新生兒什么時候開始有記憶？

近幾年國外的一些研究表明，新生兒出生后２～３天，在其左耳邊或右耳邊發(fā)出一種聲音，并輔以喂飲料。結果在３０分鐘內學會對這種聲音（如沙沙聲）連續(xù)兩次向左轉頭４５°，以得到糖水；對另一種聲音（如嗡嗡聲）連續(xù)兩次向右轉頭４５°，以得到另一種飲料。半小時以后，改為聞沙沙聲向右轉頭兩次，聞嗡嗡聲向左轉頭兩次，這種逆轉學習也只需３０分鐘左右的時間。像這種對不同聲音始而左左右右，繼而右右左左的順序反應，已經(jīng)表明新生兒有一定的記憶能力。

不同年齡段，孩子的記憶特征

每個人記憶力的能力都不同，有的人記憶力比較弱，有的人就比較強，記憶力的強弱是和記憶力潛能的開發(fā)程度有關的。

0-6歲是右腦開發(fā)的**時期，有關研究大腦的專家表明：

右腦開發(fā)的**時期是6歲以前尤其是0-3歲這個年齡段，這個階段的是寶寶右腦發(fā)育的**時期，3-6歲是大腦優(yōu)勢逐漸從右腦過度到左腦。6歲以上孩子都進入到左腦時期。不同年齡的孩子記憶潛能也是不一樣的，但是每個階段都有一些特有的規(guī)律和特點。

很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象，往往導致一個結果那就是記憶力不好，成績不佳。但這僅僅是表面現(xiàn)象，這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產(chǎn)生注意力與記憶力的兩個重要渠道。也是決定孩子注意效果、學習效果的重要因素。

正確提高孩子記憶力的方法和例子

1.打電話-目的:培養(yǎng)記憶力及想像能力，豐富詞匯，促進語言能力的發(fā)展。

和寶寶同向坐好(同時面向前)。媽媽伸出大拇指和小指湊到耳邊模仿打電話，問寶寶;喂。你是誰?”你家住哪里?”你爸爸叫什么名字?”他在哪兒上班?"...要求寶寶一一回答。

2.看櫥窗-目的:發(fā)展觀察力和記憶的準確性。

這個游戲適合在帶寶寶外出時進行。路過商店櫥窗時，先讓寶寶仔細觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以后，要求他說出剛才所看到的東西。你也可以觀看其他的事物，如觀察文具盒里的物品，然后說出盒中共有多少件東西:觀察公園里的花壇，說出有幾種顏色的花等等。

導致孩子記憶力差有什么因素？

喜歡玩電子產(chǎn)品：隨著社會的發(fā)展、電子產(chǎn)品種類的增多，各種游戲機、電腦、手機成為陪伴孩子的主要工具。很多孩子只要放學或者是周末有空就會開始打游戲、玩電腦。長期沉迷于電子產(chǎn)品不僅有害于孩子身心健康，而且還會造成他大腦發(fā)育遲鈍，影響記憶力。所以，父母要避免孩子長時間接觸電子產(chǎn)品，孩子玩游戲時要給他嚴格限制時間。

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