課程簡介：課程背景：為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績不明顯，工作沒有成效？為什么我們在工作中經(jīng)常無所事事？為什么我經(jīng)常工作中不知道自己在忙什么？為什么我們在工作中經(jīng)常不知道哪些事情該做，哪些事情不該做？為什么上級領(lǐng)導布置的工作任務(wù)、下達的指令我們不能很好的完成？為什么我們不能有效調(diào)動下屬員工的積極性？為什么我們部門與部門之間經(jīng)常會出現(xiàn)踢皮球、相互推卸責任的情況？本次培訓結(jié)合企業(yè)實際問題，講解目標和計劃的重要性...[詳情]

課程簡介：一講：部門經(jīng)理對人力資源管理應(yīng)有的認識1、管理者對人力資源的認知2、人力資源管理的新趨勢（1）戰(zhàn)略人力資源管理（2）“互聯(lián)網(wǎng)”時代的人力資源新趨勢3、人力資源管理中面對的困惑與出路（1）如何提高投資回報率（2）管人核心是博弈還是共贏（3）管人是重經(jīng)驗還是重科學（4）水平思維對人員管理有何新的突破（5）如何衡量人力資源管理的成績4、非人力資源部門與人力資源部門如何分工與合作第二講：部門經(jīng)理如何“選人...[詳情]

課程簡介：一講：部門經(jīng)理對人力資源管理應(yīng)有的認識1、管理者對人力資源的認知2、人力資源管理的新趨勢（1）戰(zhàn)略人力資源管理（2）“互聯(lián)網(wǎng)”時代的人力資源新趨勢3、人力資源管理中面對的困惑與出路（1）如何提高投資回報率（2）管人核心是博弈還是共贏（3）管人是重經(jīng)驗還是重科學（4）水平思維對人員管理有何新的突破（5）如何衡量人力資源管理的成績4、非人力資源部門與人力資源部門如何分工與合作第二講：部門經(jīng)理如何“選人...[詳情]

課程簡介：一講：部門經(jīng)理對人力資源管理應(yīng)有的認識1、管理者對人力資源的認知2、人力資源管理的新趨勢（1）戰(zhàn)略人力資源管理（2）“互聯(lián)網(wǎng)”時代的人力資源新趨勢3、人力資源管理中面對的困惑與出路（1）如何提高投資回報率（2）管人核心是博弈還是共贏（3）管人是重經(jīng)驗還是重科學（4）水平思維對人員管理有何新的突破（5）如何衡量人力資源管理的成績4、非人力資源部門與人力資源部門如何分工與合作第二講：部門經(jīng)理如何“選人...[詳情]

課程簡介：一講：部門經(jīng)理對人力資源管理應(yīng)有的認識1、管理者對人力資源的認知2、人力資源管理的新趨勢（1）戰(zhàn)略人力資源管理（2）“互聯(lián)網(wǎng)”時代的人力資源新趨勢3、人力資源管理中面對的困惑與出路（1）如何提高投資回報率（2）管人核心是博弈還是共贏（3）管人是重經(jīng)驗還是重科學（4）水平思維對人員管理有何新的突破（5）如何衡量人力資源管理的成績4、非人力資源部門與人力資源部門如何分工與合作第二講：部門經(jīng)理如何“選人...[詳情]

課程簡介：一講：部門經(jīng)理對人力資源管理應(yīng)有的認識1、管理者對人力資源的認知2、人力資源管理的新趨勢（1）戰(zhàn)略人力資源管理（2）“互聯(lián)網(wǎng)”時代的人力資源新趨勢3、人力資源管理中面對的困惑與出路（1）如何提高投資回報率（2）管人核心是博弈還是共贏（3）管人是重經(jīng)驗還是重科學（4）水平思維對人員管理有何新的突破（5）如何衡量人力資源管理的成績4、非人力資源部門與人力資源部門如何分工與合作第二講：部門經(jīng)理如何“選人...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一部分：培訓入門角色定位成功密鑰1.投入多少收獲多少2.參與多深領(lǐng)悟多深3.未曾經(jīng)歷不成經(jīng)驗4.做我所學教我所做六大角色1.崗位好教練2.理智工程師3.標準推動者4.經(jīng)驗傳播者5.員工好榜樣6.新人領(lǐng)路人核心技能1.編:課程設(shè)計2.導:活動組織3.演:課程呈現(xiàn)講課訓練：一分鐘微型課程訓練及學員研討會第二部分：緊張消除敢于登臺年輕培訓師**大障礙：緊張1.緊張好壞度2.壓力與時間3.講課四...[詳情]

課程簡介：一講：部門經(jīng)理對人力資源管理應(yīng)有的認識1、管理者對人力資源的認知2、人力資源管理的新趨勢（1）戰(zhàn)略人力資源管理（2）“互聯(lián)網(wǎng)”時代的人力資源新趨勢3、人力資源管理中面對的困惑與出路（1）如何提高投資回報率（2）管人核心是博弈還是共贏（3）管人是重經(jīng)驗還是重科學（4）水平思維對人員管理有何新的突破（5）如何衡量人力資源管理的成績4、非人力資源部門與人力資源部門如何分工與合作第二講：部門經(jīng)理如何“選人...[詳情]

