無錫孩子上課易走神怎么辦

孩子記憶力指數(shù)多少正常？

每個孩子的記憶力還有智力都受到父母親遺傳因素的影響而不同的。所以沒有具體的數(shù)值去衡量孩子的記憶力，只要孩子和大多數(shù)同齡孩子一樣就可以了。當(dāng)然，請不要過于在意現(xiàn)在孩子的記憶力，這并不說明以后記憶力的好壞，現(xiàn)在可以做一些引導(dǎo)性學(xué)習(xí)。

常見的對孩子的記憶方法

1.歸類記憶法：只有把知識歸類。才能最大限度地儲存起來。用歸納法教育孩子識字效果**。如青、清、請、情等有一邊是相同的字，發(fā)音也接近，孩子很容易記。

2.歌訣記憶法：一邊有節(jié)奏而且押韻的作品，便于記憶，很多兒歌容易上口，對于開拓知識面，開發(fā)兒童智力大有好處。

3.利用多種感官參與記憶法：利用耳、眼、口、手來參加記憶活動，能提高記憶效果。

家長如何訓(xùn)練孩子的記憶力？

我們在訓(xùn)練孩子記憶力的時候，一定要尊重孩子的興趣、愛好所在。如果在家長的**下，即使孩子死記硬背下了很多東西，這些東西都是未經(jīng)孩子有意識消化過的，不僅不能讓孩子變聰明，反倒很有可能讓孩子提前倒胃口。唯有好玩的、生動的內(nèi)容，孩子才更愿意去留意、去主動理解和記憶。所以，與其強硬要求孩子記誦內(nèi)容，不如先花心思想想，怎么樣發(fā)現(xiàn)、提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。為孩子提供盡可能多的、好的體驗，同時引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)記憶的方法，孩子就能學(xué)會構(gòu)建一個世界，也構(gòu)建自己。

提高孩子記憶力需要正確的方法和引導(dǎo)：

3-6歲年齡段前后的孩子，記憶力好得驚人。孩子們完全不理解自己記下的到底是什么，卻可以完整地背出來那些詩詞等，用到的主要就是機械記憶。有意識的父母，會開始要求孩子記誦唐詩三百首、英語單詞或背拼音、乘法口訣表等。通過更**的方式幫助孩子在早期記憶一些經(jīng)典內(nèi)容，必然是件好事，不僅能夠訓(xùn)練孩子的記憶能力，也會給孩子的心靈帶去滋養(yǎng)。只是，問題往往出在背誦的方式上。反復(fù)記誦這件事本身是沒有問題的，它的確是一個方法，而且孩子們早期的學(xué)習(xí)，就是在不斷重復(fù)中實現(xiàn)的。但是，如果都是通過父母強硬的方法，恐怕是對孩子們的記憶力連同心靈的一次大荼毒。

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