課程簡介：課程特色1、內(nèi)容選取突出應(yīng)用性與實踐性，有機的將發(fā)展心理學(xué)、健康心理學(xué)和積極心理學(xué)的原理、方法、技術(shù)與工作生活實踐相結(jié)合，并配以大量的內(nèi)省練習(xí)、現(xiàn)實生活工作情景，課程內(nèi)容豐富，理論與實踐相結(jié)合。2、培訓(xùn)方式：從員工職業(yè)化自我成長與心理整合入手，采用課堂講授與自我訓(xùn)練相結(jié)合的培訓(xùn)模式，**互動話題、小組分享、自我練習(xí)、冥想及音樂繪畫治療等心理學(xué)技術(shù)，培訓(xùn)形式多樣，參與性、互動性強。3、培訓(xùn)風(fēng)格：有效...[詳情]

課程簡介：外地客戶可協(xié)助預(yù)定住宿，費用自理。學(xué)習(xí)對象：公司產(chǎn)品副總，產(chǎn)品總監(jiān)、經(jīng)理和產(chǎn)品規(guī)劃負(fù)責(zé)人相關(guān)業(yè)務(wù)部門骨干人員等學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解產(chǎn)品全生命周期管理的價值和意義，學(xué)習(xí)和理解產(chǎn)品全生命周期管理的整體框架和思路。學(xué)習(xí)和理解產(chǎn)品全生命周期管理的運行機制和績效管理、終止管理的具體內(nèi)容，了解如何進行生命周期管理。學(xué)習(xí)和理解產(chǎn)品全生命周期管理在IPD流程中的體現(xiàn)。掌握產(chǎn)品生命周期管理團隊的組織結(jié)構(gòu)，職責(zé)和團隊運作方...[詳情]

課程簡介：外地客戶可協(xié)助預(yù)定住宿，費用自理。學(xué)習(xí)對象：公司產(chǎn)品副總，產(chǎn)品總監(jiān)、經(jīng)理和產(chǎn)品規(guī)劃負(fù)責(zé)人相關(guān)業(yè)務(wù)部門骨干人員等學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解產(chǎn)品全生命周期管理的價值和意義，學(xué)習(xí)和理解產(chǎn)品全生命周期管理的整體框架和思路。學(xué)習(xí)和理解產(chǎn)品全生命周期管理的運行機制和績效管理、終止管理的具體內(nèi)容，了解如何進行生命周期管理。學(xué)習(xí)和理解產(chǎn)品全生命周期管理在IPD流程中的體現(xiàn)。掌握產(chǎn)品生命周期管理團隊的組織結(jié)構(gòu)，職責(zé)和團隊運作方...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一章 一線主管員工關(guān)系管理與溝通能力第一節(jié) 改善員工關(guān)系的四個原則第二節(jié) 驅(qū)動和諧員工關(guān)系管理的六大方法第三節(jié) 員工情緒管理的步驟和方法第四節(jié) 處理員工不滿情緒的招數(shù)第五節(jié) 提高員工滿意度第六節(jié) 改變組員態(tài)度的技巧第七節(jié) 說服組員的八大技巧第八節(jié) 表揚與批評組員的技巧第九節(jié) 如何與上司、下...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一章 一線主管員工關(guān)系管理與溝通能力第一節(jié) 改善員工關(guān)系的四個原則第二節(jié) 驅(qū)動和諧員工關(guān)系管理的六大方法第三節(jié) 員工情緒管理的步驟和方法第四節(jié) 處理員工不滿情緒的招數(shù)第五節(jié) 提高員工滿意度第六節(jié) 改變組員態(tài)度的技巧第七節(jié) 說服組員的八大技巧第八節(jié) 表揚與批評組員的技巧第九節(jié) 如何與上司、下...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一章 一線主管員工關(guān)系管理與溝通能力第一節(jié) 改善員工關(guān)系的四個原則第二節(jié) 驅(qū)動和諧員工關(guān)系管理的六大方法第三節(jié) 員工情緒管理的步驟和方法第四節(jié) 處理員工不滿情緒的招數(shù)第五節(jié) 提高員工滿意度第六節(jié) 改變組員態(tài)度的技巧第七節(jié) 說服組員的八大技巧第八節(jié) 表揚與批評組員的技巧第九節(jié) 如何與上司、下...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一章 一線主管員工關(guān)系管理與溝通能力第一節(jié) 改善員工關(guān)系的四個原則第二節(jié) 驅(qū)動和諧員工關(guān)系管理的六大方法第三節(jié) 員工情緒管理的步驟和方法第四節(jié) 處理員工不滿情緒的招數(shù)第五節(jié) 提高員工滿意度第六節(jié) 改變組員態(tài)度的技巧第七節(jié) 說服組員的八大技巧第八節(jié) 表揚與批評組員的技巧第九節(jié) 如何與上司、下...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一章 一線主管員工關(guān)系管理與溝通能力第一節(jié) 改善員工關(guān)系的四個原則第二節(jié) 驅(qū)動和諧員工關(guān)系管理的六大方法第三節(jié) 員工情緒管理的步驟和方法第四節(jié) 處理員工不滿情緒的招數(shù)第五節(jié) 提高員工滿意度第六節(jié) 改變組員態(tài)度的技巧第七節(jié) 說服組員的八大技巧第八節(jié) 表揚與批評組員的技巧第九節(jié) 如何與上司、下...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一章 一線主管員工關(guān)系管理與溝通能力第一節(jié) 改善員工關(guān)系的四個原則第二節(jié) 驅(qū)動和諧員工關(guān)系管理的六大方法第三節(jié) 員工情緒管理的步驟和方法第四節(jié) 處理員工不滿情緒的招數(shù)第五節(jié) 提高員工滿意度第六節(jié) 改變組員態(tài)度的技巧第七節(jié) 說服組員的八大技巧第八節(jié) 表揚與批評組員的技巧第九節(jié) 如何與上司、下...[詳情]

