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課程介紹
注意力不集中的表現(xiàn)。
嚴(yán)重的可能就是ADD——注意力失調(diào)癥,或者是感覺統(tǒng)合失調(diào)癥.前者可以在愛德華·霍洛威爾和約翰·賴特的《無辜斗爭》（浙江教育出版社）中找到。后者可以在鄭新雄的《如何幫助情緒障礙兒童》（九州出版社）和《如何幫助情緒障礙兒童》（中國檔案出版社）中找到。這兩種疾病通常藥物治療和特殊訓(xùn)練來解決。
需要提醒的是,如果孩子的注意力不集中情況不是很嚴(yán)重的話,家長不要輕易對孩子說他患有什么病.否則,處置不當(dāng)可能會造成更多的負(fù)面影響.
注意力訓(xùn)練課程培訓(xùn)
注意力課程介紹
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課程名稱
注意力課
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教學(xué)理念
開啟孩子的無限潛能 6-14歲是學(xué)習(xí)能力開發(fā)的黃金時期 思維模式 學(xué)習(xí)能力=成就 大腦訓(xùn)練，讓孩子更聰明 別人看到的是問題，我們看到的是潛力
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訓(xùn)練原理
當(dāng)你學(xué)到新的知識時，新的神經(jīng)元就會生長，彼此之間也會建立更多的連接。你學(xué)的越多，你建立的連接就越多，那么神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的增長也越大。
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訓(xùn)練方法
專有課件：在專業(yè)老師指導(dǎo)下進(jìn)行，強(qiáng)化儀器訓(xùn)練的效果，讓孩子反應(yīng)更迅速 父母課堂：專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)給予家長更好的教育方法和理念 習(xí)題鞏固：博沃思訓(xùn)練的核心。 從孩子的大腦的角度 精確糾正多動分心的問題 行為糾正：博沃思專家使用 行為糾正方法，改正孩 子多動和小動作的習(xí)慣
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教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程
建立完善的學(xué)習(xí)檔案管理，全程跟蹤孩子的每一次進(jìn)步 每周與家長溝通，反饋孩子的訓(xùn)練情況，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活 定期召開家長會，建立交流平臺，同時給予家長方法指導(dǎo) 在孩子訓(xùn)練的整個過程，階段性的進(jìn)行測試，檢查訓(xùn)練效果
無法替代的6大優(yōu)勢
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01
全面科學(xué)的訓(xùn)練方法
我們具認(rèn)可的專利和科學(xué)技術(shù)，幫助孩子實現(xiàn)自我突破。
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02
高智商 為未來投資法
從根本提高孩子學(xué)習(xí)能力，充分開發(fā)孩子的智商。
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03
質(zhì)優(yōu)價廉 低投入高回報
花不到一半的時間和金錢就可接受國際L先的認(rèn)知力訓(xùn)練課程。
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04
全面培養(yǎng) 綜合發(fā)展
認(rèn)知力得到有效訓(xùn)練，因材施教，提供心理輔導(dǎo)、實踐培訓(xùn)課程。
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05
對癥下藥 根治根源
針對認(rèn)知力這一根源展開大腦訓(xùn)練，強(qiáng)化認(rèn)知技能。
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06
融入生活 活出優(yōu)質(zhì)人生
優(yōu)秀的認(rèn)知力技能可以讓你融會貫通，融入生活的方方面面。
注意力學(xué)習(xí)的辦法
工作與娛樂，學(xué)習(xí)與休息， 與努力或單調(diào)的工作，相互結(jié)合，科學(xué)搭配，提高注意力和學(xué)習(xí)效率。
提高責(zé)任心和感恩意識.讓孩子們明白學(xué)習(xí)是為了他們自己，所以他們必須有責(zé)任感，做自己的事情。一個家庭撫養(yǎng)一個孩子，花費(fèi)了大量的金錢、精力和精力。從經(jīng)濟(jì)上講，培養(yǎng)一個大學(xué)生從童年到成年需要幾十萬元。家庭和社會也付出了很多，所以他們必須有一種感恩的感覺。此外，一些殘疾人，或重病，甚至是終末期病人仍在努力工作。我們應(yīng)該珍惜和感激。讓責(zé)任感和感激成為動力，也就是學(xué)習(xí)的欲望。有了動力，我們就能專注于學(xué)習(xí)。
記憶力的方法
1、強(qiáng)烈的愿望和刺激可以促進(jìn)自己的記憶。
2、要在自己的工作與生活中建立與愉快事情相聯(lián)系的記憶。
3、讓自己的心態(tài)永遠(yuǎn)年輕，保持年青人的刺激可以促使自己腦細(xì)胞變得敏銳和年輕。
4、學(xué)會一種或多種觀察能力，敏銳的觀察力能能幫助我們記憶。
5、要站在對方的立場上考慮問題，在記憶中尤其如此。要充分理解的基礎(chǔ)上記憶對象。
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1）速讀法（又叫全腦速讀記憶）：速讀法是在快速閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶訓(xùn)練的，實際上，兩者是同時進(jìn)行也是相互相成的，別以為閱讀速度快了記憶就差了，因為這里靠的.....
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考試資訊
孩子在5歲以前注意力容易分散是正?，F(xiàn)象。家長可以通過科學(xué)的方法鍛煉孩子的注意力，讓孩子能夠?qū)Ｗ⒆瞿臣虑椤?
很多家長認(rèn)為注意力不集中是件小事，孩子不懂事，長大成熟后就會好轉(zhuǎn)。在
在這里，要強(qiáng)調(diào)一點，兒童注意力不集中，是兒童多動的主要表現(xiàn)之一。
我家兒子鐘鐘是一名9歲的三年級學(xué)生，以前是老師眼中的“問題”孩子，經(jīng)常上課不專心聽課、東張西望；課下一做作業(yè)什么也不會，遇到期末考試，做的小測試經(jīng)常只有四五十分……為此，班主任經(jīng)常不是微信找我們反應(yīng)，就是課下找我們家訪。
那時候我們也很苦惱，打也打過，罵也罵過，就是沒什么效果。一邊是繁忙的工作，一邊是老出狀況的孩子，我們差點患上嚴(yán)重的焦慮。
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倒計時
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客服在線時間：早上9點~下午6點，其他時間請在線預(yù)約報名或留言，謝謝！
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