成都編程貓少兒編程
構(gòu)建孩子面向未來的思維方式
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-07-02
導(dǎo)語概要
小編在這里為您推薦成都編程貓教育，成都編程貓教育是知名品牌，**執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料，僅供參考。
成都編程貓課程
圖形化編程課
適合年級(jí)：
適合5年級(jí)及以下
課程內(nèi)容:讓編程像搭積木一樣好玩適合5年級(jí)及以下編程知識(shí)點(diǎn)：流程圖、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和運(yùn)算、程序設(shè)計(jì)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)：函數(shù)思想、振動(dòng)發(fā)聲的原理、物體運(yùn)動(dòng)的方向和速度
Python編程課
適合年級(jí)：
適合6年級(jí)及以上
編程知識(shí)點(diǎn)：軟件基礎(chǔ)開發(fā)、人工智能之?dāng)?shù)據(jù)分析和圖像處理實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目：復(fù)雜幾何圖形繪制、信息加密器、抽簽小程序
硬件入編程課
適合年級(jí)：
適合4-5年級(jí)
編程知識(shí)點(diǎn)： 硬件基礎(chǔ)、傳感器原理、電子電路原理、Micro:bit初級(jí)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目：定制游戲手柄、設(shè)計(jì)智能家居模型
數(shù)學(xué)編程課
適合年級(jí)：
適合3-6年級(jí)
編程知識(shí)點(diǎn)： 數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：帶余除法、等差數(shù)列、雞兔同籠問題、工程問題、濃度問題、公倍數(shù)與余數(shù)
為什么要學(xué)習(xí)少兒編程
因?yàn)榭萍荚诓粩嗟恼归_，關(guān)于孩子們的教育影響也是不小的，人工智能+教育等新的教育形式,得到了政府的活躍推廣?，F(xiàn)在國際現(xiàn)已進(jìn)入了信息化的年代，孩子們?cè)诹x務(wù)教育中接受的知識(shí)現(xiàn)已不能夠滿足學(xué)習(xí)的需求，未來學(xué)習(xí)三要素將變成拜訪、構(gòu)建和編程。在不久的將來，機(jī)器將會(huì)替代人力，讓我們的日常日子愈加的便當(dāng)，編程學(xué)習(xí)將會(huì)成為一種趨勢(shì)，未來也會(huì)有越來越多的孩子學(xué)習(xí)編程，如果您現(xiàn)在優(yōu)柔寡斷，可能會(huì)失去孩子學(xué)習(xí)編程的佳時(shí)期。
為什么要選擇編程貓學(xué)習(xí)
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985/211畢業(yè)**輔導(dǎo)
編程貓6層師資選拔系統(tǒng)，授課教師畢業(yè)于 985/211學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)。并且具備2年以 上教育或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中不乏計(jì)算機(jī)大賽金 獎(jiǎng)得主。專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，給孩子**的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
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課程與百校**合作研發(fā)
課程與百校**合作研發(fā)，自主研發(fā)MCC課程體系，由淺入深的階段式課程，專注培養(yǎng)孩子的邏輯思維，更符合中國孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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PBL項(xiàng)目制提升學(xué)習(xí)效率
課程采用國際教育理念：PBL項(xiàng)目學(xué)習(xí)法；以完成趣味項(xiàng)目為目標(biāo)，讓孩子學(xué)會(huì)思考問題、解決問題，并且舉一反三。提升學(xué)習(xí)效率，成績進(jìn)步看得到。
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資深國內(nèi)外教研團(tuán)隊(duì)
編程貓的課程由818名來自全世界資深教研人員打造從中國孩子的認(rèn)知習(xí)慣著手設(shè)計(jì)了適應(yīng)不同年級(jí)水平的編程課。2018年，編程貓教研團(tuán)隊(duì)聯(lián)合廣東省出版社出版了中小學(xué)編程教材，填補(bǔ)了編程教材在公立教育系統(tǒng)的空缺
