成都編程貓少兒編程
立足線下構(gòu)建孩子面向未來的思維方式
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課程介紹
成都編程貓課程
圖形化編程課
適合年級：
適合5年級及以下
課程內(nèi)容:讓編程像搭積木一樣好玩適合5年級及以下編程知識(shí)點(diǎn)：流程圖、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和運(yùn)算、程序設(shè)計(jì)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)：函數(shù)思想、振動(dòng)發(fā)聲的原理、物體運(yùn)動(dòng)的方向和速度
Python編程課
適合年級：
適合6年級及以上
編程知識(shí)點(diǎn)：軟件基礎(chǔ)開發(fā)、人工智能之?dāng)?shù)據(jù)分析和圖像處理實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目：復(fù)雜幾何圖形繪制、信息加密器、抽簽小程序
硬件入編程課
適合年級：
適合4-5年級
編程知識(shí)點(diǎn)： 硬件基礎(chǔ)、傳感器原理、電子電路原理、Micro:bit初級應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目：定制游戲手柄、設(shè)計(jì)智能家居模型
數(shù)學(xué)編程課
適合年級：
適合3-6年級
編程知識(shí)點(diǎn)： 數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：帶余除法、等差數(shù)列、雞兔同籠問題、工程問題、濃度問題、公倍數(shù)與余數(shù)
少兒編程好處
學(xué)編程能培育人的耐性和恒心
如果你想用編程來做一個(gè)稍微像樣的項(xiàng)目(比方抓人游戲)，那需要付出許多盡力:一個(gè)小時(shí)、幾個(gè)小時(shí)甚至幾天是正常的。 當(dāng)然，由于這個(gè)進(jìn)程充滿了樂趣，它不會(huì)嚇唬人。 可是這個(gè)進(jìn)程需要長時(shí)間的考慮。 然而，長時(shí)間靜坐、考慮和實(shí)驗(yàn)的才能恰恰是當(dāng)今(快節(jié)奏生活)兒童極度缺乏的耐性。 培育堅(jiān)持不懈地尋求方針的才能能夠讓一個(gè)人獲益終生。
別的，計(jì)算機(jī)是公平的，即便沒有標(biāo)點(diǎn)符號，過錯(cuò)也是過錯(cuò)的 有些孩子喜愛發(fā)脾氣，成年人能夠忍受，可是電腦發(fā)脾氣是沒有用的。 由于電腦很有趣，孩子們不會(huì)輕易停下來。 因此，他們會(huì)供認(rèn)自己的過錯(cuò)并自己改正。 長時(shí)間面臨挫折和培育意志也是有利的。
為什么要選擇編程貓學(xué)習(xí)
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985/211畢業(yè)老師輔導(dǎo)
編程貓6層師資選拔系統(tǒng)，授課教師畢業(yè)于 985/211學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)。并且具備2年以 上教育或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中不乏計(jì)算機(jī)大賽金 獎(jiǎng)得主。專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，給孩子最好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
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課程與百校老師合作研發(fā)
課程與百校老師合作研發(fā)，自主研發(fā)MCC課程體系，由淺入深的階段式課程，專注培養(yǎng)孩子的邏輯思維，更符合中國孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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PBL項(xiàng)目制提升學(xué)習(xí)效率
課程采用國際教育理念：PBL項(xiàng)目學(xué)習(xí)法；以完成趣味項(xiàng)目為目標(biāo)，讓孩子學(xué)會(huì)思考問題、解決問題，并且舉一反三。提升學(xué)習(xí)效率，成績進(jìn)步看得到。
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資深國內(nèi)外教研團(tuán)隊(duì)
