成都中童兒童康復(fù)教育

什么是發(fā)育遲緩

寶寶的能力發(fā)展主要是指：運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺和語言、情緒、社交等方面的全面發(fā)展。

但總有些孩子，掌握不了這些能力，落后于同齡人，學(xué)不會(huì)！前段時(shí)間孟青老師接診了一位中度發(fā)育遲緩的孩子，4歲孩子的外殼里裝著一個(gè)2歲的孩子！嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)，生活，健康！

發(fā)育遲緩分為4大類

1.體格發(fā)育落后

有些先天性發(fā)育遲緩兒童在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)。比如先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn),就是人們常說的國際臉

2.運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后

發(fā)育遲緩的兒童比正常兒童明顯運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動(dòng)作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯,往往要到3-4歲或4-5歲才會(huì)自己走,而且走不穩(wěn)

3.語言發(fā)育落后

正常嬰兒在7-8個(gè)月時(shí)就會(huì)模仿聲音,一歲左右會(huì)叫爸爸媽媽,一歲半會(huì)說十來個(gè)字,能聽懂簡(jiǎn)單的指令,2歲左右會(huì)問簡(jiǎn)單問題,3歲左右能基本表達(dá)自己的思想。凡是落后四五個(gè)月甚至落后1-2年才有這些表現(xiàn),都應(yīng)看作遲緩的信號(hào)

4.智力發(fā)育落后

發(fā)育遲緩的嬰兒早表現(xiàn)出來的癥狀往往吃奶困難,不會(huì)吸吮,特別容易吐奶,表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷,日后智力會(huì)受影響,也可以測(cè)量一下智力。

我孩子是發(fā)育遲緩嗎？《美國兒科學(xué)會(huì)育兒百科》有詳細(xì)的“發(fā)育健康表”，如果孩子沒有達(dá)到某些階段性標(biāo)志，可能是健康或發(fā)育出問題的信號(hào)。小編總結(jié)出來給你參考

第1個(gè)月

如果在嬰兒2周、3周或4周大時(shí)發(fā)現(xiàn)下列發(fā)育遲緩的信號(hào)，應(yīng)通知兒科醫(yī)生。

★不會(huì)吮吸，吃奶很慢。

★強(qiáng)光的照射下不會(huì)眨眼。

★視線不會(huì)關(guān)注并跟隨面前左右移動(dòng)的物體。

★四肢很少有動(dòng)作，看起來很僵硬。

★四肢似乎非常松軟或無力。

★下巴不停顫抖，即使不是在哭泣或興奮狀態(tài)下。

★對(duì)劇烈的聲音沒有反應(yīng)。

1~3個(gè)月

如果你在這一階段發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)下列任何警告信號(hào)，請(qǐng)與兒科醫(yī)生詳細(xì)討論。

