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服務(wù)意識(shí)與服務(wù)能力提升

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2024-04-02

導(dǎo)語(yǔ)概要

在市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì),企業(yè)如何持續(xù)有效發(fā)展?客戶(hù)變動(dòng)很快,流失率高,如何避免這種現(xiàn)象?能否發(fā)展出一批對(duì)企業(yè)高度忠誠(chéng)的客戶(hù)群,優(yōu)先與你們合作?

  • 客戶(hù)服務(wù)培訓(xùn)咨詢(xún)

    客戶(hù)服務(wù)培訓(xùn)

    以客戶(hù)為導(dǎo)向,提升客戶(hù)滿(mǎn)意度

    點(diǎn)擊咨詢(xún)

隨著收入提高和生活水平改善,服務(wù)經(jīng)濟(jì)有越來(lái)越廣闊的市場(chǎng)前景;在服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的背景下,服務(wù)決定成??;服務(wù)是利潤(rùn)的源泉、是企業(yè)的靈魂;對(duì)客戶(hù)服務(wù)人員來(lái)說(shuō),創(chuàng)造優(yōu)良業(yè)績(jī)這是大事;讓客戶(hù)始終滿(mǎn)意而且?guī)?lái)潛在客戶(hù),這是難事;但大事成于小處,只要把每一個(gè)客戶(hù)打理好,優(yōu)良業(yè)績(jī)就有了保障;難事成于易處,一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一句話(huà)、一個(gè)行為細(xì)節(jié),都決定了客戶(hù)的滿(mǎn)意度,所以細(xì)節(jié)決定生意的成??;可是在服務(wù)工作中,哪些態(tài)度與細(xì)節(jié)是重要的?他們將對(duì)客戶(hù)和生意產(chǎn)生何種影響?這個(gè)將是值得探討的話(huà)題。


在市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì),企業(yè)如何持續(xù)有效發(fā)展?客戶(hù)變動(dòng)很快,流失率高,如何避免這種現(xiàn)象?能否發(fā)展出一批對(duì)企業(yè)高度忠誠(chéng)的客戶(hù)群,優(yōu)先與你們合作?新客戶(hù)開(kāi)拓很辛苦,是否有老客戶(hù)幫你介紹優(yōu)質(zhì)客戶(hù)?客戶(hù)關(guān)系是營(yíng)銷(xiāo)人員特別關(guān)注的重點(diǎn),贏得客戶(hù)關(guān)系,同時(shí)也就是贏得了客戶(hù)信任,獲取了客戶(hù)忠誠(chéng)度。在市場(chǎng)日益成熟的今天,一個(gè)忠誠(chéng)的客戶(hù)給企業(yè)帶來(lái)的價(jià)值是不可替代的。


本次課程,將讓學(xué)員將從實(shí)際操作的層面上,掌握如何提高自身服務(wù)意識(shí)與服務(wù)能力,重新設(shè)計(jì)企業(yè)服務(wù)組合,匹配和滿(mǎn)足客戶(hù)的核心訴求,維護(hù)良好的客戶(hù)關(guān)系,提高客戶(hù)滿(mǎn)意度與忠誠(chéng)度,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

客戶(hù)服務(wù)培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

咨詢(xún)了解

課程對(duì)象

企業(yè)總經(jīng)理、以及負(fù)責(zé)營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售、服務(wù)管理的中高層管理人員。

咨詢(xún)了解

課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

咨詢(xún)了解

培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

咨詢(xún)了解

客戶(hù)服務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容

案例導(dǎo)入:以服務(wù)著稱(chēng)的海底撈為何關(guān)閉400個(gè)分店?

