學(xué)大高中同步課程輔導(dǎo)
量身制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，奠定**優(yōu)勢
點(diǎn)擊咨詢南寧學(xué)大高中輔導(dǎo)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2023-07-06
導(dǎo)語概要
學(xué)大高中同步課程輔導(dǎo)量身制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，奠定名 校優(yōu)勢點(diǎn)擊咨詢高中階段是一個(gè)比較重要的時(shí)期，這一階段學(xué)生學(xué)習(xí)的科目會(huì)增多，學(xué)習(xí)的知識(shí)也逐漸龐雜，甚至還會(huì)面臨分班等情況。
高中階段是一個(gè)比較重要的時(shí)期，這一階段學(xué)生學(xué)習(xí)的科目會(huì)增多，學(xué)習(xí)的知識(shí)也逐漸龐雜，甚至還會(huì)面臨分班等情況，再加上青少年的身心發(fā)育，有的孩子在青春期容易產(chǎn)生逆反心理，這就更需要家長的引導(dǎo)了。家長對于孩子的關(guān)心包括情感上和學(xué)習(xí)上，情感關(guān)心需要家長從一點(diǎn)一滴入手，而學(xué)習(xí)上就可以選擇學(xué)大教育，幫助孩子渡過學(xué)習(xí)困難期。
面對面教學(xué)手把手指導(dǎo)、解決學(xué)習(xí)問題
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基礎(chǔ)薄弱型
加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)力爭小步快跑。
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情緒波動(dòng)型
由易到難，由簡到繁，重拾自信。
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粗心大意型
心理疏導(dǎo)，刻意練習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣。
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知識(shí)生疏型
多背多練，反復(fù)記憶，熟能生巧。
學(xué)大高中個(gè)性化課程輔導(dǎo)
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01
高中語文輔導(dǎo)
適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課,考前需要集中鞏固、梳理知識(shí)、快速進(jìn)步的高一至高三學(xué)生。課程特色：精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn)，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
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02
高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
適用學(xué)生：偏科、跟不上課、數(shù)學(xué)沒邏輯、基礎(chǔ)薄弱等高中學(xué)生。課程特色：用“診斷 治療 對癥下藥”的教學(xué)思想，進(jìn)行針對性訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對點(diǎn)的突破，幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題，專項(xiàng)補(bǔ)齊短板，打破弱項(xiàng)瓶頸。
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03
高中英語輔導(dǎo)
授課內(nèi)容：包括高中英語單詞、英語語法、閱讀理解和寫作等等內(nèi)容。課程特色：1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，定制專屬輔導(dǎo)方案，全面夯實(shí)英語基礎(chǔ)知識(shí)，把握重難點(diǎn)，突破高中英語學(xué)習(xí)瓶頸。
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04
高中理化生輔導(dǎo)
適用對象：高中生，學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)員在奮發(fā)向上的氛圍中高效學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)，提高學(xué)員的數(shù)理化成績，順利沖刺理想院校，課程內(nèi)容：科學(xué)管理體系，學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)，封閉式管理教學(xué)。
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05
高考全科輔導(dǎo)
適用對象：高考生。課程簡介：高考一模和高考真題深入對比剖析，洞悉高考出題規(guī)律，把握高考趨勢，深度剖析全國一模題型、考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。
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06
藝術(shù)類文化課輔導(dǎo)
適用對象：藝術(shù)類高考生。課程亮點(diǎn)：適合藝考生的特色教材，實(shí)力雄厚的師資力量，多年輔導(dǎo)累積的經(jīng)驗(yàn)，個(gè)性化的教學(xué)輔導(dǎo)模式，全面周到的貼心服務(wù)。
高三語文拔高班哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好
學(xué)大教育就可以，語文作為一門語言類學(xué)科，需要的是一個(gè)積累的過程，因此大部分同學(xué)的語文成績都還可以。但是，如果想在高考中拔高分?jǐn)?shù)，就不是簡單的打好基礎(chǔ)可以做到，更多的是需要自己悟或者是刻意練習(xí)，不能喪失對于語文的興趣。那么對于高中的家長，想要幫助孩子提高語文成績，一方面可以自身來幫助學(xué)習(xí)，如果家長自身對于南寧語文考卷也不是很了解，還是建議報(bào)一個(gè)拔高班比較好?讓專業(yè)的老師來幫助學(xué)生，一個(gè)好老師的引導(dǎo)，才是提分的關(guān)鍵。
四大個(gè)性化特色課程
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01、特色課
? 適用學(xué)生 ?基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生? 課程特色 ?知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系。
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02、專項(xiàng)課? 適用學(xué)生 ?自身存在弱勢，不足的學(xué)生? 課程特色 ?針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。
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03、潛能課? 適用學(xué)生 ?學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生? 課程特色 ?遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念，針對個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，傳授學(xué)習(xí)方法。
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04、梳理課? 適用學(xué)生 ?需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生? 課程特色 ?**數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識(shí)架構(gòu)。
高中英語復(fù)習(xí)方法
單詞是基礎(chǔ)。高中英語不會(huì)深到哪里去，只要你肯記，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多單詞書上都有的，這是我的經(jīng)驗(yàn)。記單詞需要靈活，別死記，并且要多看它，把書上的單詞歸納到自己的筆記本上，并附上詞組，一舉兩得。這樣，復(fù)習(xí)的時(shí)候才有東西可看。上課認(rèn)真聽很重要。我看你也是想努力的，老師上課的內(nèi)容已經(jīng)是精華了，所以無論如何要認(rèn)真摘抄筆記，還要上課多發(fā)言，潛移默化中你會(huì)學(xué)到很多。
6大環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、步步驚心
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01、前期溝通咨詢
面對面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。
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02、科學(xué)完善評(píng)估
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估。
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03、制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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04、面對面授課
因材施教，知識(shí)梳理，專項(xiàng)訓(xùn)練。
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05、6對1個(gè)性化服務(wù)
學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)（教育咨詢師、班主任、心理輔導(dǎo)老師、個(gè)性化教研組、提供貼心服務(wù)。
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06、監(jiān)測評(píng)估
監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、修訂方案。
高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法
一定要把握好“量”，要給自己留有余地。要好好考慮自己訂的計(jì)劃的可行性。把幾本書全背上幾遍固然好，可是從體力、時(shí)間上來說根本不可能。要把有限的時(shí)間和力氣用在“刀刃”上，要弄清楚哪兒是重點(diǎn)，哪兒是自己的弱點(diǎn)，在這上面花大力氣，人不是機(jī)器，不能總緊繃著弦，**半個(gè)月或一個(gè)月休整一下，適當(dāng)放松，這樣不僅不浪費(fèi)時(shí)間，反而能更好地利用時(shí)間，是提高效率的好方法。
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