涼山中考復(fù)讀班
讓我們給孩子多一次中考機會
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-11-11
涼山中考復(fù)讀班讓我們給孩子多一次中考機會課程咨詢對于很多中考復(fù)讀生來說,制定一個合理的復(fù)習計劃是非常重要的。因為只有制定了一個科學(xué)、合理的復(fù)習計劃,才能讓他們在有限的時間內(nèi)高效地復(fù)習,從而取得更好的成
對于很多中考復(fù)讀生來說,制定一個合理的復(fù)習計劃是非常重要的。因為只有制定了一個科學(xué)、合理的復(fù)習計劃,才能讓他們在有限的時間內(nèi)高效地復(fù)習,從而取得更好的成績。中考復(fù)讀生需要明確自己的目標和要求。這包括想要達到的成績、考試科目、考試時間等。只有明確了自己的目標和要求,才能有針對性地制定復(fù)習計劃,避免盲目性和無效性。
如果中考沒有考好,可以復(fù)讀一年,學(xué)生有更多的時間來鞏固和擴展自己在各個學(xué)科的知識儲備,彌補第—次中考中的知識漏洞,提高自己的學(xué)科素養(yǎng)和解題能力,助力中考,涼山有很多中考復(fù)讀輔導(dǎo)學(xué)校,哪個好呢?小編整理了涼山十大中考復(fù)讀輔導(dǎo)學(xué)校排名更新一覽,您可以參考了解一下。
涼山中考復(fù)讀學(xué)校排名前十
1、成綿慧通教育
2、戴氏中考中心
3、新學(xué)高考中心
4、學(xué)大教育
5、美博教育
6、卓越教育
7、龍新教育
8、卓元教育
9、中科苑教育
10、學(xué)智堂
以上排名不分先后,數(shù)據(jù)來源網(wǎng)絡(luò),僅供參考
教學(xué)班型介紹
Teaching class type introduction
針對學(xué)生學(xué)習情況,定制個性化學(xué)習方案;享有一個教學(xué)團隊,全程跟蹤輔導(dǎo);根據(jù)學(xué)生的學(xué)習性格為學(xué)生匹配合適的老師授課;雙向互動教學(xué)。
適合學(xué)生:學(xué)習能力較弱,學(xué)習主動性差,自控能力不夠。
通 過對生源綜合性評估,將情況相近的學(xué)生進行組合;由我?!€名 師授課,著重高考考點教授和高效學(xué)習方法傳授,提高學(xué)習自信,提升學(xué)習成績。
適合學(xué)生:嚴重偏科,學(xué)習很難提高,找不到高效學(xué)習方法,思維能力較差的學(xué)生。
杜絕偏科現(xiàn)象,堅持夯實基礎(chǔ)、循序漸進,從而使全科成績整體提升;關(guān)注每個學(xué)生,合理規(guī)劃學(xué)習的每一個環(huán)節(jié)。
適合學(xué)生:偏科,課業(yè)停滯不前,學(xué)習比較吃力,學(xué)習內(nèi)容消化較慢。
科任老師解讀考綱整理歸納學(xué)習板塊,讓學(xué)生更容 易理解、吸收采用個性化的教學(xué)和合作教學(xué)模式并進,由被動學(xué)習變?yōu)橹鲃訉W(xué)習。
適合學(xué)生:學(xué)習有一定主動性的學(xué)生,缺少學(xué)習方法的學(xué)生;偏科,課業(yè)停滯不前,學(xué)習比較吃力。
夯實基礎(chǔ)知識,提升薄弱學(xué)科,把握復(fù)習脈絡(luò),分析解題方法、技巧,穩(wěn)步提升。
適合學(xué)生:文化課成績有一定基礎(chǔ),但學(xué)習處于一定瓶頸且難以突破。
1、多班型、多層次、多校點為不同需求的同學(xué)提供匹配的學(xué)習條件和環(huán)境;
2、專門制定針對有不同要求、不同學(xué)習任務(wù)、不同基礎(chǔ)知識的學(xué)生,制定專屬學(xué)習計劃,主抓基礎(chǔ)得分,保證該得的中、低檔題得分穩(wěn)定,再適當提升;
3、特殊的教學(xué)方式加特殊的班級管理方式保證學(xué)生知識過腦,方法過手。
成綿慧通“四維一體”復(fù)讀生特色教育介紹
1、具有 20 余年豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的成綿(成都綿陽)管理和教師團隊。
