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貴陽學(xué)大教育

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貴陽高中全科輔導(dǎo)中心

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-03-12

導(dǎo)語概要

貴陽學(xué)大高中補(bǔ)習(xí)個(gè)性化選科服務(wù)在線咨詢貴陽學(xué)大教育,成立于2001年,總部坐落于北京,歷經(jīng)20年發(fā)展已覆蓋全國100多座城市,開設(shè)400多家學(xué)習(xí)中心,已擁有4千多骨干教師,輔導(dǎo)學(xué)生超過一百萬。學(xué)大教育

  • 貴陽學(xué)大高中補(bǔ)習(xí)

    貴陽學(xué)大高中補(bǔ)習(xí)

    個(gè)性化選科服務(wù)

    在線咨詢

貴陽學(xué)大教育,成立于2001年,總部坐落于北京,歷經(jīng)20年發(fā)展已覆蓋全國100多座城市,開設(shè)400多家學(xué)習(xí)中心,已擁有4千多骨干教師,輔導(dǎo)學(xué)生超過一百萬。學(xué)大教育一直專注為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)在線輔導(dǎo)等。



高中輔導(dǎo)課程

課程名稱

高一,高二,高三課程

招生對(duì)象

高一、高二、高三學(xué)生

課程亮點(diǎn)

1封閉式教學(xué)管理模式

2金牌教師嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量

3課程嚴(yán)謹(jǐn)集訓(xùn)重點(diǎn)突破

學(xué)習(xí)目標(biāo)

查漏補(bǔ)缺夯實(shí)基礎(chǔ),掌握更優(yōu)學(xué)習(xí)方法

授課周期

課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在有效的時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)成績的提升。

課程介紹

1、考綱解讀: 全面解析高考考綱要求和考試說明,研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。

2、知識(shí)梳理:梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式,迅速提高答題效率。

3、考點(diǎn)剖析:精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解,緊扣教學(xué)要求,典型題型解析,偏重提煉及總結(jié)。

4、真題演練:(1)分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練; (2)系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練,選取含金量高的試卷進(jìn)行演練,從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。

師資配備

專業(yè)教師為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由老師推薦);。

專職班主任一名,負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè);負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問題的解決。



實(shí)力師資團(tuán)隊(duì) 經(jīng)得起學(xué)生家長檢驗(yàn)

  • 貴陽高一補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)中心

    層層篩選

    從投遞簡歷、參加專業(yè)知識(shí)及授課技巧面試,到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓(xùn),最后通過培訓(xùn)考核等等一系列篩選都非常嚴(yán)格,嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)。

    預(yù)約了解
  • 貴陽高一補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)中心

    精細(xì)培養(yǎng)

    學(xué)大擁有“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng) 體系,不斷督促教師提高教學(xué)水平、激發(fā) 自身潛能,始終“以學(xué)生為中心、以教學(xué) 為己任”。

    預(yù)約了解
  • 貴陽高一補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)中心

    實(shí)力雄厚

    目前,學(xué)大擁有4千+實(shí)力師資,均通過 教師資質(zhì)認(rèn)證,且有多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 輔導(dǎo)過100萬+學(xué)生,經(jīng)得起檢驗(yàn)。

    預(yù)約了解

多樣化學(xué)習(xí)模式

  • 貴陽高一補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)中心

    在線1對(duì)1

    教師在線1對(duì)1直播教學(xué),孩子學(xué)習(xí)

    不受時(shí)間空間限制,預(yù)約方便、操作簡

    單、學(xué)習(xí)自由、復(fù)習(xí)方便。



  • 貴陽高一補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)中心

    面授1對(duì)1

    生面對(duì)面現(xiàn)場輔導(dǎo), 定制學(xué)習(xí)方案

    因材施教,貼心陪伴、答疑解惑

    注意力集中、學(xué)習(xí)效率高。



  • 小班組輔導(dǎo)

    1名教師輔導(dǎo)3-6位學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)都

    被關(guān)注和照顧,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,多人一起互動(dòng),體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。

    了解小班組輔導(dǎo)

高中學(xué)習(xí)方法


高中學(xué)習(xí)方法可以從以下幾個(gè)方面來考慮:

計(jì)劃管理:制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,將時(shí)間分配到不同的科目和任務(wù)上,避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。

科目分配:高中學(xué)習(xí)的科目較多,需要根據(jù)自身特長和興趣分配時(shí)間和精力,合理安排每個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間。

