臺(tái)州童程童美

社交網(wǎng)絡(luò)、娛樂(lè)、購(gòu)物等互聯(lián)網(wǎng)衍生產(chǎn)品已經(jīng)打開(kāi)了生活的每個(gè)地方，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的迭代升級(jí)也在加速。讓孩子在電腦上適當(dāng)?shù)亍伴_(kāi)發(fā)和創(chuàng)造”程序，也是大勢(shì)所趨。網(wǎng)絡(luò)編程將像閱讀和寫作一樣成為孩子們最基本的能力之一，所以學(xué)習(xí)是必要的！當(dāng)孩子體驗(yàn)到網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)誘導(dǎo)孩子感受到網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的變化。原則上，還可以引導(dǎo)孩子感受網(wǎng)絡(luò)編程的神奇效果。

有了自我主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，我們獲得知識(shí)的機(jī)會(huì)越來(lái)越大。無(wú)論是成人還是兒童都能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或書(shū)籍獲得各種知識(shí)，此時(shí)的差異體現(xiàn)在自主學(xué)習(xí)能力上。自主學(xué)習(xí)能力體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是主動(dòng)學(xué)習(xí)，二是高效學(xué)習(xí)。在高中階段，有效的學(xué)習(xí)是非常重要的，也是實(shí)現(xiàn)自我約束的關(guān)鍵。一個(gè)自律的人可以做好主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是當(dāng)學(xué)習(xí)壓力很大的時(shí)候，如果沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就很難不成功。對(duì)于大學(xué)時(shí)代來(lái)說(shuō)，積極學(xué)習(xí)將是核心，孩子們將有大量的業(yè)余時(shí)間。如果他們能主動(dòng)學(xué)習(xí)，那將是人生的一筆財(cái)富。

讓孩子們一起培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神并共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。在合適的教學(xué)課程環(huán)境下，學(xué)寫程序就像玩游戲。學(xué)生們互相討論突破策略。結(jié)對(duì)編程，你不行，我教你；我被困住了，你幫我；我設(shè)計(jì)，你突破。同時(shí)，在互動(dòng)中增進(jìn)友誼，學(xué)會(huì)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量解決問(wèn)題。與教師在平臺(tái)上單方授課相比，學(xué)生之間的討論更容易提高學(xué)習(xí)效率。

現(xiàn)它已經(jīng)寫入了未來(lái)高考項(xiàng)目，可見(jiàn)，國(guó)家對(duì)節(jié)目的重視程度足夠，從孩子做起是編程快速發(fā)展的重要途徑。未來(lái)人工智能將取代%的人工工作，主要的就是編程。因此，少兒編程的發(fā)展前景可以說(shuō)是無(wú)限的。有孩子的家長(zhǎng)也可以帶孩子去參加孩子的編程課程。也許你的孩子會(huì)是下一個(gè)霍布斯或扎克伯格！