2、高考**精細講解,專屬高效提 分教案,分層分學(xué)科針對性訓(xùn)練,老師全程陪同答疑;
3、獨 家擁有綿陽中 學(xué)的復(fù)讀課程體系、研發(fā)的教材體系、同步考試資源。
4、多校區(qū)、多班型、多層次滿足復(fù)讀生各種選擇需求。
學(xué)生案例
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不注重課本知識,忽視課堂,否認老師。中考一般會考哪些?基礎(chǔ)知識。唯唯很肯定的告訴你,中考基礎(chǔ)知識的比例能占到60%-70%?;A(chǔ)知識在哪里?基礎(chǔ)知識就在課本,課本的主干知識就是中考題中的基本考點,所以掌握了課本中的主干知識,就等于掌握了Z基礎(chǔ)的知識。還有很多基礎(chǔ)較好的學(xué)生容 易犯的錯誤是,認為老師的講解的內(nèi)容針對絕大多數(shù)基礎(chǔ)一般的學(xué)生,理所應(yīng)當?shù)恼J為不適合自己。其實不然,據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),90%以上的高 分學(xué)霸Z注重的都是課堂的聽講,而不是為趕進程在課堂上做其他科目的習題。
部分師資簡介
首席顧問:王和金(原綿陽中 學(xué)校長、綿陽市教育局局長);
教育總監(jiān):唐文勇(原成都 49 中校長);
特級教師:霍登奇 ( 原綿陽中 學(xué)教務(wù)主任,原綿陽南山中 學(xué)副校長,原綿陽南山中 學(xué)實驗學(xué)校校長,中 學(xué)特級教師,中 學(xué)正高級教師 )
特級教師:陳治國 ( 原綿陽中 學(xué)教師,原綿陽中 學(xué)副校長,中 學(xué)特級教師,中 學(xué)正高級教師 )
高級教師:杜 峰(原成都七中物理高級教師,四川省高考評卷委員會成員,成都市高三物理中心組成員,成都市“診斷”考試命 題成員)
高級教師:陳 宏(原成都市第二十中英語高級教師,四川省骨干教師、四川省優(yōu)秀班主任、成都市優(yōu)秀教師)
特級教師:朱 軍 ( 綿陽中 學(xué)外語特級教師,外語教研組組長 )
特級教師:黃 河 ( 原綿陽中 學(xué)數(shù)學(xué)高級教師 )
高級教師:唐 軍 ( 原綿陽中 學(xué)物理高級教師,物理教研組組長 )
高級教師:紀曉燕 ( 原綿陽中 學(xué)化學(xué)高級教師,化學(xué)教研組組長 )
高級教師:龔萬彬(語文高級教師,語文教研組組長,高三年級組長 )
內(nèi)部資料保障
慧通教學(xué)管理模式
慧通踐行“綿陽教學(xué)系”教學(xué)管理理念,熟悉精通高考考綱、考點、題型,熟悉課程標準、學(xué)科知識體系,對歷年高考命 題方向、試卷試題結(jié)構(gòu)、解題方法有深入研究,依托強大的成都、綿陽師資、教材、培訓(xùn)等系統(tǒng)支撐,為考生提供高考制勝法寶。
老師根據(jù)學(xué)生文化目標分數(shù),結(jié)合學(xué)科基礎(chǔ),規(guī)劃每一科分數(shù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習欲望,使用高效學(xué)習方法;
授新課從提高學(xué)生聽課效率出發(fā),針對知識精講精練;
教師精講后,學(xué)生即學(xué)即練,練后必糾,做到學(xué)習練習糾錯在課堂落實;
針對大多數(shù)同學(xué)的共性問題再次進行強化講授;
課后過手過關(guān),知識天天消化;
每周結(jié)束,檢驗學(xué)生當周內(nèi)容的掌握程度,實時制定下周學(xué)習內(nèi)容;
盯細,摳牢每一個知識點,每個知識板塊,死抓過關(guān),確保通 過,確保規(guī)劃落實;
初3生可以選擇復(fù)讀嗎