一、客戶(hù)需求與客戶(hù)價(jià)值

1、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的內(nèi)涵

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的內(nèi)涵

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的核心概念

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合

2、客戶(hù)需求分析

客戶(hù)需求的來(lái)源

客戶(hù)需求的三個(gè)層次

3、客戶(hù)價(jià)值

客戶(hù)三個(gè)價(jià)值

基于客戶(hù)價(jià)值的成交公式

二、服務(wù)邏輯與服務(wù)設(shè)計(jì)

案例導(dǎo)入:營(yíng)銷(xiāo)(銷(xiāo)售)人員都要回答客戶(hù)的哪三個(gè)為什么?

1、服務(wù)的內(nèi)涵

服務(wù)的內(nèi)涵與特征

服務(wù)的類(lèi)型

顧客的作用

2、服務(wù)的設(shè)計(jì)

服務(wù)內(nèi)容的設(shè)計(jì)

服務(wù)質(zhì)量的設(shè)計(jì)

服務(wù)質(zhì)量的提升策略

3、服務(wù)藍(lán)圖的設(shè)計(jì)

服務(wù)藍(lán)圖概述

服務(wù)藍(lán)圖的繪制

分析工具:服務(wù)質(zhì)量差距分析

小組討論:畫(huà)出你所在企業(yè)的服務(wù)藍(lán)圖

三、服務(wù)意識(shí)的提升

案例導(dǎo)入:DR鉆戒如何獲得客戶(hù)喜歡?

1、服務(wù)意識(shí)到的內(nèi)涵

服務(wù)意識(shí)的界定

服務(wù)意識(shí)的原則

2、服務(wù)意識(shí)的提升

客戶(hù)至上意識(shí)

員工角色意識(shí)

客戶(hù)參與意識(shí)

服務(wù)質(zhì)量意識(shí)

責(zé)任與團(tuán)隊(duì)意識(shí)

換位思考意識(shí)

反思意識(shí)

讀懂客戶(hù)的意識(shí)

模擬演練:如何處理不同情境下的客戶(hù)抱怨

四、服務(wù)能力的提升

1、服務(wù)能力概述

服務(wù)能力的界定

服務(wù)意識(shí)與服務(wù)能力的關(guān)系

2、服務(wù)能力的提升

客戶(hù)溝通能力

客戶(hù)反饋?lái)憫?yīng)能力

客戶(hù)顧慮消除能力

客戶(hù)投訴處理能力

有形展示能力

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

客戶(hù)服務(wù)講師推薦

  • 客戶(hù)服務(wù)講師

    李原

    李原老師曾供職于世界500強(qiáng)企業(yè)富士施樂(lè)、菲利浦、中國(guó)電子客戶(hù)服務(wù)經(jīng)理,現(xiàn)任多家禮儀和文化傳播公司常年顧問(wèn)。長(zhǎng)期致力于銀行、電力、通訊行業(yè)服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)行為規(guī)范與訓(xùn)練與禮儀領(lǐng)域的研究,為企業(yè)提升服務(wù)質(zhì)量提供一站式培訓(xùn)方案...

  • 客戶(hù)服務(wù)講師

    孫燕

    服務(wù)、投訴實(shí)戰(zhàn)教練,13年中國(guó)移動(dòng)服務(wù)管理、投訴實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),從基層員工、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、值班經(jīng)理、值班主任、服務(wù)投訴主管、內(nèi)訓(xùn)講師,曾負(fù)責(zé)300多個(gè)班組的服務(wù)及越級(jí)投訴管理工作,積累了大量的一線(xiàn)窗口班組管理經(jīng)驗(yàn)及疑難投訴方面的典型案例...

  • 客戶(hù)服務(wù)講師

    吳永彬

    吳永彬老師有15年以上中大型客戶(hù)服務(wù)部門(mén)管理歷煉,協(xié)助公司建立更為行之有效的客服工作流程與質(zhì)檢規(guī)范等相關(guān)體系,建設(shè)并編寫(xiě)《全面運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)手冊(cè)》、《聯(lián)絡(luò)中心服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)規(guī)范手冊(cè)》等各類(lèi)管理標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)書(shū),現(xiàn)專(zhuān)注于服務(wù)管理與人才培養(yǎng)方向...

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