四川高考復(fù)讀班
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-09
四川高考復(fù)讀班加入我們,挑戰(zhàn)更高理想課程咨詢中考可以復(fù)讀的,中考失利,不想上普通高中、民辦高中、中職的初3畢業(yè)生,因成績不理想,重新參加下一屆中考,這種選擇就是復(fù)讀,形式效果等同于高考復(fù)讀。有很多學(xué)生
中考可以復(fù)讀的,中考失利,不想上普通高中、民辦高中、中職的初3畢業(yè)生,因成績不理想,重新參加下一屆中考,這種選擇就是復(fù)讀,形式效果等同于高考復(fù)讀。有很多學(xué)生中考之所以失利很大程度上是因?yàn)槠片F(xiàn)象嚴(yán)重,有些科目基礎(chǔ)薄弱,中考成績很不理想,以至于影響到整體的成績,也就是我們經(jīng)常所說的“短板效應(yīng)”。存在這樣的情況時(shí),復(fù)讀生應(yīng)該著重加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)。其實(shí),偏科問題是中低分檔學(xué)生復(fù)讀的重要原因,亟待解決。
四川復(fù)讀學(xué)校有哪些
高考生間的競(jìng)爭依舊激烈,每年都會(huì)有考生由于不同原因失利,高中學(xué)歷進(jìn)入社會(huì)真的沒有競(jìng)爭能力,因此建議大家考慮一下高考復(fù)讀。四川復(fù)讀學(xué)校有哪些?小編整理了成都10大熱門的高考復(fù)讀學(xué)校排行榜,推薦幾家口碑不錯(cuò)的高考復(fù)讀學(xué)校。
1、成綿慧通高考
2、戴氏教育
3、龍新教育
4、新學(xué)高考
5、銘師薈教育
6、美博教育
7、卓越教育
8、卓元教育
9、鑫學(xué)大教育
10、學(xué)成高培
注:以上排名不分先后,僅供參考。
教學(xué)班型介紹
Teaching class type introduction
針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案;享有一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),全程跟蹤輔導(dǎo);根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)性格為學(xué)生匹配合適的老師授課;雙向互動(dòng)教學(xué)。
適合學(xué)生:學(xué)習(xí)能力較弱,學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,自控能力不夠。
通 過對(duì)生源綜合性評(píng)估,將情況相近的學(xué)生進(jìn)行組合;由我?!€名 師授課,著重高考考點(diǎn)教授和高效學(xué)習(xí)方法傳授,提高學(xué)習(xí)自信,提升學(xué)習(xí)成績。
適合學(xué)生:嚴(yán)重偏科,學(xué)習(xí)很難提高,找不到高效學(xué)習(xí)方法,思維能力較差的學(xué)生。
杜絕偏科現(xiàn)象,堅(jiān)持夯實(shí)基礎(chǔ)、循序漸進(jìn),從而使全科成績整體提升;關(guān)注每個(gè)學(xué)生,合理規(guī)劃學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
適合學(xué)生:偏科,課業(yè)停滯不前,學(xué)習(xí)比較吃力,學(xué)習(xí)內(nèi)容消化較慢。
科任老師解讀考綱整理歸納學(xué)習(xí)板塊,讓學(xué)生更容 易理解、吸收采用個(gè)性化的教學(xué)和合作教學(xué)模式并進(jìn),由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。
適合學(xué)生:學(xué)習(xí)有一定主動(dòng)性的學(xué)生,缺少學(xué)習(xí)方法的學(xué)生;偏科,課業(yè)停滯不前,學(xué)習(xí)比較吃力。
夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),提升薄弱學(xué)科,把握復(fù)習(xí)脈絡(luò),分析解題方法、技巧,穩(wěn)步提升。
適合學(xué)生:文化課成績有一定基礎(chǔ),但學(xué)習(xí)處于一定瓶頸且難以突破。
1、多班型、多層次、多校點(diǎn)為不同需求的同學(xué)提供匹配的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境;
2、專門制定針對(duì)有不同要求、不同學(xué)習(xí)任務(wù)、不同基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)生,制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃,主抓基礎(chǔ)得分,保證該得的中、低檔題得分穩(wěn)定,再適當(dāng)提升;
3、特殊的教學(xué)方式加特殊的班級(jí)管理方式保證學(xué)生知識(shí)過腦,方法過手。
成綿慧通“四維一體”復(fù)讀生特色教育介紹
1、具有 20 余年豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的成綿(成都綿陽)管理和教師團(tuán)隊(duì)。
2、高考名 師精細(xì)講解,專屬高效提 分教案,分層分學(xué)科針對(duì)性訓(xùn)練,老師全程陪同答疑;
