泰安童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

沒有父母的鼓勵，孩子可能半途而廢

如果孩子有編程的興趣，有深入了解的欲望，那么家長應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特征為孩子選擇合適的編程課程。經(jīng)過詳細的了解和考察，為孩子開啟美妙的學(xué)習(xí)編程之路，尊重孩子興趣發(fā)展走向。家長的支持能夠激發(fā)孩子對編程的熱情，當(dāng)孩子掌握了編程的相關(guān)知識和能力，并展示給家人朋友時，獲得的成就感是無法言喻的。一個人只有在某件事上得到良性的反饋，才會更加積極投入。

數(shù)學(xué)與編程就是發(fā)現(xiàn)規(guī)律并且運行的過程。在孩子高年級的時候，邏輯規(guī)律題會越來越多地出現(xiàn)在他們的數(shù)學(xué)課程中，這些題目直接與孩子的數(shù)學(xué)成績相關(guān)。編程就是發(fā)現(xiàn)規(guī)律、運行規(guī)律的過程。擁有這個編程邏輯，在解數(shù)學(xué)題時，孩子的思維反射更清晰、解題方法更多元，當(dāng)然學(xué)得更**。

少兒編程學(xué)什么在前面已經(jīng)闡釋過了，那么樂高課又學(xué)什么呢？樂高機器人就是學(xué)編程嗎？編程和樂高究竟是啥關(guān)系?。窟@是很多家長的疑惑。一一介紹一下。樂高按功能可以分成三大類:磚塊搭建類、機械搭建、樂高機器人。磚塊搭建一類的課程會分設(shè)不同的情景和搭建的內(nèi)容，孩子按照圖紙說明或憑自己想象就可以創(chuàng)造拼搭出想要的模型成品。而機械搭建則讓孩子開始從生活自然類的搭建逐步過渡到機械搭建類，課上會用到齒輪、梁、馬達、控制器等器件。機械搭建類樂高最大的特點是---能簡單地、重復(fù)地動。而在學(xué)完以上兩個階段過后，大多數(shù)孩子有兩條“深造”之路：一是直接選擇樂高體系下的的機器人編程。二即是選擇少兒編程,從而培養(yǎng)孩子的程序思維。

樂高、Wedo、Ev3、Scratch、Python......說到少兒編程，家長們看著形形色色的課程不免感到眼花繚亂，孩子到底該怎么學(xué)？怎么選呢？比較推薦家長們按照年齡劃分，3-5歲的孩子是編程啟蒙期，這個年齡段，孩子可以選擇樂高搭建課，接觸大顆粒、小顆粒搭建，鍛煉孩子的動手操作能力，建立起孩子一定的邏輯思維。6歲以后，當(dāng)孩子的樂高課程已經(jīng)學(xué)習(xí)的基本差不多了，這時候家長們可以有兩個選擇，一個是繼續(xù)讓孩子在樂高編程深入發(fā)展，選擇更高階的機器人編程，結(jié)合軟件與硬件，鍛煉孩子的動手能力與解決問題的能力，另一個是選擇軟件編程，從圖形化編程Scratch開始，讓孩子接觸電腦編程，未來孩子就是往程序編寫的方向走。而如果孩子選擇了軟件編程，當(dāng)孩子過了9歲左右，就可以選擇Python或者C++等更加高階的編程語言來學(xué)習(xí)。