編程貓的課程由818名來自全世界資深教研人員打造從中國孩子的認(rèn)知習(xí)慣著手設(shè)計(jì)了適應(yīng)不同年級水平的編程課。2018年，編程貓教研團(tuán)隊(duì)聯(lián)合廣東省出版社出版了中小學(xué)編程教材，填補(bǔ)了編程教材在公立教育系統(tǒng)的空缺
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多元化教學(xué)，內(nèi)容學(xué)以致用
編程貓的課程，通過多元化場景教學(xué)，讓孩子在動(dòng)畫情境中學(xué)會(huì)編程知識(shí)。同時(shí)，課程融合多個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，打通學(xué)校教育壁壘，做到內(nèi)容學(xué)科化，輔助提升日常學(xué)習(xí)成績。
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真人+AI隨時(shí)隨地方便學(xué)
編程貓利用真人+AI大數(shù)據(jù)系統(tǒng)雙向教學(xué)教師學(xué)生智能匹配讓老師得以因材施教充分發(fā)揮孩子的特長和天賦每堂課都包含課堂學(xué)習(xí)測試和課后學(xué)習(xí)報(bào)告反饋，為孩子提供學(xué)習(xí)方案提高綜合能力
給孩子報(bào)名少兒編程，家長需要注意什么？
課程同化嚴(yán)重
許多組織抄襲他們的同行，尤其是訓(xùn)練組織。為了快速開展，訓(xùn)練組織缺少技術(shù)人才，但他們想趕快在市場上推出課程。因此，他們將復(fù)制一些成熟組織的課程綱要。課程是有的，但質(zhì)量不能確保。它們不是自己的課程，很難打破。 這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多父母不明白兒童編程。出售人員有一套固定的言語技能，他們騙父母為他們的孩子報(bào)名。后來的研討徹底不安全。 這就要求家長在為孩子選擇訓(xùn)練組織時(shí)，要非常重視組織的課程和學(xué)習(xí)過程。
成都編程貓-師資介紹
張泉靈
教育背景：編程貓形象代言人，1973年6月8日生于上海長寧區(qū)，祖籍浙江省寧波市余姚市，1996年畢業(yè)于北京大學(xué)德語語言文學(xué)系
她提到：曾經(jīng)作為一名記者洞察時(shí)代局勢，需要遠(yuǎn)見?，F(xiàn)在作為一位母親對待孩子的教育更要著眼未來。讓孩子學(xué)習(xí)編程是遠(yuǎn)見之選，在興趣中養(yǎng)成編程思維，在創(chuàng)造中學(xué)會(huì)未來世界的基礎(chǔ)語言?？梢哉f，張泉靈成為編程貓這一少兒編程教育品牌強(qiáng)有力的家長式代言人，一是為了表示對編程貓發(fā)展的認(rèn)可，二是表達(dá)對編程貓品牌知名度、美譽(yù)度的鼎力支持。
少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選
少兒編程訓(xùn)練組織是否有一套完好的課程體系；
兒童編程訓(xùn)練組織正在教授兒童編程思想，而不僅僅是玩游戲，這是真的嗎？兒童編程訓(xùn)練組織能教兒童兩種以上的編程語言嗎？經(jīng)過這三點(diǎn)，咱們可以看到這個(gè)兒童編程組織是否合格。此外，確定兒童編程訓(xùn)練組織是否專業(yè)最重要的一點(diǎn)是專業(yè)系統(tǒng)中的兒童編程系統(tǒng)。
成都編程貓少兒編程教學(xué)環(huán)境
成都編程貓
深圳點(diǎn)貓科技有限公司（以下簡稱編程貓）于2015年3月在深圳成立，自主研發(fā)了國內(nèi)著名圖形化編程工具平臺(tái)，包括2D圖形化編程創(chuàng)作平臺(tái)“源碼編輯器”、3D圖形化編程創(chuàng)作平臺(tái)“代碼島”和教師教學(xué)管理系統(tǒng)“未來教室”。通過學(xué)習(xí)編程貓，青少年用戶可以 創(chuàng)作出充滿奇思妙想的游戲、軟件、動(dòng)畫、互動(dòng)故事等作品，全方位鍛煉邏輯思維能力、任務(wù)拆解能力、跨學(xué)科結(jié)合能力、審美能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等綜合素養(yǎng)，建立起堅(jiān)實(shí)的STEAM學(xué)科基礎(chǔ)。
少兒編程的學(xué)習(xí)中，可以參加哪些含金量較高的比賽？
一般建議找大城市的編程看看先，然后可以打電話問問編程校園有沒有關(guān)于比賽的。記錄下來之后上網(wǎng)搜索一下，天然就知道了?；蛟S你可以去少兒編程的論壇看看，應(yīng)該許多信息告知你的。可以參加一些相關(guān)的編程比賽，比如說有些當(dāng)?shù)嘏e辦一個(gè)大型的編程，那么就可以去參加，假如電視臺(tái)有這樣的節(jié)目的話，參加會(huì)更好一些。
個(gè)試聽名額