當然可以,如果對于當下的成績不滿意,或者中考的成績不太好,想要走個好高中,當然可以選擇復(fù)讀,第二年再參加一次高考。初3生復(fù)讀跟高三生復(fù)讀在以往是比較常見的現(xiàn)象,在每年的復(fù)讀生中,初3和高三生的比例占據(jù)大部分。在以往,復(fù)讀對于學(xué)生的未來影響是非常大的,當然如今也一樣,但是這幾年隨著各種政策的改變,復(fù)讀也受到了影響,不再像以前那么簡 單了,要不要復(fù)讀需要考慮更多的方面了。
確定高考總目標,學(xué)科分解目標與學(xué)科提 分目標相結(jié)合,通 過目標拆解,專項復(fù)習,專題專練,真正掌握,實現(xiàn)目標的達成。
根據(jù)日標制定日、周、月階段達標計劃和學(xué)習策略,通 過細化到季、月、周的階段性測試與調(diào)控,保障目標的圓滿達成。
奇跡的發(fā)生是基于內(nèi)在的強大動力。利用檢測數(shù)據(jù)與自我反思,確定自己的學(xué)能目標和動力系統(tǒng)目標,每日進步,每月超越,完成蛻變。
學(xué)生學(xué)習環(huán)境
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中考復(fù)讀注意事項
制定個性化的復(fù)習方案。要在教師指導(dǎo)下,認真總結(jié)三年來的學(xué)習經(jīng)驗和教訓(xùn),找準自己的長處和差距,根據(jù)自己的特點制定科學(xué)、切實可行的復(fù)習計劃。養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,就會把這次考試暫時的失利變成人生新的起飛點。
防急躁,防浮躁。成績不理想是多種原因的綜合反映。改變這種狀況不會一蹴而就,必須從抓基礎(chǔ)知識開始,建立系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò),剖析重點,化解難點,深刻掌握各知識點的內(nèi)涵和外延,堅決克服“—看就懂,一答就錯,一看就煩,不求甚解”的浮躁情緒。
走進成綿慧通高考
以退為進的大智慧
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成綿慧通教育由成都、綿陽倆地強大師資領(lǐng)航,匯集數(shù)百名中青年骨干教師,師資力量雄厚。通過培養(yǎng)和引進的方式,已經(jīng)建立起一支由綿陽教學(xué)系顧問,特級教師、骨干教師、優(yōu)秀教師組成的,結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、充滿活力、能力較強、團結(jié)勤奮、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。視辦學(xué)質(zhì)量為生命線,視學(xué)生成功為根本,視高考出口為靈魂,在充分強化學(xué)生已有特長,再賦能助力高考,為沖刺國內(nèi)外**保駕護航。
熱門課程:高考復(fù)讀培訓(xùn)、新高三文化沖刺班、藝體生文化課培訓(xùn)、中考復(fù)讀培訓(xùn)。
教學(xué)理念:視辦學(xué)質(zhì)量為生命線,視學(xué)生成功為根本,視高考出口為靈魂,在充分強化學(xué)生已有特長,再賦能助力高考,為沖刺國內(nèi)外院校保駕護航。
教學(xué)特色:科學(xué)分層集訓(xùn);師資力量雄厚;科學(xué)強化訓(xùn)練;嚴格科學(xué)管理。
1、配套設(shè)施:學(xué)校采用歐式建筑風格,按國際標準配置教育、救學(xué)設(shè)備及生活設(shè)施,且多媒體、多功能實驗室、圖書館、藝體館、科技館、廣室、校園電視臺、工作室等功能場館一應(yīng)俱全,配套設(shè)施完善。
2、師資雄厚:學(xué)校擁有成都、綿陽兩大師資團隊,匯集眾多中青年骨干教師,能夠為學(xué)員提供專業(yè)的教學(xué)輔導(dǎo),師資力量雄厚。
3、課程體系:創(chuàng)立并研發(fā)出教學(xué)效果顯著的教材體系和復(fù)讀課程體系,同步考試資源,實行多校區(qū)、多班型、多層次教學(xué),滿足學(xué)員的個性化需求。
今日已有25人申請,本月限額500名