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對于少兒編程教育來說，其實在多年前就已經(jīng)在國外很盛行了，比如英國政府就要求五歲以上的少兒學編程，法國也把編程作為小學教育的選修課程，我國的少兒編程教育雖然起步比較晚，但是我國現(xiàn)在也已經(jīng)下發(fā)了關于鼓勵編程教育發(fā)展的相關政策文件。前幾年，就發(fā)布了新一代人工智能發(fā)展的規(guī)劃，明確支持了讓編程教育進入中學的決策，同時也慢慢的推進了編程教育，鼓勵搞全民智能教育項目。

根據(jù)教育認知學，孩子會在7歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個7-12歲是抽象邏輯思維的**形成期，所以學編程的**時機是小學段，孩子這個階段課業(yè)負擔不重，邏輯思維也快，正好幫他們掌握這樣一門技能，如果錯過了這個時機，那么初中或者高中也可以從零基礎學起。

少兒編程主要學習的內容有哪些？到了初中、高中的階段，就會開始學習python，使用python可以在未來從事大數(shù)據(jù)處理，AI研究等方向;C++是底層編程語言，可以控制機器人，比如現(xiàn)在緊張的芯片，除了電路就是使用C++進行注入。由此可見，無論是python還是C++，都是未來極佳的出路和選擇。

同樣是學習編程，少兒編程與成人編程的學習目的大相徑庭，少兒編程學習的主要目的并不是為了解決實際應用問題，而是讓孩子**學習編程知識，強化邏輯思維能力、發(fā)展團隊合作和溝通等全方位能力，而不是像成人那樣的以寫代碼為主，也并不是意味著孩子將來一定就要從事IT行業(yè)。