如何科學引導孩子學習編程
沒有父母的鼓勵，孩子可能半途而廢
如果孩子有編程的興趣，有深入了解的欲望，那么家長應該根據(jù)孩子的年齡特征為孩子選擇合適的編程課程。經(jīng)過詳細的了解和考察，為孩子開啟美妙的學習編程之路，尊重孩子興趣發(fā)展走向。家長的支持能夠激發(fā)孩子對編程的熱情，當孩子掌握了編程的相關(guān)知識和能力，并展示給家人朋友時，獲得的成就感是無法言喻的。一個人只有在某件事上得到良性的反饋，才會更加積極投入。
我們的課程
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01
Scratch圖形化編程
通過動畫場景設計，以游戲過關(guān)的方式，從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等環(huán)節(jié)來引導孩子完成有一定邏輯復雜度的程序。
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02
人工智能編程
帶領(lǐng)孩子進入人工智能的世界，認識人工智能的基本要素，使用C語言編寫機器人程序，組裝自己的機器人，培養(yǎng)孩子的動手實踐能力。
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03
Python 代碼編程
通過動畫場景設計，以游戲過關(guān)的方式，從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等幾個環(huán)節(jié)來引導孩子完成有一定邏輯復雜度的程序。
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04
信息學奧賽
通過動畫場景設計，以游戲過關(guān)的方式，從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等幾個環(huán)節(jié)來引導孩子完成有一定邏輯復雜度的程序。
孩子多大適合學編程？
3-5歲：這個階段的孩子是重要的啟蒙階段，這時候通過學習樂高大顆粒積木塊，色彩鮮明的大顆粒，可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，讓孩子對邏輯有一個初步的認識。
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Scratch圖形化編程
Scratch是麻省理工學院的“終身幼兒園團隊”開發(fā)的圖形化編程工具。不僅易于孩子們使用，又能寓教于樂，讓孩子們獲得創(chuàng)作中的樂趣。
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人工智能編程
Arduino是由一個歐洲開發(fā)團隊于2005年冬季開發(fā)的一款便捷靈活、方便上手的開源電子原型平臺。包含硬件和軟件部分。它簡單易學，硬件操作十分簡單，小孩子能輕松上手，結(jié)合Arduino與各種傳感器， 設計好玩實用的作品。
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Python 代碼編程
Python已經(jīng)成為全球排名前四的語言，從云端、客戶端，到物聯(lián)網(wǎng)終端，python應用無處不在。相對于其他語言，Python更加易學、易讀，非常適合快速開發(fā)。通過學習，可參加全國IT類科技競賽--藍橋杯，以賽促學，為孩子的出國升學加分。
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信息學奧賽(NOI)
全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽（NOIP）由中國計算機學會統(tǒng)一組織，是一項面向全國青少年的信息學競賽和普及活動。通過競賽和相關(guān)的活動培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的計算機人才。通過競賽獲獎的同學，享有加分保送的優(yōu)惠政策。
少兒編程學什么？
按照目前市面上的少兒編程機構(gòu)的課程來分，少兒編程的課程內(nèi)容大致可以分為兩大類，一類是機器人編程，一類是少兒編程，兩者都能夠鍛煉孩子的編程技能，但是二者的課程內(nèi)容以及培養(yǎng)方向有很大的區(qū)別。機器人編程的課程內(nèi)容主要分為兩大塊，一塊兒是讓孩子組裝、搭建機器人，過程中孩子能夠了解到一些簡單的機械、物理知識；另一塊兒則是通過編寫程序來運行機器人，通過硬件與軟件的配合，能夠培養(yǎng)孩子的綜合能力，更多培養(yǎng)的是孩子的動手能力。
課程內(nèi)容
Scratch圖形化編程
入門階段：豐富有趣的故事，淺顯易懂的講解，從零開始輕松入門Scratch3.0編程。學會創(chuàng)作動畫、音樂、美術(shù)、游戲等作品。
初級階段：跟隨玩仔和周周進入代碼世界去冒險，學習事件、循環(huán)、變量、邏輯判斷等基本的計算機程序設計方面的知識。
中級階段：踏上尋找十二神獸之旅，解鎖克隆、列表、函數(shù)等高級的技能，學習游戲設計的思想，激發(fā)學生無窮的創(chuàng)意。
高級階段：將Scratch和Picoboard相結(jié)合，利用各種傳感器做出生動有趣的游戲。如水果電阻、植物大戰(zhàn)僵尸、聲控版碰碰車。
人工智能編程
Level1：學習常用的的Arduinot板、LED、舵機, 學習基礎的電子電路知識和傳感器知識，學習循環(huán)、條件、變量等基礎編程知識。創(chuàng)作按鍵鋼琴，投石機等有趣作品。
Level2：認識人體紅外、手勢傳感器、溫度傳感器等進階傳感器，數(shù)碼管和點陣屏等顯示器，制作出電子時鐘，迎賓機器人，掃地機器人等有趣的作品。
Level3：認識循跡傳感器、傾角傳感器、三維角度傳感器、藍牙模塊和LCD等元器件，制作出電子時鐘，迎賓機器人，掃地機器人等有趣的作品。
Level4：認識語音識別、指紋識別和WIFI等高級模塊，了解生活中常見智能設備的硬件組成和設計原理，自己設計出能改善生活的智能設備。
Python 代碼編程
Level1：主要利用turtle海龜庫，繪制各色的形狀和圖案，在充滿趣味性的學習過程中逐步引導學員入門Python語言。
Level2：學習Python的基礎知識，如字典，集合，函數(shù)，以及類和對象，繼承與多態(tài)等，為之后進一步學習打好基礎。
Level3：使用專業(yè)的PyCharm編寫代碼,通過學習Pygame框架，學會制作簡單的2D小游戲，如“憤怒的小鳥”，“坦克大戰(zhàn)”等。
Level4：學習網(wǎng)絡傳輸?shù)闹R，學會從網(wǎng)上爬取所需的信息，制作網(wǎng)絡爬蟲，抓取學習資料。
信息學奧賽(NOI)
Level1：結(jié)合“多功能計算器”，講解C++的變量、表達式、數(shù)據(jù)類型條件語句、循環(huán)語句等知識。
Level2：結(jié)合加密解密程序、文章著色程序等實例講解遞歸、數(shù)組等知識。
Level3：結(jié)合排序程序、飛機大戰(zhàn)游戲，講解排序算法、結(jié)構(gòu)體等知識。
Level4：結(jié)合題目介紹格式化輸入輸出、枚舉、模擬、時間復雜度等知識。
家長不懂編程，要怎么輔導孩子學？
不是每個家長都懂編程，很多家長覺得懂編程就是要精通編程知識，但是在家長們受教育那個時代，編程并不是普及教育，所以很多家長并不知道編程是什么。但其實少兒編程的編程內(nèi)容都非?；A，不是家長們想得那么高深，家長們也不需要自己能夠去寫代碼，或者了解軟件才能幫助到孩子，而是只需要簡單地做一些事情，比如在課堂結(jié)束后，讓孩子把知識點復述一遍給自己聽鞏固一下，或者是帶著孩子去參加一些有關(guān)編程的活動或者一起玩兒邏輯益智類的游戲，幫助孩子應用，而不是能對孩子教學。
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