課程簡介：課程大綱一、華為各階段的人力資源戰(zhàn)略及組織模式1、華為各階段公司戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略2、基于人力資源戰(zhàn)略的HR系統(tǒng)組織機構(gòu)變革與發(fā)展3、各階段的人才戰(zhàn)略和經(jīng)營措施4、人才經(jīng)營中的實踐與技術(shù)方法二、華為國際化戰(zhàn)略及人力資源戰(zhàn)略分析1、華為國際化戰(zhàn)略的構(gòu)想與實踐2、國際化戰(zhàn)略背景下的人力資源戰(zhàn)略人力資源戰(zhàn)略的制定；HR系統(tǒng)的組織機構(gòu)及職責變化；人才經(jīng)營（開發(fā)、培養(yǎng)）的具體實踐；變革中遇到的問題與挑戰(zhàn)和應(yīng)...[詳情]

課程簡介：課程大綱一、人力資源管理的變革轉(zhuǎn)型（0.5小時）業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型與管理變革的同步案例：華為、騰訊基于業(yè)務(wù)發(fā)展的HRM變革轉(zhuǎn)型人力資源管理轉(zhuǎn)型的二大方向性選擇二、理解業(yè)務(wù)需求是創(chuàng)造價值的前提（1.5小時）企業(yè)管理體系“三軟四硬”模型案例：市場驅(qū)動的流程性組織職業(yè)化的團隊——任正非的理解案例：先人后事——如何以人才支撐戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型**理解業(yè)務(wù)流程案例：企業(yè)業(yè)務(wù)流程框架模型分組演練：學員企業(yè)業(yè)務(wù)流程框架梳理分組討論...[詳情]

課程簡介：一講：部門經(jīng)理對人力資源管理應(yīng)有的認識1、管理者對人力資源的認知2、人力資源管理的新趨勢（1）戰(zhàn)略人力資源管理（2）“互聯(lián)網(wǎng)”時代的人力資源新趨勢3、人力資源管理中面對的困惑與出路（1）如何提高投資回報率（2）管人核心是博弈還是共贏（3）管人是重經(jīng)驗還是重科學（4）水平思維對人員管理有何新的突破（5）如何衡量人力資源管理的成績4、非人力資源部門與人力資源部門如何分工與合作第二講：部門經(jīng)理如何“選人...[詳情]

課程簡介：一部分：基于信息化管理的人事檔案管理的新理念與基礎(chǔ)原理篇一：我國人事檔案管理面臨的問題與形勢及其三大新認知1.我國人事檔案管理面臨的問題與形勢回顧---干部人事檔案曾經(jīng)的亂象回顧；2.基于信息化知識化的人事檔案管理新知；3.基于信息化檔案管理創(chuàng)新及其意義。二：人事檔案及其管理概述1.什么是人事檔案？2.人事檔案的特點、作用與意義；3.人事檔案管理的涵義、理念、目的及管理的法定規(guī)范；4.人事檔案管理...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一節(jié)：戰(zhàn)略降本增效內(nèi)容大綱：1.總成本**戰(zhàn)略所獲得的競爭優(yōu)勢2.財務(wù)管理的“三駕馬車”對利潤的影響3.企業(yè)降本增效經(jīng)營層必備的五大思維4.財務(wù)與業(yè)務(wù)無縫對接實現(xiàn)人人關(guān)注利潤5.成本企劃委員會的組建與運作模式6.倡導全員參與降本增效的關(guān)鍵要領(lǐng)——本節(jié)案例分析與練習第二節(jié)：技術(shù)降本增效本節(jié)亮點：企業(yè)80%的產(chǎn)品成本鎖定在設(shè)計階段，70%的庫存是由設(shè)計人員決定的，產(chǎn)品不良80%是設(shè)計不良造成...[詳情]

課程簡介：一部分：基于信息化管理的人事檔案管理的新理念與基礎(chǔ)原理篇一：我國人事檔案管理面臨的問題與形勢及其三大新認知1.我國人事檔案管理面臨的問題與形勢回顧---干部人事檔案曾經(jīng)的亂象回顧；2.基于信息化知識化的人事檔案管理新知；3.基于信息化檔案管理創(chuàng)新及其意義。二：人事檔案及其管理概述1.什么是人事檔案？2.人事檔案的特點、作用與意義；3.人事檔案管理的涵義、理念、目的及管理的法定規(guī)范；4.人事檔案管理...[詳情]

課程簡介：一講：部門經(jīng)理對人力資源管理應(yīng)有的認識1、管理者對人力資源的認知2、人力資源管理的新趨勢（1）戰(zhàn)略人力資源管理（2）“互聯(lián)網(wǎng)”時代的人力資源新趨勢3、人力資源管理中面對的困惑與出路（1）如何提高投資回報率（2）管人核心是博弈還是共贏（3）管人是重經(jīng)驗還是重科學（4）水平思維對人員管理有何新的突破（5）如何衡量人力資源管理的成績4、非人力資源部門與人力資源部門如何分工與合作第二講：部門經(jīng)理如何“選人...[詳情]