課程簡介：前言本建議書為規(guī)劃貴司高管干部提升領(lǐng)導(dǎo)力技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻(xiàn)一份力量，同時也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進行深入的探討。課程規(guī)劃的說明據(jù)調(diào)查，在當(dāng)今全球競爭加劇的時代里，組織領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力缺乏是一個全球性問題，其中中國是缺乏領(lǐng)導(dǎo)力人才比例**高的國家...[詳情]

課程簡介：【課程背景】為團隊領(lǐng)導(dǎo)力而設(shè)計的火箭模型TheRocketModel©是基于超過20年關(guān)于組織和團隊的科學(xué)研究，利用了世界**的人類行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力和團隊動力方面的研究成果和實踐經(jīng)驗，由美國領(lǐng)導(dǎo)力專家GORDONCURPHY博士和心理學(xué)專家ROBERTHOGAN博士共同研發(fā)成型。TheRocketModel©是一套系統(tǒng)的團隊診斷和效能提升的指導(dǎo)框架，在全球多類組織進行過項目實踐，...[詳情]

課程簡介：前言本建議書為規(guī)劃貴司高管干部提升領(lǐng)導(dǎo)力技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻(xiàn)一份力量，同時也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進行深入的探討。課程規(guī)劃的說明據(jù)調(diào)查，在當(dāng)今全球競爭加劇的時代里，組織領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力缺乏是一個全球性問題，其中中國是缺乏領(lǐng)導(dǎo)力人才比例**高的國家...[詳情]

課程簡介：【課程背景】為團隊領(lǐng)導(dǎo)力而設(shè)計的火箭模型TheRocketModel©是基于超過20年關(guān)于組織和團隊的科學(xué)研究，利用了世界**的人類行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力和團隊動力方面的研究成果和實踐經(jīng)驗，由美國領(lǐng)導(dǎo)力專家GORDONCURPHY博士和心理學(xué)專家ROBERTHOGAN博士共同研發(fā)成型。TheRocketModel©是一套系統(tǒng)的團隊診斷和效能提升的指導(dǎo)框架，在全球多類組織進行過項目實踐，...[詳情]

課程簡介：前言本建議書為規(guī)劃貴司高管干部提升領(lǐng)導(dǎo)力技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻(xiàn)一份力量，同時也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進行深入的探討。課程規(guī)劃的說明據(jù)調(diào)查，在當(dāng)今全球競爭加劇的時代里，組織領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力缺乏是一個全球性問題，其中中國是缺乏領(lǐng)導(dǎo)力人才比例**高的國家...[詳情]

課程簡介：【課程背景】為團隊領(lǐng)導(dǎo)力而設(shè)計的火箭模型TheRocketModel©是基于超過20年關(guān)于組織和團隊的科學(xué)研究，利用了世界**的人類行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力和團隊動力方面的研究成果和實踐經(jīng)驗，由美國領(lǐng)導(dǎo)力專家GORDONCURPHY博士和心理學(xué)專家ROBERTHOGAN博士共同研發(fā)成型。TheRocketModel©是一套系統(tǒng)的團隊診斷和效能提升的指導(dǎo)框架，在全球多類組織進行過項目實踐，...[詳情]