成都專注力訓練
博沃思專注注意力訓練及家庭教育
課程咨詢成都注意力訓練學校哪家靠譜
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-05-23
導語概要
成都博沃思教育開設(shè)的注意力，適合想要提升自己的能力的學員。課程由老師悉心指導，老師為每個學員選擇適合學員自己的學習方式，更方便的對學員們進行針對性的講解，提升學員們的能力，幫助學員們實現(xiàn)自己的預(yù)期目標。以下是小編為你您整理的相關(guān)內(nèi)容供您參考。
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注意是一種意向活動。它不像認知那樣能夠反映客觀事物的特點和規(guī)律，但它和各種認知活動又是分不開的，它在各種認知活動中起著主導的作用。人的所有心理活動總是和注意聯(lián)系在一起的。由于注意，人們才能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的問題，而不被其他事物所干擾；沒有注意，人們的各種智力因素，觀察、記憶、想象和思維等將得不到一定的支持而失去控制。
博沃思培訓，制定你的專屬課程
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課程名稱 |
注意力訓練課 |
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上課人數(shù) |
1-6人 |
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上課時間 |
每周1-2次課 |
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教學目標 |
博沃思根據(jù)針對5-16歲孩子的注意力水平、接受能力等實際情況來 靈活安排課程，每周1-2次量身定制課，改善注意力，提高學習效率！ |
游戲化、個性化訓練康復方式效果好
應(yīng)用能改善認知障礙的個性化數(shù)字訓練方法，通 過參與游戲便可使會員完成訓練。我們將世界—流
的神經(jīng)科學與zui新技術(shù)和視頻游戲娛樂結(jié)合在一起，在認知力、多動癥（ADHD）上實現(xiàn)突破。
通 過訓練，學生認知力綜合分數(shù)提高16.59分， 提升幅度17.30%，
注意力綜合能力提升18.84分， 提升幅度25.61%。
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注意力訓練類
訓練目標：注意力不集中、注意的穩(wěn)定性不足、注意的廣度狹窄、注意的分配不平衡、注意轉(zhuǎn)移性不足。
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記憶力訓練類
訓練目標：解決記憶維持時間短、記憶速 度慢、背誦時間長、背誦內(nèi)容不準確，記憶策略方面。
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理解力訓練類
訓練目標：理科的邏輯推理能力不強、 閱讀理解能力不好、空間感弱、對圖形不敏感。
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計劃執(zhí)行訓練類
訓練目標：沒有時間觀念、做事情拖拉、沒有計劃性、自我監(jiān)控能力弱、做題沒有策略，遇事調(diào)節(jié)能力弱，沒有目標感。
專為兒童和青少年打造這里為您而設(shè)
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?科學評估
美國引進的專業(yè)測評系統(tǒng)，智能輸出個性化評估報告，提供干預(yù)建議。
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?機構(gòu)干預(yù)
通 過自主研發(fā)的認知力干預(yù)訓練體系為兒童青少年提供訓練，融合教育支持。
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?居家干預(yù)
通 過線上靈活的方式讓家長隨時隨地進行學習，掌握更好的技能，幫助孩子訓練。
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?學校合作
為學校提供專業(yè)的團體評 測、認知力訓練、心理健康普 及教育，幫助學校度過難關(guān)。