3、獨(dú) 家擁有綿陽中 學(xué)的復(fù)讀課程體系、研發(fā)的教材體系、同步考試資源。
4、多校區(qū)、多班型、多層次滿足復(fù)讀生各種選擇需求。
學(xué)生案例
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1、個(gè)性化輔導(dǎo):中考復(fù)讀班通常會(huì)邀請(qǐng)專業(yè)的教師為學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。這些教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略,并提供針對(duì)性的指導(dǎo)和解答。學(xué)生可以獲得更加專業(yè)和有針對(duì)性的教學(xué)服務(wù),幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難和問題。
2、學(xué)習(xí)氛圍和動(dòng)力:參加中考復(fù)讀班,學(xué)生可以與其他有相同目標(biāo)的同學(xué)一起學(xué)習(xí),建立積極的學(xué)習(xí)氛圍。他們可以相互激勵(lì)、交流經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,共同進(jìn)步。這種集中的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)環(huán)境可以提高學(xué)習(xí)效率,并為學(xué)生提供更好的備考支持。
部分師資簡介
首席顧問:王和金(原綿陽中 學(xué)校長、綿陽市教育局局長);
教育總監(jiān):唐文勇(原成都 49 中校長);
特級(jí)教師:霍登奇 ( 原綿陽中 學(xué)教務(wù)主任,原綿陽南山中 學(xué)副校長,原綿陽南山中 學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長,中 學(xué)特級(jí)教師,中 學(xué)正高級(jí)教師 )
特級(jí)教師:陳治國 ( 原綿陽中 學(xué)教師,原綿陽中 學(xué)副校長,中 學(xué)特級(jí)教師,中 學(xué)正高級(jí)教師 )
高級(jí)教師:杜 峰(原成都七中物理高級(jí)教師,四川省高考評(píng)卷委員會(huì)成員,成都市高三物理中心組成員,成都市“診斷”考試命 題成員)
高級(jí)教師:陳 宏(原成都市第二十中英語高級(jí)教師,四川省骨干教師、四川省優(yōu)秀班主任、成都市優(yōu)秀教師)
特級(jí)教師:朱 軍 ( 綿陽中 學(xué)外語特級(jí)教師,外語教研組組長 )
特級(jí)教師:黃 河 ( 原綿陽中 學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師 )
高級(jí)教師:唐 軍 ( 原綿陽中 學(xué)物理高級(jí)教師,物理教研組組長 )
高級(jí)教師:紀(jì)曉燕 ( 原綿陽中 學(xué)化學(xué)高級(jí)教師,化學(xué)教研組組長 )
高級(jí)教師:龔萬彬(語文高級(jí)教師,語文教研組組長,高三年級(jí)組長 )
內(nèi)部資料保障
慧通教學(xué)管理模式
慧通踐行“綿陽教學(xué)系”教學(xué)管理理念,熟悉精通高考考綱、考點(diǎn)、題型,熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科知識(shí)體系,對(duì)歷年高考命 題方向、試卷試題結(jié)構(gòu)、解題方法有深入研究,依托強(qiáng)大的成都、綿陽師資、教材、培訓(xùn)等系統(tǒng)支撐,為考生提供高考制勝法寶。
老師根據(jù)學(xué)生文化目標(biāo)分?jǐn)?shù),結(jié)合學(xué)科基礎(chǔ),規(guī)劃每一科分?jǐn)?shù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,使用高效學(xué)習(xí)方法;
授新課從提高學(xué)生聽課效率出發(fā),針對(duì)知識(shí)精講精練;
教師精講后,學(xué)生即學(xué)即練,練后必糾,做到學(xué)習(xí)練習(xí)糾錯(cuò)在課堂落實(shí);
針對(duì)大多數(shù)同學(xué)的共性問題再次進(jìn)行強(qiáng)化講授;
課后過手過關(guān),知識(shí)天天消化;
每周結(jié)束,檢驗(yàn)學(xué)生當(dāng)周內(nèi)容的掌握程度,實(shí)時(shí)制定下周學(xué)習(xí)內(nèi)容;
盯細(xì),摳牢每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),每個(gè)知識(shí)板塊,死抓過關(guān),確保通 過,確保規(guī)劃落實(shí);
哪些孩子適合中考復(fù)讀
因?yàn)槟壳耙恍W(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱,無論在學(xué)業(yè)上還是管理上,都不太能達(dá)到家長和學(xué)生的要求。因此,不管自己的孩子夠不夠上高中的條件、具不具備這個(gè)素質(zhì),一些家長仍然希望孩子復(fù)讀一年以后能夠上一個(gè)高中,哪怕是普通高中,因?yàn)楫吘弓h(huán)境、校風(fēng)、教學(xué)上高中校都比較完整,孩子去了之后家長能夠放心。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)Z適合復(fù)讀的學(xué)生一類是原來有一定基礎(chǔ),但漏洞比較多,同時(shí)對(duì)自身的漏洞有清楚的認(rèn)識(shí),中考水平正常發(fā)揮的分?jǐn)?shù)在普通高中錄取線上下的這部分孩子;另一類是中考發(fā)揮失常的學(xué)生。
