孩子參加少兒編程的好處
有助于你解決自己的問題——學會編程有助于孩子解決自己的問題，通過編程思維和邏輯分析能力，他們能夠分析日常事務，有條理地解決現(xiàn)實問題。此外，編程還能培養(yǎng)孩子的解決問題的能力，提高他們的獨立思考和解決問題的能力。通過不斷學習和實踐，他們能夠培養(yǎng)出解決問題的能力和方法，更好地應對各種挑戰(zhàn)。
編程讓孩子走向未來
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學能力
經(jīng)過編程鍛煉邏輯思維能力/數(shù)理能力,讓孩子做事條理分明
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改習慣
改習慣：從玩游戲到編游戲，改變沉溺游戲的行為
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走特長
既可以參加教育白名單活動，還能為出國留學做
少兒編程學習注意事項
避免過度依賴編程雖然編程是一項非常有用的技能，但是過度依賴編程也會對孩子的身心健康造成不良影響。因此，在孩子學習編程的過程中，家長需要注意避免過度依賴編程。孩子需要學會通過自己的思考和努力來解決問題，而不是過度依賴編程來解決問題。同時，家長也需要注意孩子的用眼衛(wèi)生和身體健康，避免孩子長時間盯著電腦屏幕造成眼部疲勞和頸椎病等問題。
覆蓋3-18歲全年齡段的學習內(nèi)容
滿足從兒童到高中不同年齡段孩子學習需求
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創(chuàng)意啟蒙課程
招生對象：3-6歲孩子
培養(yǎng)能力:動手能力專注力、想象力
課程簡介：樂高創(chuàng)意啟蒙課程主要分為三個部分，認識世界、觀察世界以及探索世界。認識世界是通 過扮演、創(chuàng)造來引導孩子對社會創(chuàng)造一個認知，并且擁有真實的自我情感；觀察世界則是通過機械工具、童程童美老師的教學、邏輯思維以及社會多重規(guī)則來更深入的了解世界；zui后希望孩子們可以結(jié)合自己對世界的認知，來通 過未來的科技以及機械原理探索出更加不一樣的世界，獨屬于他們的世界。 -
人工智能編程
招生對象：6-18歲青少年
培養(yǎng)能力:競爭力、邏輯思維、學習力
課程簡介：童程童美的人工智能編程課程主要面向3-18歲的青少年，同時依托16年豐富的教育經(jīng)驗，自主研發(fā)出了一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，其中內(nèi)容主要包括了少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，同時課程流動課堂也已經(jīng)走進了全國120多所中小學公立校，并且受到教育界以及學生家長們的高度認可。
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智能機器人編程
招生對象：青少兒階段的孩子
培養(yǎng)能力:培養(yǎng)孩子團隊寫作、解決問題能力
課程簡介：童程童美的智能機器人編程課程，主要在課堂上給孩子一些挑戰(zhàn)任務，并且借助專業(yè)的教具，比如通 過積木搭建出機器人的外觀，或者使用編程來實現(xiàn)機器人的功能，可以將自己的一些創(chuàng)意變成真實的物體，這樣可以說是全方位鍛煉孩子寫作、想象、設計、創(chuàng)造、表達以及解決能力，為以后的生活工作都打好堅實的基礎。 -
信息學奧賽課程
招生對象：10-18歲的孩子
培養(yǎng)能力:孩子邏輯思維、耐心與專注力
課程簡介：全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽(簡稱NOIP)，由中國計算機學會統(tǒng)一組織，全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試卷。小、初、高中或其他中等專業(yè)學校學生可報名參加聯(lián)賽，聯(lián)賽分初賽和復賽兩階段，參加初賽者須達到一定分數(shù)線后才有資格參加復賽。初賽考察通用、實用的計算機科學知識，以筆試為主。復賽為程序設計，須在計算機上調(diào)試完成。聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別，難度不同，分別面向不同階段的學生。
4-6歲:少兒編程小游戲：在這個階段沒有必要刻意學習。可以玩一些沒有字母的編程游戲，比如使用命令來控制一個字符到達終點，繞過障礙，用循環(huán)來完成重復的任務等等。7-9歲:可視化兒童編程學習：在這個階段，孩子的邏輯思維開始發(fā)展得更快。父母可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學習計劃，但他們?nèi)匀幌胍耘d趣為主，讓孩子喜歡編程。7-9歲的兒童可以使用可視化編程工具完成稍微復雜的任務，如Scratch兒童編程、App Inventor等。
為什么要學習少兒編程
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專業(yè)
專業(yè)課程設計專業(yè)，符合少兒認知規(guī)律和熱點。
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學習目標明確
體系化完善的課程體系，適合3-18歲年齡段是的孩子的編程課程。
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體系化
體系化完善的課程體系，適合3-18歲年齡段是的孩子的編程課程。
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趣味
趣味游戲案例驅(qū)動，讓課堂不在枯燥，感受編程的魅力。
少兒編程為什么那么受歡迎？
1、培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維：少兒編程可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。通過編寫代碼，孩子可以將自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實，解決問題和創(chuàng)造新的東西。這種創(chuàng)造性的過程可以激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。
2、培養(yǎng)問題解決能力：編程是一個解決問題的過程，需要思考和分析。通過編程，孩子可以學會如何分解復雜問題，提出解決方案，并逐步實現(xiàn)這些方案。這種問題解決的能力在其他學科和生活中都是非常重要的。
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