搭建可以培養(yǎng)孩子的哪些能力?
少兒編程之父曾經(jīng)說過一句話:“通過搭積木,孩子們學(xué)會了結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定;通過手指畫畫,他們學(xué)會了如何混合不同的顏色。但最重要的是,他們學(xué)到了創(chuàng)造的過程。編程可以幫助你組織表達(dá)并分享你的想法,孩子們在學(xué)習(xí)編程的時候,可以創(chuàng)作自己的故事、動畫和游戲,我們可以把自己的想法展示出來,并與世界分享。”搭建與編程,從來就是不可分割的一個整體,因此孩子們在機器人編程學(xué)習(xí)中的搭建,與在家玩積木是完全不同的兩種概念。
我們的課程
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01
Scratch圖形化編程
通過動畫場景設(shè)計,以游戲過關(guān)的方式,從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等環(huán)節(jié)來引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序。
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02
人工智能編程
帶領(lǐng)孩子進(jìn)入人工智能的世界,認(rèn)識人工智能的基本要素,使用C語言編寫機器人程序,組裝自己的機器人,培養(yǎng)孩子的動手實踐能力。
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03
Python 代碼編程
通過動畫場景設(shè)計,以游戲過關(guān)的方式,從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等幾個環(huán)節(jié)來引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序。
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04
信息學(xué)奧賽
通過動畫場景設(shè)計,以游戲過關(guān)的方式,從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等幾個環(huán)節(jié)來引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序。
編程能夠幫助孩子理解數(shù)學(xué)抽象概念。對于許多孩子來說,數(shù)學(xué)概念太抽象、離生活太遠(yuǎn),不好理解。但是在編程的過程中,抽象的數(shù)學(xué)概念可以被轉(zhuǎn)化為看得見的、具體的圖像。比如,在編程的過程中,孩子對于小數(shù)和分?jǐn)?shù)會有更直觀的理解。將代碼中的小數(shù)點移動位置,屏幕上的物體的大小就會發(fā)生巨大的變化。因此,孩子可以將抽象的小數(shù)和分?jǐn)?shù)的概念變成鮮活的圖形,更加印象深刻。
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Scratch圖形化編程
Scratch是麻省理工學(xué)院的“終身幼兒園團隊”開發(fā)的圖形化編程工具。不僅易于孩子們使用,又能寓教于樂,讓孩子們獲得創(chuàng)作中的樂趣。
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人工智能編程
Arduino是由一個歐洲開發(fā)團隊于2005年冬季開發(fā)的一款便捷靈活、方便上手的開源電子原型平臺。包含硬件和軟件部分。它簡單易學(xué),硬件操作十分簡單,小孩子能輕松上手,結(jié)合Arduino與各種傳感器, 設(shè)計好玩實用的作品。
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Python 代碼編程
Python已經(jīng)成為全球排名前四的語言,從云端、客戶端,到物聯(lián)網(wǎng)終端,python應(yīng)用無處不在。相對于其他語言,Python更加易學(xué)、易讀,非常適合快速開發(fā)。通過學(xué)習(xí),可參加全國IT類科技競賽--藍(lán)橋杯,以賽促學(xué),為孩子的出國升學(xué)加分。
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信息學(xué)奧賽(NOI)
全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)由中國計算機學(xué)會統(tǒng)一組織,是一項面向全國青少年的信息學(xué)競賽和普及活動。通過競賽和相關(guān)的活動培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的計算機人才。通過競賽獲獎的同學(xué),享有加分保送的優(yōu)惠政策。
少兒編程是超前教育嗎?