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?企業(yè)合作
為您的員工提供支援，支持員工從他們的家人開始，讓他們的孩子好起來，解決家庭的擔憂，提供個性化護理計劃。
兒童專注力培訓班有必要嗎
少兒專注力訓練有用。注意力不集中的孩子，出現(xiàn)上課愛走神、東張西望、學習靜不下心來、上課有時發(fā)呆、愛幻想等。這種情況下需要給子專注訓練，而專注力訓練是一 種培養(yǎng)孩子集中注意力有效的方法，通 過訓練能提 升注意力和抗干擾能力，從而提高學習效率，改善聽課質(zhì)量。
孩子的專注力訓練也需要專業(yè)指導。這是因為專業(yè)的專注力培訓旨在培養(yǎng)孩子不同類型的注意力，因為注意力分為集中性持續(xù)性選擇性交替性和分配性四種類型的專注力，專業(yè)的游戲和專業(yè)的指導以及評估及時跟進孩子的專注力提 升和變化，及時知道孩子的專注力情況。
個性化服務(wù)，從專業(yè)測評開始
CAS線下測評：美國引進的專業(yè)測評系統(tǒng)，四大項、12小項測評細致定位孩子認知力情況，根據(jù)測評結(jié)果安排課程和制定教學方式，提升孩子十大能力，讓孩子未來贏得競爭力。
專注力丨記憶力丨創(chuàng)造力丨情緒管理丨執(zhí)行力丨思維能力丨理解能力丨想象能力丨自主學習丨閱讀能力
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?博沃思CAS線上測評
精 準判斷孩子在學習上的優(yōu) 勢和劣勢，打造測評—反饋—訓練—復評的認知力提升模式，從內(nèi)在動力、認知力、行為習慣、學習方法四個維度科學提 升。
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?腦波檢測
依托專業(yè)腦電生物反饋技術(shù)，通 過3D圖形技術(shù)科學、直觀展現(xiàn)學員各方面能力，嚴謹、科學的訓練流程，通 過訓練數(shù)據(jù)直觀查看孩子每一天的進步。
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?FAD家庭系統(tǒng)評估測試
根據(jù)McMaster 家庭功能模式理論編制的測量家庭功能的問卷，簡 單有效地找到家庭關(guān)系及親子養(yǎng)育中可能存在的問題，便于心理咨詢老師和家庭教育老師給予針對性的指導。
為您和您的家人提供專業(yè)支持
Bowers faculty team
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劉美紅
教齡：12年
專業(yè)家庭教育導師
致力于認知力和家庭教育的研究和踐行，具有豐富的認知力訓練和家庭教育指導經(jīng)驗，整合多種心理技術(shù)，為眾多家庭量身定制個性化的實操方案，陪伴孩子和家長共同成長；
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周華群
教齡：9年
專業(yè)心理咨詢師
擅長個案類型有青春期問題、兒童多動癥自閉癥心理輔導、焦慮抑郁性情緒問題、人際關(guān)系、親子關(guān)系、婚姻咨詢、人格整合、生命探索。陽光積極，溝通能力極強，視孩子心理健康和家庭美滿幸福為己任。
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楊麗英
教齡：12年
專業(yè)家庭教育導師
擅長咨詢領(lǐng)域：父母教養(yǎng)問題解決及教養(yǎng)能力的提升；夫妻/伴侶親密關(guān)系處理及增進;親子沖突處理及關(guān)系的增進;青少年暨兒童心理咨詢；個人情緒調(diào)適及生活適應(yīng)問題處理,包括自我內(nèi)在沖突、人際關(guān)系沖突、情感沖突等。
少兒注意力訓練注意事項
喚醒不足這些兒童并不總是精力充沛的，他們對于游戲能夠長時間地投入，但對學習活動則表現(xiàn)出倦怠、懶散，常常半途而廢，虎頭蛇尾。也許是游戲耗費了過多的精力的緣故。越是需要克服干擾、戰(zhàn)勝困難的活動，他們越是容 易疲倦，在這些事物上他們經(jīng)常是拖拉的，邊做邊玩，不緊湊，對目標明確的活動表現(xiàn)出冷漠、欠積極主動，有氣無力，無精打采，而他們行動的懶散和不適應(yīng)似乎常常不是有意的。
課程收獲，帶來改變
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自主學習，效率提高
形成認真學習的好習慣，做作業(yè)檢查，會做的都做對。