多元化學(xué)習(xí):不僅要依靠課堂上的知識(shí),還要通過閱讀、實(shí)驗(yàn)、討論等多種方式來學(xué)習(xí),增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

合理記憶:采用多種記憶方法,如歸納法、聯(lián)想法、重復(fù)法等,把學(xué)習(xí)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。

合理復(fù)習(xí):定期復(fù)習(xí)已學(xué)習(xí)的知識(shí),鞏固記憶,避免遺忘,同時(shí)也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)問題和薄弱環(huán)節(jié)。

合理評(píng)估:通過測(cè)試、考試等方式對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃,提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。


學(xué)大擁有六大個(gè)性特色


  • 因材施教

    輔導(dǎo)是根據(jù)孩子實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)。


  • 掌握方法

    輔導(dǎo)使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高。


  • 時(shí)間靈活

    輔導(dǎo)為孩子提供靈活上課時(shí)間,孩子可以根據(jù)自己時(shí)間靈活安排上課時(shí)間,學(xué)習(xí)更方便合理。


  • 自由選擇

    可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更融洽、更默契。


  • 注重細(xì)節(jié)

    注重每一個(gè)細(xì)節(jié),孩子隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí),可得到各科輔導(dǎo)老師實(shí)時(shí)陪讀答疑。


  • 貼心團(tuán)隊(duì)

    使得每個(gè)孩子都有專屬輔導(dǎo)方案、團(tuán)隊(duì)貼心服務(wù),幫助孩子健康快樂的學(xué)習(xí)和成長。

解決學(xué)習(xí)八大問題

  • 基礎(chǔ)薄弱型

    加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)構(gòu)建知識(shí)體系

  • 動(dòng)力不足型

    從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣

  • 情緒波動(dòng)型

    由易到難,由簡到繁,重拾自信

  • 學(xué)習(xí)無效型

    分析無效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用

  • 缺少思路型

    加強(qiáng)審題,判斷類型培養(yǎng)發(fā)散思維

  • 一做就錯(cuò)型

    集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通

  • 粗心大意型

    心理疏導(dǎo),刻意練習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣

  • 知識(shí)生疏型

    多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧

高中找輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1.專業(yè)教師:輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教師都是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)和資格認(rèn)證的,能夠提供專業(yè)的輔導(dǎo)和指導(dǎo),幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn),提高學(xué)習(xí)成績。

2.個(gè)性化教學(xué):輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案,針對(duì)性地解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和困難。

3.優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源:輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)通常擁有豐富的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資料,可以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效率。

4.提高學(xué)習(xí)興趣:輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教師能夠根據(jù)學(xué)生的興趣和特長,開展有趣的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

5.集體學(xué)習(xí)氛圍:輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)通常有較強(qiáng)的集體學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生可以與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得,相互鼓勵(lì)和支持,提高學(xué)習(xí)效果。

6.提高自信心:通過輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)和指導(dǎo),學(xué)生可以更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn),提高學(xué)習(xí)成績,從而提高自信心和自我認(rèn)知。


個(gè)性定制5個(gè)步驟達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)

  • 學(xué)情診斷

    通過試聽課診斷學(xué)生學(xué)習(xí)問題,教研老師認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)特征,形成建議

  • 是定制課程

    學(xué)管老師根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)建議和授課老師共同為孩子定制專屬的學(xué)習(xí)方案

  • 匹配老師

    根據(jù)學(xué)生接受特點(diǎn),匹配適合學(xué)生的老師,解決孩子的學(xué)習(xí)問題

  • 學(xué)情反饋

    學(xué)管師上課實(shí)時(shí)旁聽,課后學(xué)情反饋,督促輔導(dǎo)老師改進(jìn)

  • 目標(biāo)達(dá)成

    及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案,實(shí)時(shí)解答疑難問題,達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)大教育

個(gè)性化定制學(xué)習(xí)

————

學(xué)大教育歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有300多所學(xué)習(xí)中心。

那個(gè)培訓(xùn)好


學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,開啟智慧教育新時(shí)代。


學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”、“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

貴陽學(xué)大校區(qū)地址

校區(qū)1:貴陽市南明區(qū)新大陸數(shù)碼廣場

校區(qū)2:貴陽市花溪區(qū)黃河路182號(hào)龍灣國際一期

校區(qū)3:貴陽市云巖區(qū)文昌北路368號(hào)


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