首先,結(jié)論是:少兒編程并非超前教育。可以這么想,如果少兒編程是超前教育,為何國家還要將少兒編程納入基礎(chǔ)教育大綱之中呢?所以,少兒編程不僅不是超前教育,還是未來的教育趨勢,符合人才培養(yǎng)的大方向。那什么是超前教育?舉個例子:奧數(shù),奧數(shù)才是超前教育,因為奧數(shù)學(xué)習(xí)是有門檻的,是將初中和高中的數(shù)學(xué)知識編成有趣味性的數(shù)學(xué)題,是為有數(shù)學(xué)天賦且有數(shù)學(xué)興趣的孩子準(zhǔn)備的,孩子的數(shù)學(xué)成績起碼需要排在中上,并且愿意鉆研,會更適合培養(yǎng)奧數(shù)。但相比奧數(shù),少兒編程難度要低得多,對天賦沒有特別的要求,適合3-16歲的孩子學(xué)習(xí),而且同時也能參加各類含金量高的競賽,對孩子未來的學(xué)習(xí)發(fā)展有所助益。
課程內(nèi)容
Scratch圖形化編程
入門階段:豐富有趣的故事,淺顯易懂的講解,從零開始輕松入門Scratch3.0編程。學(xué)會創(chuàng)作動畫、音樂、美術(shù)、游戲等作品。
初級階段:跟隨玩仔和周周進(jìn)入代碼世界去冒險,學(xué)習(xí)事件、循環(huán)、變量、邏輯判斷等基本的計算機程序設(shè)計方面的知識。
中級階段:踏上尋找十二神獸之旅,解鎖克隆、列表、函數(shù)等高級的技能,學(xué)習(xí)游戲設(shè)計的思想,激發(fā)學(xué)生無窮的創(chuàng)意。
高級階段:將Scratch和Picoboard相結(jié)合,利用各種傳感器做出生動有趣的游戲。如水果電阻、植物大戰(zhàn)僵尸、聲控版碰碰車。
人工智能編程
Level1:學(xué)習(xí)常用的的Arduinot板、LED、舵機, 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的電子電路知識和傳感器知識,學(xué)習(xí)循環(huán)、條件、變量等基礎(chǔ)編程知識。創(chuàng)作按鍵鋼琴,投石機等有趣作品。
Level2:認(rèn)識人體紅外、手勢傳感器、溫度傳感器等進(jìn)階傳感器,數(shù)碼管和點陣屏等顯示器,制作出電子時鐘,迎賓機器人,掃地機器人等有趣的作品。
Level3:認(rèn)識循跡傳感器、傾角傳感器、三維角度傳感器、藍(lán)牙模塊和LCD等元器件,制作出電子時鐘,迎賓機器人,掃地機器人等有趣的作品。
Level4:認(rèn)識語音識別、指紋識別和WIFI等高級模塊,了解生活中常見智能設(shè)備的硬件組成和設(shè)計原理,自己設(shè)計出能改善生活的智能設(shè)備。
Python 代碼編程
Level1:主要利用turtle海龜庫,繪制各色的形狀和圖案,在充滿趣味性的學(xué)習(xí)過程中逐步引導(dǎo)學(xué)員入門Python語言。
Level2:學(xué)習(xí)Python的基礎(chǔ)知識,如字典,集合,函數(shù),以及類和對象,繼承與多態(tài)等,為之后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
Level3:使用專業(yè)的PyCharm編寫代碼,通過學(xué)習(xí)Pygame框架,學(xué)會制作簡單的2D小游戲,如“憤怒的小鳥”,“坦克大戰(zhàn)”等。
Level4:學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)闹R,學(xué)會從網(wǎng)上爬取所需的信息,制作網(wǎng)絡(luò)爬蟲,抓取學(xué)習(xí)資料。
信息學(xué)奧賽(NOI)
Level1:結(jié)合“多功能計算器”,講解C++的變量、表達(dá)式、數(shù)據(jù)類型條件語句、循環(huán)語句等知識。
Level2:結(jié)合加密解密程序、文章著色程序等實例講解遞歸、數(shù)組等知識。
Level3:結(jié)合排序程序、飛機大戰(zhàn)游戲,講解排序算法、結(jié)構(gòu)體等知識。
Level4:結(jié)合題目介紹格式化輸入輸出、枚舉、模擬、時間復(fù)雜度等知識。
學(xué)習(xí)少兒編程的好習(xí)慣
培養(yǎng)興趣
將編程學(xué)習(xí)真正融入孩子的日常生活中,讓孩子對所學(xué)的編程是發(fā)自內(nèi)心真正地喜歡。不要讓孩子因為學(xué)編程而學(xué)編程,要培養(yǎng)他們對編程的興趣。只有具有了足夠的興趣,編程學(xué)習(xí)才會變得快樂和高效。
學(xué)少兒編程到童程童美
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