★  4個(gè)月后仍然有擁抱反射。

★  聽到劇烈聲響沒有反應(yīng)。

★  2個(gè)月時(shí)仍然沒有注意過自己的手。

★  2個(gè)月時(shí)聽到你的聲音不會(huì)笑。

★  2~3個(gè)月時(shí)雙眼仍不會(huì)跟著移動(dòng)物體看。

★  3個(gè)月時(shí)仍不會(huì)抓握東西。

★  3個(gè)月時(shí)仍不會(huì)對(duì)人笑。

★  3個(gè)月時(shí)頭仍沒有很好地抬起來。

★3~4個(gè)月時(shí)仍沒有發(fā)出過咿咿呀呀的聲音。

★4個(gè)月時(shí)仍不會(huì)把東西放進(jìn)嘴里。

★開始出聲，但4個(gè)月時(shí)仍然不會(huì)模仿你的聲音。

★4個(gè)月時(shí)當(dāng)他的腳落在堅(jiān)硬的平面上時(shí)不會(huì)用腿蹬。

★某只或兩只眼無法靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。

★大部分時(shí)間都對(duì)眼（前幾個(gè)月內(nèi)偶爾對(duì)眼是正常的）。

★不會(huì)留意新面孔，或者對(duì)新面孔或新環(huán)境非常恐懼。

★ 4~5個(gè)月時(shí)仍然有強(qiáng)直性頸部反射。

4~7個(gè)月

如果孩子在本階段顯示出下列跡象，可能代表發(fā)育遲緩， 應(yīng)咨詢兒科醫(yī)生。

★ 看起來非常僵硬，肌肉緊張。

★ 看起來非常懶散，像個(gè)布娃娃。

★ 拉著他的身體坐起時(shí)頭依然會(huì)向后倒。

★ 只會(huì)用一只手去夠東西。

★ 拒絕擁抱。

★ 對(duì)照顧他的人沒有一點(diǎn)興趣和感情。

★ 似乎并不喜歡身邊有人。

★ 某只或兩只眼睛一直向內(nèi)或向外斜視。

★ 長(zhǎng)時(shí)間流淚、眼睛分泌液體或?qū)饩€很敏感。

★對(duì)周圍的聲音無反應(yīng)。

★ 很難將物體送到嘴里。

★ 4個(gè)月時(shí)仍不會(huì)扭頭去找聲源。

★ 5~7個(gè)月時(shí)仍完全不會(huì)翻身（不管是從俯臥到仰臥還是從仰臥到俯臥）。

★ 5個(gè)月后在晚上仍然無法安撫入眠。

★ 5個(gè)月時(shí)仍不會(huì)自發(fā)微笑。

★ 6個(gè)月時(shí)仍然不能在大人的幫助下坐起。

★ 6個(gè)月時(shí)仍不會(huì)出聲笑或發(fā)出尖叫聲。

★ 6~7個(gè)月時(shí)仍不會(huì)主動(dòng)去抓東西。

★ 7個(gè)月時(shí)仍不會(huì)用雙眼跟著在30 ~180厘米之間的移動(dòng)物體看。

★ 7個(gè)月時(shí)，兩腿仍然無力。

★ 7個(gè)月時(shí)仍不會(huì)**動(dòng)作來吸引注意力。

★ 8個(gè)月時(shí)仍沒有牙牙學(xué)語。

★ 8個(gè)月時(shí)仍然對(duì)藏貓貓的游戲沒有興趣。

8個(gè)月~1歲

如果孩子在8~12個(gè)月階段顯示出下列跡象，可能代表發(fā)育遲緩， 應(yīng)咨詢兒科醫(yī)生。

★不會(huì)爬。

★爬行時(shí)拖著一側(cè)身體（超過1個(gè)月）。

★不能扶著站立。

★不會(huì)尋找當(dāng)著他的面前藏起來的東西。

★仍沒有說過任何簡(jiǎn)單的詞（“媽媽”或“爸爸”）。

★不會(huì)用身體語言，比如搖頭或點(diǎn)頭。

★不會(huì)用手指出對(duì)應(yīng)的物體或圖片。

1歲

如果孩子在這個(gè)階段出現(xiàn)以下所列的任何征兆，你都需要及時(shí)向醫(yī)生咨詢。

★18個(gè)月后依舊不會(huì)走路。

★開始走路后，無法學(xué)會(huì)“從腳跟到腳尖”的走路方式，只會(huì)用腳尖走路。

★18個(gè)月大后，會(huì)說的字少于15個(gè)。

★2歲后，不會(huì)說有兩個(gè)詞組成的句子。.

