童程童美少兒編程
青少兒趣味編程教育
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以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!現(xiàn)在少兒編程在我國(guó)發(fā)展的狀況如何?學(xué)習(xí)少兒編程可以嗎?
學(xué)習(xí)少兒編程需要具備英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)嗎?要從哪些方面學(xué)起?
孩子掌握了少兒編程的技能,在未來(lái)相比于同齡人有哪些優(yōu)勢(shì)?
對(duì)于少兒的思維方式是否有良好的幫助?能讓孩子解決問(wèn)題嗎?
小孩子的學(xué)習(xí)編程受到年齡和知識(shí)的限制,而且往往簡(jiǎn)單易用。因此,孩子學(xué)習(xí)編程的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單實(shí)用。主要使孩子熟悉編程工具的使用,了解編程語(yǔ)言的操作過(guò)程,形成系統(tǒng)的理論框架。而成年人學(xué)習(xí)編程,特別是速成班,對(duì)于編程技能要求很高。學(xué)習(xí)內(nèi)容較為繁瑣,主要是針對(duì)工作而學(xué)的,所以大多以實(shí)踐為主,具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。小孩學(xué)編程的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順,需要克服一個(gè)又一個(gè)困難,但是難度有限,所以家長(zhǎng)可以適當(dāng)提點(diǎn)孩子。成年人學(xué)習(xí)編程,更注重實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),過(guò)程異常艱苦,需要經(jīng)過(guò)大量的練習(xí),只有掌握編程學(xué)習(xí)要點(diǎn),才能夠獲得真正的提升。
培養(yǎng)能力:邏輯思維能力、創(chuàng)造力。
課程設(shè)計(jì):結(jié)合孩子玩的天性,通過(guò)教具搭建,配合精彩的引入視頻,對(duì)孩子進(jìn)行編程入門(mén)培養(yǎng)。
培養(yǎng)能力:增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,邏輯思維,學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。
課程設(shè)計(jì):趣味系統(tǒng)進(jìn)階式學(xué)習(xí),涵蓋最流行的編程語(yǔ)言,Python、JavaScript。
培養(yǎng)能力:鍛煉孩子邏輯思維,耐心與專(zhuān)注力。
課程設(shè)計(jì):完整、高效的解題訓(xùn)練學(xué)習(xí),主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。
相信專(zhuān)業(yè)的力量。尋找正規(guī)專(zhuān)業(yè)的咨詢機(jī)構(gòu),關(guān)鍵是師資水平。事實(shí)上,遇到一位好老師真是幸運(yùn)。好老師總是受到學(xué)生們的喜愛(ài)。一個(gè)好的老師總是能把晦澀難懂的教學(xué)內(nèi)容翻譯成學(xué)生最熟悉的語(yǔ)言。以當(dāng)下最流行的事件做引例,生動(dòng)而又詼諧。不僅讓學(xué)生可以理解,而且印象深刻,不會(huì)很快就忘記。一個(gè)好老師就像一個(gè)向?qū)?。正因?yàn)樗牟湃A,學(xué)生才會(huì)被門(mén)課程所吸引,也能夠品嘗到它無(wú)限的魅力,發(fā)現(xiàn)它的樂(lè)趣,從而靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)這件事情,毫不夸張地說(shuō),是成也老師,敗也老師。
為什么選擇童程童美
凝聚20年IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),依托“專(zhuān)業(yè)+實(shí)戰(zhàn)+理論”積累,為中國(guó)孩子提供趣味編程教育。
線下200多家校區(qū),遍布50多座城市,線上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國(guó)。滿足孩子就近學(xué)習(xí),更高效,更便捷。
線上線下一體的少兒編程科技教育平臺(tái),線上課程汲取百所校區(qū)面授成果,上萬(wàn)名學(xué)員學(xué)習(xí)檢驗(yàn)成功有效。
通過(guò)趣味編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣,發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦,并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
1.幫助孩子更好地了解世界。今天的孩子成長(zhǎng)在一個(gè)科技時(shí)代,周?chē)涑庵悄苁謾C(jī)、電腦、社交媒體和電腦游戲。掌握一些基本的編程知識(shí)會(huì)讓孩子們從不同的角度看待技術(shù),沉迷于電子產(chǎn)品并不容易。2.能給孩子一種成就感。編程不僅需要邏輯思維,還需要?jiǎng)?chuàng)造力。一旦學(xué)會(huì)了編程,孩子就可以開(kāi)發(fā)出各種應(yīng)用程序、電腦游戲、網(wǎng)站等等。3.提高孩子的創(chuàng)造力。通過(guò)學(xué)習(xí)一門(mén)新的外語(yǔ),孩子將能夠用這門(mén)語(yǔ)言表達(dá)自己,編程語(yǔ)言也是如此。學(xué)會(huì)編程,讓孩子不再只是電子媒體和技術(shù)的消費(fèi)者,更是它們的創(chuàng)造者。孩子可以根據(jù)自己的想法,創(chuàng)造屬于自己的游戲、網(wǎng)站和應(yīng)用,而不是只會(huì)玩游戲和使用手機(jī)應(yīng)用。
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