童溝通動機(jī)的發(fā)展和主動表達(dá)的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段:解決兒童口語運(yùn)用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持)。4.社會情緒階段:解決兒童情緒調(diào)控的問題,穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導(dǎo)向,簡易的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧。

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    感統(tǒng)課

    ★ 教學(xué)對象:存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

    ★ 課程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力;②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題;③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展

    ★ 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

語言發(fā)育遲緩的原因是什么?

生理因素也是兒童語言發(fā)育遲緩的原因之一。例如,聽力障礙。因為寶寶聽不到周圍的聲音,他不具備學(xué)習(xí)發(fā)音的生理條件,因此無法理解特定聲音的含義,因此無法與語言交流。如果發(fā)現(xiàn)寶寶的聽力異常太晚,會對寶寶的智力和情緒能力的發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重影響。同時,智力發(fā)育障礙也是原因之一。智力發(fā)育障礙兒童的語言發(fā)育也比同齡人差。

康語優(yōu)勢

  • 品牌沉淀

    經(jīng)過多年教學(xué)積淀,國內(nèi)兒童言語康復(fù)品牌。

  • 教學(xué)規(guī)模

    多座城市開設(shè)了教學(xué)中心,多名專業(yè)師資,數(shù)萬個受益家庭。

  • 一對一定制課程

    根據(jù)評估報告IEP課程,全程一對一服務(wù),提升訓(xùn)練效果。

  • 增值服務(wù)

    家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

語言發(fā)育遲緩兒童如何接受康復(fù)訓(xùn)練?

語言環(huán)境的創(chuàng)造是不可或缺的。為孩子創(chuàng)造一個輕松的語言環(huán)境是提高語言表達(dá)能力的基礎(chǔ)。這也是親子關(guān)系平等和諧的基本條件。只有在這樣的影響下,孩子才敢說話,也才想說話。因為環(huán)境的影響是一個沉默的老師,所以影響也是潛移默化的。

表達(dá)能力需要詞匯積累。這是提高詞匯量和讓孩子閱讀的好方法。由于不同書籍和故事中的單詞不同且豐富,因此通過閱讀可以達(dá)到詞匯積累的目的。

康語企業(yè)文化

  • 湛江坡頭區(qū)兒童語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

    康語的使命

    為每一位孤獨癥兒童提供專業(yè)的康復(fù)服務(wù)

  • 康語的愿景

    讓千萬孤獨癥兒建走進(jìn)校園

  • 康語的價值觀

    熱愛生命,開拓創(chuàng)新,誠信擔(dān)當(dāng),卓越共嬴

家長如何促進(jìn)孩子的語言發(fā)展?

語言是一種基本的溝通技能,也是我們每天都需要的技能。我們?nèi)绾未龠M(jìn)兒童的語言發(fā)展?作為父母,我們應(yīng)該盡早與孩子交談。現(xiàn)在多早?我們都知道,胎教的興起是基于嬰兒聽覺發(fā)育的規(guī)律。當(dāng)寶寶在媽媽肚子里六個月大時,它可以聽到外界的聲音。此時,父母可以播放音樂、講故事,并經(jīng)常與寶寶交談。不要認(rèn)為孩子不理解就什么都不會做,尤其是在出生后。布羅卡地區(qū)的活躍期是孩子出生后的前三年。

關(guān)于康語

湛江康語兒童智能康復(fù)中心,簡稱“康語”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)。主要為兒童的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

湛江康語兒童語言康復(fù)中心。預(yù)約測評

體驗課預(yù)約試聽

倒計時

12:00:00

課程熱線:

18507506027
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邯鄲語言發(fā)育遲緩

免費(fèi)體驗課開班倒計時

11: 41: 09

稍后會有專業(yè)老師給您回電,請保持電話暢通

咨詢電話:18507506027

校區(qū)導(dǎo)航

1個校區(qū)

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