★15個(gè)月大后，看上去不明白家中一些常見物品的作用（比如牙刷、 手機(jī)、鐘表、叉子、勺子等）。

★不會(huì)模仿聲音或者行動(dòng)。

★2歲后，聽不懂一些簡(jiǎn)單的指令。

★2歲后，無法推動(dòng)帶輪子的玩具。

2歲

如果孩子在本階段顯示出下列跡象，可能代表發(fā)育遲緩，應(yīng)咨詢兒科醫(yī)生

★經(jīng)常跌倒，不會(huì)上下樓梯。

★仍然不停地流口水或吐字不清。

★不會(huì)用4塊以上的積木搭高塔。

★擺弄小物體時(shí)有困難。

★無法用短句交流。

★不會(huì)參與角色扮演（假裝）游戲。

★無法理解簡(jiǎn)單的命令。

★對(duì)其他孩子不感興趣。

★極難與母親分開。

★回運(yùn)視線交流。

★對(duì)玩具沒有什么興趣。

3歲

如果孩子在本階段顯示出下列跡象，可能代表發(fā)育遲緩，應(yīng)咨詢兒科醫(yī)生。

★不會(huì)把球從手里扔出去。

★不會(huì)原地跳。

★不會(huì)騎三輪車。

★不會(huì)用抓握的方式拿住蠟筆。

★不會(huì)涂鴉。

★無法疊起至少4塊積木。

★每當(dāng)父母準(zhǔn)備暫時(shí)離開時(shí)仍會(huì)黏著不放或大哭大鬧。

★對(duì)互動(dòng)游戲沒有興趣。

★不理睬其他孩子。

★對(duì)家人以外的人沒有反應(yīng)。

★不會(huì)玩有幻想成分的游戲。

★不肯自己穿衣服、睡覺、用坐便器。

★只要一生氣或不開心就立刻情緒失控，沒有任何自控能力。

★不會(huì)描畫圓形。

★不會(huì)使用由至少3個(gè)詞匯組成的句子。

★不會(huì)正確使用“我”和“你”。

4~5歲

如果本年齡段的兒童顯示出下列信號(hào)，可能代表發(fā)育遲緩，應(yīng)咨詢兒科醫(yī)生。

★極端恐懼或極端膽怯的行為表現(xiàn)。

★極端好斗的行為表現(xiàn)。

★每次跟父母分開時(shí)都會(huì)強(qiáng)烈。

★注意力極易分散，對(duì)任何活動(dòng)的注意力都不會(huì)超過5分鐘

★沒有興趣跟其他孩子一起玩。

★對(duì)人一般沒有反應(yīng)，或只有非常敷衍的反應(yīng)。

★很少玩幻想或模仿游戲。

★大部分時(shí)候都看起來很不開心或很難過。

★參與的活動(dòng)種類很單調(diào)。

★回避其他孩子和大人，或者表現(xiàn)冷漠。

★情緒表達(dá)不豐富。

★不會(huì)自己吃飯、睡覺或上廁所。

★分不清想象和現(xiàn)實(shí)。

★看起來非常消極。

★不理解含有介詞的兩部分的指令（“把杯子放在桌子上” “把沙發(fā)下面的球拿出來”）。

★不能正確說出自己的姓名。

★講話時(shí)不會(huì)用復(fù)數(shù)或過去時(shí)態(tài)（英語國家的兒童）。

★不會(huì)跟大人講自己的日常活動(dòng)和經(jīng)歷。

★無法摞起6~8塊積木。

★握蠟筆的姿勢(shì)看起來很別扭。

★不是很會(huì)脫衣服。

★不會(huì)好好刷牙。

★不會(huì)自己洗手并擦干。

總結(jié)來說：

孩子發(fā)育遲緩，會(huì)不愛和陌生人接觸、交流，注意力也會(huì)存在不集中，還會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)言語和語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象，在神經(jīng)系統(tǒng)方面常見的危害是智力低下、癲癇。

而每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)腳步和發(fā)育速度，我們既不能比著別人家養(yǎng)自己的娃，也不能完完全全“靜待花開。

成都中童兒童康復(fù)醫(yī)院，專門為自閉癥、語言障礙、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、發(fā)育遲緩等孩子提供看診和康復(fù)訓(xùn)練。我院不斷引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)康復(fù)理念和治療方法，邀請(qǐng)國內(nèi)外兒科大咖、兒童教育專家為孩子看診，致力于讓孩子足不出戶也能享受國際化的康復(fù)診療服務(wù)。還有家長(zhǎng)課堂、醫(yī)生科普講座等幫助家庭提升和鍛煉家庭訓(xùn)練方法。全方位幫助孩子快速有效康復(fù)。

我院每周特邀華西專家、留美博士、MDT專家聯(lián)合會(huì)診。如需了解【訓(xùn)練方法】【醫(yī)院情況】【預(yù)約專家】請(qǐng)撥打電話【186-2827-6289 鐘老師】。