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改善注意力，記憶力
提高注意力，同時能做到記憶力、多方位提高創(chuàng)造力。
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專心聽講，成績提高
上課專心聽講，不再開小差，考試班級名次逐漸提高。
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細心耐心，習慣培養(yǎng)
形成認真學習的好習慣，做作業(yè)檢查，會做的都做對。
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建立自信，心態(tài)陽光
通 過獎勵機制，逐漸培養(yǎng)孩子自信，面對問題更勇敢。
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遵守秩序，常受表揚
朋友越來越多，上課秩序好，各方面常常被老師表揚。
為您的家人獲得心理健康支持
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解決家庭心理健康問題
學習類：學習焦慮、成績焦慮、成績下滑嚴重、厭學情緒高漲。
成長類：自卑不自信、青春期叛逆、抗挫能力弱、網(wǎng)癮、不良習慣。
情緒類：脾氣暴躁、消沉、抑郁、偏激沖動、情緒障礙、心理承受能力差。
人際交往類：親子溝通、人際交往困難、不合群、親子關(guān)系差。
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心理撫育
幫助所有家庭提高陪伴質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)與解決孩子日常成長中的問題
①陪伴 ②疏導 ③咨詢 ④干預(yù) ⑤訓練
以科學專業(yè)的方法幫助家庭擺脫困境，重建幸福家庭
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心理撫育三級VIP專屬服務(wù)
—級：發(fā)展心理學，自我成長類，普通個案咨詢?nèi)缱孕判摹⑷穗H、情緒、社交、學習動力等。
二級：家庭訓練，改善個體及家庭，家庭關(guān)系、親子關(guān)系、多動等。
三級：重度癥狀類，醫(yī)院已確診的癥狀類型，如抑郁、自傷、自閉、阿茲伯格等。
為什么選擇博沃思教育？
成都博沃思注意力培訓機構(gòu)怎么樣？博沃思教育國內(nèi)致力于國內(nèi)教育生態(tài)系統(tǒng)搭建的教育集團，立足中國、放眼國際，家庭、社會、學校、科研機構(gòu)多維一體，共同打造針對中國青少年的教育生態(tài)系統(tǒng)。同時，有著認可、扶持的科學技術(shù)專利課程，F(xiàn)DAz證書、SGS證書等24項受保護的知識產(chǎn)權(quán)教育專利課程、“應(yīng)用生理和生物學反饋”榮譽會員。
關(guān)于博沃思未來
博沃思未來創(chuàng)立于2012年，專注于為5-16歲兒童青少年及他們的家庭提供認知力訓練與心理健康服務(wù)，致力于建立科學的、基于實證的一站式服務(wù)平臺。
博沃思未來的課程以腦科學、認知神經(jīng)科學和計算機科學理論為基礎(chǔ)，同時結(jié)合臨床心理學和科技領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)成果，通 過認知能力訓練、心理輔導項目，為數(shù)百萬飽受焦慮、抑郁、多動、學習障礙、及親子問題等困擾的用戶，提供專業(yè)化、科學化、定制化的高品質(zhì)心理健康服務(wù)。
幫助父母減緩養(yǎng)育壓力，構(gòu)建和諧幸福家庭，讓天下沒有難做的父母，讓世上盡是快樂的孩子。
教學團隊
博沃思未來擁有國際的腦科學、心理學課程研發(fā)團隊，哈佛大學、斯坦佛大學、北京大學、中科院等腦科學、心理學博士共同組成的全球頂 尖科研研發(fā)團隊，擁有150多位認知力老師，100余位全國知 名心理學專 家和心理咨詢師，200多位家庭教育專 家。
教學模式
課程以心理學和前沿腦科學等為理論基礎(chǔ)，包括超能學習力(學習動力、學習能力、學習習慣、學習方法)、優(yōu)勢教養(yǎng)、心理撫育(心理陪伴、心理疏導、心理咨詢、心理干預(yù)、心理治療五級)三大系列課程，為中國家庭提供專業(yè)化、科學化的高品質(zhì)家庭教育服務(wù)。
博沃思「內(nèi)部優(yōu)惠」預(yù)約