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多元化教學(xué)，內(nèi)容學(xué)以致用
編程貓的課程，通過多元化場(chǎng)景教學(xué)，讓孩子在動(dòng)畫情境中學(xué)會(huì)編程知識(shí)。同時(shí)，課程融合多個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，打通學(xué)校教育壁壘，做到內(nèi)容學(xué)科化，輔助提升日常學(xué)習(xí)成績。
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真人+AI隨時(shí)隨地方便學(xué)
編程貓利用真人+AI大數(shù)據(jù)系統(tǒng)雙向教學(xué)教師學(xué)生智能匹配讓老師得以因材施教充分發(fā)揮孩子的特長和天賦每堂課都包含課堂學(xué)習(xí)測(cè)試和課后學(xué)習(xí)報(bào)告反饋，為孩子提供學(xué)習(xí)方案提高綜合能力
成都編程貓少兒編程教學(xué)環(huán)境
少兒編程的學(xué)習(xí)中，可以參加哪些含金量較高的比賽？
假設(shè)想?yún)⒓颖荣愹?yàn)證自己的實(shí)力也是可以的
我們假設(shè)覺得自己學(xué)得非常好的話，我記住有個(gè)全國青少年構(gòu)思編程與智能規(guī)劃大賽，它主要是比賽的兩項(xiàng)內(nèi)容，一個(gè)是構(gòu)思，一個(gè)是規(guī)劃，對(duì)編程的專業(yè)程度要求可以說是非常的高。我們可以把自己的作品上傳到某個(gè)途徑，一般要經(jīng)過三個(gè)階段，一個(gè)是初審，二是復(fù)審，三便是終究的效果了。
成都編程貓-師資介紹
張泉靈
教育背景：編程貓形象代言人，1973年6月8日生于上海長寧區(qū)，祖籍浙江省寧波市余姚市，1996年畢業(yè)于北京大學(xué)德語語言文學(xué)系
她提到：曾經(jīng)作為一名記者洞察時(shí)代局勢(shì)，需要遠(yuǎn)見?，F(xiàn)在作為一位母親對(duì)待孩子的教育更要著眼未來。讓孩子學(xué)習(xí)編程是遠(yuǎn)見之選，在興趣中養(yǎng)成編程思維，在創(chuàng)造中學(xué)會(huì)未來世界的基礎(chǔ)語言?？梢哉f，張泉靈成為編程貓這一少兒編程教育品牌強(qiáng)有力的家長式代言人，一是為了表示對(duì)編程貓發(fā)展的認(rèn)可，二是表達(dá)對(duì)編程貓品牌知名度、美譽(yù)度的鼎力支持。
少兒編程前景怎么樣
從方針上看，2017年發(fā)布的《新一代人工智能展開規(guī)劃》和2018年《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，以及2017年浙江省高考將信息技術(shù)(包括程序設(shè)計(jì))列為科目之一(3門中的7門)，與傳統(tǒng)的物理和化學(xué)科目具有持平方位，直接推動(dòng)了兒童程序設(shè)計(jì)的展開。其間，《新一代人工智能展開規(guī)劃》作為人工智能方向教育領(lǐng)域的重要文件，明確指出中小學(xué)應(yīng)開設(shè)人工智能課程
成都編程貓
深圳點(diǎn)貓科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱編程貓）于2015年3月在深圳成立，自主研發(fā)了國內(nèi)著名圖形化編程工具平臺(tái)，包括2D圖形化編程創(chuàng)作平臺(tái)“源碼編輯器”、3D圖形化編程創(chuàng)作平臺(tái)“代碼島”和教師教學(xué)管理系統(tǒng)“未來教室”。通過學(xué)習(xí)編程貓，青少年用戶可以**創(chuàng)作出充滿奇思妙想的游戲、軟件、動(dòng)畫、互動(dòng)故事等作品，全方位鍛煉邏輯思維能力、任務(wù)拆解能力、跨學(xué)科結(jié)合能力、審美能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等綜合素養(yǎng)，建立起堅(jiān)實(shí)的STEAM學(xué)科基礎(chǔ)。
少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選
少兒編程操練組織是否有一套無缺的課程體系；
兒童編程操練組織正在教授兒童編程思維，而不僅僅是玩游戲，這是真的嗎？兒童編程操練組織能教兒童兩種以上的編程言語嗎？通過這三點(diǎn)，咱們可以看到這個(gè)兒童編程組織是否合格。此外，確認(rèn)兒童編程操練組織是否專業(yè)最重要的一點(diǎn)是專業(yè)體系中的兒童編程體系。
成都機(jī)器人
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
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