確定高考總目標(biāo),學(xué)科分解目標(biāo)與學(xué)科提 分目標(biāo)相結(jié)合,通 過目標(biāo)拆解,專項(xiàng)復(fù)習(xí),專題專練,真正掌握,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的達(dá)成。
根據(jù)日標(biāo)制定日、周、月階段達(dá)標(biāo)計(jì)劃和學(xué)習(xí)策略,通 過細(xì)化到季、月、周的階段性測(cè)試與調(diào)控,保障目標(biāo)的圓滿達(dá)成。
奇跡的發(fā)生是基于內(nèi)在的強(qiáng)大動(dòng)力。利用檢測(cè)數(shù)據(jù)與自我反思,確定自己的學(xué)能目標(biāo)和動(dòng)力系統(tǒng)目標(biāo),每日進(jìn)步,每月超越,完成蛻變。
學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境
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中考復(fù)讀注意事項(xiàng)
1、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃:學(xué)生需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排,制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、每周的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和每月的復(fù)習(xí)計(jì)劃等。
2、系統(tǒng)復(fù)習(xí)知識(shí):在中考復(fù)讀期間,學(xué)生需要系統(tǒng)地復(fù)習(xí)各個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn),建立完整的知識(shí)體系??梢圆捎梅诸悘?fù)習(xí)法、歸納總結(jié)法等方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。
3、重點(diǎn)突破弱項(xiàng):學(xué)生需要找出自己的弱項(xiàng)科目或者知識(shí)點(diǎn),集中時(shí)間和精力進(jìn)行重點(diǎn)突破??梢酝?過刷題、請(qǐng)老師輔導(dǎo)等方式來提高弱項(xiàng)的成績。
走進(jìn)成綿慧通高考
以退為進(jìn)的大智慧
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成綿慧通教育由成都、綿陽倆地強(qiáng)大師資領(lǐng)航,匯集數(shù)百名中青年骨干教師,師資力量雄厚。通過培養(yǎng)和引進(jìn)的方式,已經(jīng)建立起一支由綿陽教學(xué)系顧問,特級(jí)教師、骨干教師、優(yōu)秀教師組成的,結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、充滿活力、能力較強(qiáng)、團(tuán)結(jié)勤奮、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。視辦學(xué)質(zhì)量為生命線,視學(xué)生成功為根本,視高考出口為靈魂,在充分強(qiáng)化學(xué)生已有特長,再賦能助力高考,為沖刺國內(nèi)外名 校保駕護(hù)航。
熱門課程:高考復(fù)讀培訓(xùn)、新高三文化沖刺班、藝體生文化課培訓(xùn)、中考復(fù)讀培訓(xùn)。
教學(xué)理念:視辦學(xué)質(zhì)量為生命線,視學(xué)生成功為根本,視高考出口為靈魂,在充分強(qiáng)化學(xué)生已有特長,再賦能助力高考,為沖刺國內(nèi)外院校保駕護(hù)航。
教學(xué)特色:科學(xué)分層集訓(xùn);師資力量雄厚;科學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練;嚴(yán)格科學(xué)管理。
1、配套設(shè)施:學(xué)校采用歐式建筑風(fēng)格,按國際標(biāo)準(zhǔn)配置教育、救學(xué)設(shè)備及生活設(shè)施,且多媒體、多功能實(shí)驗(yàn)室、圖書館、藝體館、科技館、廣室、校園電視臺(tái)、工作室等功能場(chǎng)館一應(yīng)俱全,配套設(shè)施完善。
2、師資雄厚:學(xué)校擁有成都、綿陽兩大師資團(tuán)隊(duì),匯集眾多中青年骨干教師,能夠?yàn)閷W(xué)員提供專業(yè)的教學(xué)輔導(dǎo),師資力量雄厚。
3、課程體系:創(chuàng)立并研發(fā)出教學(xué)效果顯著的教材體系和復(fù)讀課程體系,同步考試資源,實(shí)行多校區(qū)、多班型、多層次教學(xué),滿足學(xué)員的個(gè)性化需求。
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
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