臺(tái)州有青少年編程培訓(xùn)嗎

就目前來說已經(jīng)有很多的家長(zhǎng)覺得應(yīng)該讓孩子早點(diǎn)學(xué)習(xí)編程。事實(shí)上，在國(guó)外，越來越多的學(xué)校將編程作為必修課納入中學(xué)甚至小學(xué)的教育體系。在中國(guó)，越來越多的家長(zhǎng)開始讓孩子從小學(xué)習(xí)編程。媒體和朋友圈經(jīng)?？吹街T如“編程將被引入高考”、“孩子們?nèi)绻婚_始學(xué)習(xí)將在起跑線上失敗”和“未來職業(yè)需求”等報(bào)道。

抓住機(jī)遇：計(jì)算機(jī)科學(xué)可以打開世界上**的機(jī)遇。互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)有很多機(jī)會(huì)。許多成功人士，無論是中國(guó)首富還是世界首富，都與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)有關(guān)。如果我們從很小的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)編程，我們可以在快速增長(zhǎng)且易于啟動(dòng)的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中抓住成功機(jī)會(huì)。用Dane的話說，“學(xué)習(xí)編程可以讓你的孩子更接近偉大”。微軟現(xiàn)任首席技術(shù)官薩提亞（Satya）表示：“計(jì)算機(jī)科學(xué)可以帶來世界上**的機(jī)會(huì)——在一流公司獲得高薪的機(jī)會(huì)，在最活躍的it互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，成為企業(yè)家和世界首富的機(jī)會(huì)?！蓖ㄟ^計(jì)算機(jī)科學(xué)更容易實(shí)現(xiàn)。芬蘭前教育部長(zhǎng)還表示，在未來，懂編程的孩子是世界的創(chuàng)造者，而不懂編程的孩子只能是用戶。因此，學(xué)習(xí)編程可以主動(dòng)選擇世界，而不是被世界選擇。

在激勵(lì)學(xué)生以創(chuàng)新思維思考的同時(shí)，教師還教導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，以幫助他們實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。采用“基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)”方法教授課本知識(shí)并不是**的要點(diǎn)。如何更好地灌輸團(tuán)隊(duì)精神是學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵。當(dāng)學(xué)生提出創(chuàng)新想法時(shí)，他們通常會(huì)從自己的角度構(gòu)思一些想法。然而，當(dāng)他們真正想要實(shí)施和發(fā)展這一創(chuàng)新理念時(shí)，他們需要與他人合作。

就“編程”技術(shù)而言，它的邏輯嚴(yán)密性，似于哲學(xué)。從它給人類帶來的豐富多彩的生活中，它也是一種可以創(chuàng)造藝術(shù)的東西。從無意識(shí)改變?nèi)祟惿盍?xí)慣的角度來看，它也是一種強(qiáng)大的“文化”。程序員會(huì)認(rèn)為它是一種有“想法”的語言。編程本身，它有著無窮的魅力，無論是對(duì)它的深入研究，還是對(duì)它的一些思想的大致了解，都應(yīng)該有很多值得探討的意義。非專業(yè)人士可能對(duì)“編程理念”了解不多，但至少在未來，編程理念的應(yīng)用將更加廣泛，與我們的生活和工作更密切相關(guān)，這是肯定的。